评烟台地区2015——2016学年度期末考试题作文

评烟台地区—— 2016学年度期末考试题作文

高一作文

请以“阅读”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

评析 ：这道作文题出得比较好，不仅紧扣了“关注自我”的考纲，而且在立意的宽度和内容的厚度上，与以往的烟台高一作文题目相比都有了极大的提升。

为什么说“阅读”这个作文题目紧扣了“关注自我”这个考纲呢？高一课本第一册的第一作文单元就是“写触动心灵的人和事”。什么才是“触动心灵的人和事”？“关注自我”给了很好的回答，就是透过自己的眼睛对某个人、某件事、某种景物或者社会人生百态进行深入地阅读、观察和思考，进而联系自身，从中关注、感悟、思考自我成长和自我诸多品质中的不足的部分，提升对人生的理解和自我品质的反思能力。换句话说，“关注自我”就是关注什么“东西”触动了你，让你有了许多的感悟，让你决定改正缺点，发扬优点。在《现代汉语词典》中，“阅读”解释为“看并领会其内容”。“看”是过程，“领会其内容”是过程中慢慢产生的结果，因此，“阅读”本身是一个动态词、动态的过程，这就是为什么要求你写记叙文的缘故。

在“阅读”的过程中，需要自己认真去看并且细细的品味领悟其中内容，从而获得触动心灵的感悟，提升对人生的理解和自我品质的反思能力。这里一定要注意的是，如果我们只是对某个“东西”某个“事件”做评论，那就远离了“阅读”和“关注自我”的本意，至少是没有完成高一的写作要求。比如关于“阅读坚强”，你只写张三怎么坚强、李四怎么坚强，最后说我们大家都要坚强。这只能说明你只是在当看客做评论，做演说教育大家，忽略了“阅读”是一个动态的、自我感悟的过程，忽略了“坚强”在我人生拼搏的过程中是怎样被一点点读懂的，而只是注重了对“阅读”结果的评价。所以，写出“阅读”的过程才是关键，只写“阅读”的结果应该算偏题的。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

从立意的宽度和内容的厚度上看，前几年烟台地区高一第一学期的作文题目立意和内容针对性相对要强些。譬如，“那一次倾听”“心中的树”“那一刻，我眼里饱含泪水”。既然“阅读”是一个动词，就可以带任何对象：读我、读人、读人生百态，可以开启心智，成熟情商；读山、读水、读自然万象，从中解除困惑，感悟生命；读书、读史、读人文百科，使人善思明辨，活得明白。从而让生命在阅读的过程中浑厚与生动、高贵与优雅。应该说立意的角度和写的内容还是很多，同学们可以选择任何一个角度任何一个内容去写。比如：感动、责任、诚信、理性、善良、坚强、勇敢、正直、自信、自省、潇洒、超脱、优雅、节俭、开朗、阳光、安静、专注、倔强、自卑、懦弱、拖延、退缩、自私、冷漠、冲动……这些都属于自我品质元素，都可以在自我经历中慢慢去读懂她。这些在校报“语文读写”的任何一期中都有专题文章可以做参考。（也可参阅校报“语文读写”第7期““阅读”专题）。

一直建议同学们至少要背诵八九篇关于自我品质和关注自然类的文章，既可以应对高一学年的考试作文，又能为应对高二作文打下了良好的基础。

高二作文

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

某公司召开职工大会，董事长先后问了4个问题。第一问：“谁能说说我们公司目前存在什么问题？”100多人上台争抢话筒。第二问：“谁能说说问题背后的原因？”一半的人退了回去。第三问：“谁能告诉我解决方案？”只有不到20人还留在台上。第四问：“那么有谁想动手试一下？”结果台上只剩下了两个人。

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

评析 ：这种类型的材料作文，所给的立意角度是很多的。即材料中提供一个事情 ， 在面对相同一个事情时，不同的人所表现出来的态度和言行，就此让你发表看法写篇文章。每位考生都可以站在自身的角度对该事件作出总体评判，或者就某一个层面的人的态度和言行发表自己的观点，无论是大道理还是小道理，只要言之有理，都应该是符合题意的。

事实上，材料中提供的是人们发现问题、 分析问题、 解决问题的认识规律。在这个由浅入深的认识规律面前，人的层次和能力、责任与担当，高下深浅立刻显现出来。

只能发现问题的人，可以分为两种：一种是我心本善良，只是能力浅，这种人就需要加强学习，提高自己；另一种就是属于“愤青”类，挑毛病，多抱怨，把能用来解决问题的精力都浪费在了无休止的抱怨中，这是我们厌恶和摒弃的。这种人应该反思自己，摒弃抱怨，改变自己，才能改变世界（参阅校报“语文读写”第12期“抱怨”专题）。

只能分析问题的人分两种：

一种是，他们能说出问题背后的原因，应该说是动了脑筋，费了精力，其出发点都是好的，应该肯定。但这种人应该反思的是，自己是不是多了些夸夸其谈、高谈阔论习性，少了些参与社会、改变现状的胆识和能力？

