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感谢青春岁月遇见你

2014-12-26 16:10 作者:散漫山人  | 10条评论 相关文章 | 我要投稿

师范同窗即将步入知天命之年,子女已经迈着我们当年的步伐到象牙塔中追逐多彩。老同学们经历了岁月的涤荡和生活的磨炼,撇去了浮华和狂躁,心态都逐渐平复了下来。每遇聚首,回首学校青岁月,喟叹光阴荏苒,岁月如梭;唏嘘英年早逝同窗,痛惜人生无常,生命苦短;追忆母校合欢树簌簌落花和校外被踩硬了的弯曲田埂,又仿佛回到了青春激扬、意气风发、年少轻狂激情岁月。追忆那段幸福、艰苦又略带苦涩的岁月,母校恩师成为每次聚会的谈资,在眉飞色舞模仿恩师的言行时,恩师们的音容笑貌又涌上心头。

“吾少也贱,多能鄙事”

理解钟国俊老师的这句话的含义是在毕业走上岗位和社会后。钟国俊老师所教课程是《小学数学教材教法》,简称为《小数》,课程表上也是这么写的。当年钟老师已经是老头,身材胖胖的,高大魁梧,谢顶严重,头皮光亮,说话声音洪亮,非常善谈。老师除天着老头衫外,其他季节一律着笔挺的中山装,看他挺直的腰板和严谨的风度,一度我们认为他是黄埔军校毕业的。

记忆中钟老师课堂上的专业知识已经模糊和淡忘的差不多了,除了小学数学四则运算,就是结合律、分配率,这些东西对于见了数字就头大的我来说简直就是折磨。可全班都盼望着上钟老师的课,原因就是他一般讲专业知识只占用不到课堂五分之一的时间,大部分时间都是他眉飞色舞、吐沫横飞的演讲。演讲的内容上至天文地理,下至社会政治,乃至于待人接物,无所不包,无所不容。其中印象最深的是贯穿了“多能鄙事”的内容和思想,多一门手艺多一条路,要在社会上立足就应该“兼容并包”“无所不能”。几句话至今还余音绕梁:“古代的大智者多半出身贫贱,粗活儿干得好,细活儿才干得成。傅说修筑过城墙,吕望贩卖过笊篱,百里奚养过牛,诸葛亮耕过地。干粗活儿,并不是可羞可愧的事情,恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。大智者的悟性也须接足地气才行”“要是有机会学习手艺哪怕是锁匠和篾匠,我都会努力的去学,并且一定学好”“有人说教师是教书匠,我觉得一点也没有错,只有成为匠人才能独具尽心,教师缺乏的恰恰是对任何事情的兴趣和追根究底的精神”。在我走上教学工作岗位后才真正理解了这句话的含义,无论工作生活,终身学习,活到老学到老是多么有益终身的言教。特别是后来在自制教具时,需要动手而不懂无从下手时,才知道老师谆谆教诲中的智慧。

在全班同学听得如醉如痴,不忍释之际,奇葩老师挽起袖子看了一下手表:“好!就到这里,下课!”,全班同学僵住了:还没有打下课铃啊,钟老恍然大悟:“不不,上课!”。

全班笑抽!老师讪讪的从中山装的大口袋中摸出花镜架在鼻梁上:“昨天我们学到乘法分配律、结合律,今天我们学习……”,不到十分钟下课铃准时敲响。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

石油是由植物形成?

“石油是由古植物形成,远古的木材就成了煤炭,我是坚决不信的!”。在小学教科书中就已经学过石油和煤炭的成因,地理教师陆镛振要推翻书本里定论