另一种是，他们能发现问题、分析问题，找到原因，并提出了解决问题的方案。但是，他们却成了理想的巨人、行动的矮子。我个人觉得，能够为公司献计献策，这就很不错了。可能是觉得自己的动手能力不够，能够知难而退、适可而止，这绝不是畏缩和胆却，而是一种明智的做法，因为懂得个人的能力和水平无法办成这样的事，你才有精力去做更有意义的事，进而创造属于自己的别样人生。

能够解决问题的人，具有担当和责任感，具有脚踏实地的动手能力。勇于担当，就能够激发人的潜力；勇于担当，他的人生会充实丰盈，这恰恰是我们这个社会最需要的人。勇于担当，努力践行，是年轻的你的责任。

从董事长这个角度看，用人之道在于知人善任。不论你是哪一级领导者，要想办成事情，就需要懂得如何用人。你对手下的人了解的越透彻，你就越能够借重和发挥他们各自的长处，把工作干得越来越好。

从材料的总体看，抱怨的人多，思考的人少，献计献策的更少，担当力行者更是寥若星辰，这恰恰是我们这个社会普遍存在的现象。勇于担当，多做少说，从我做起，奉献社会。当机会来里时候，但愿你拿出胆识和能力，立下决定，拿出行动，也许就是这么一个小小的决定，却大大的改变了你的一生，成功的道路上并不拥挤，因为说的人总是远远多于做的人，不去做这个世界或许就跟你无缘。（参阅校报“语文读写”第30期“担当责任”专题、第29期“做事”专题、第45期《做比说重要》）。

这里特别要提醒的是，对前3种人，不要一味的谴责，这是以后写作文一定要注意的。对他人多些尊重、理解、善待，恰恰是人与人之间的关系核心，以前我提到“关注他人”这个考点，也是基于这个“核心关系”的。更何况一个单位原本就是由不同层面的人组成，有提意见的，有帮助分析原因的，有献计献策做预案的，干嘛非要一个层面人去指责另外一个层面的人呢？

高三作文

阅读下面的材料，根据自己的联想和感悟，写一篇不少于800字的文章。

有一种人，他穿时尚的衣服是为了让别人看，他开高档的车是为了让别人看，他亲戚装修家是为了让别人看，他选择从事的工作是为了让别人看，他送孩子读名校也是为了让别人看，他的一切举动都是为了向别人展现自己的品位、格调或成绩，他的所思所想都是以他人的眼光为唯一标准，这种人被称为“橱窗人” 。

要求 ：选准角度自拟，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明 。

评析 ：我们生活在一个充满竞争而有价值多元化的时代，最需要一种清醒的判断能力，从而不断的在现实中对自身进行定位，树立正确的世界观，人生观价值观，

从“不要活在别人的评价里”的角度立意，不要把自己的生活放在别人的评价里。如果你追求的快乐生活处处以别人的眼光为标准，那么你的一生就只能悲哀地活在他人的阴影里。所以有人说“活得很累”，有人说“做人真难”，说有人说“人生就是苦”。 虽然我们有必要听取别人对自己的评价，但也不能过分在乎，否则，烦恼的是你自己，痛苦的也是你自己。快快乐乐地为自己活，潇潇洒洒地“自恋”， 哪怕别人把自己当成“精神病患者”，你也要做一个快乐的人 。所以，你的世界你做主，不要迷失自我，不要太在意别人对你的生活品头论足，要坚守自己内心的价值，追求自我价值的实现以及对自我的珍惜。只有懂得享受自己的生活、学习和工作，不受别人的评价影响，你的生活才会是幸福的。有一句名言是这样说的，“我只是想活得轻松一些，不要那么辛苦 。”（可参阅校报“语文读写”第52期““活法”专题）。

从“生命的价值和意义”的角度立意，不要把别人的评价当着自己的价值观。俗话说“人为天下贵”，这“贵”就贵在人是价值和意义的创造者。生命的价值和意义到底是什么？它包括了对社会的奉献，对朋友的奉献，对家庭的奉献和对自我价值的肯定与修炼。人生价值意义必须靠自我的实现，无论是伟大的，平凡的，渺小的，不可能依靠他人的评价定价值高低，活出自己的精彩，那才是真正的人生价值和意义。

从 “定位人生，演好属于自己的角色”立意。在人生的舞台上，在群体中，你可能是一个微不足道的配角，但别人怎么定位，你永远都是你自己的主角，你的灵魂属于你自己的心，这才是一种积极的人生态度。所以只有定位人生，选定好一个恰当的位置，认识自我，立足现实，扬长避短，作出人生规划，谋求长远的发展，你就是演好了你自己的角色。习惯从别人的目光中寻找自己，在别人赞扬中放大自己，在别人的议论中扭曲自己，你就成了世俗的牺牲品。（可参阅校报“语文读写”第52期““角色定位”专题）。

后两种立意在论述时，要注意到辩证地分析问题，为活在别人的眼光和评价里而努力，最后在别人面前只能是过眼烟云，而努力实现自我价值和人生价值，别人的眼光和评价就会投向你，你的价值就是永久长存的。

在也可以从“彰显个性”角度立意。（可参阅校报“语文读写”第41期“个性”42期“自我”专题）。

的确，一生为别人的评价而活，着实很累，也很愚蠢；一生为自我价值和人生意义而活，着实很充实，也很睿智。

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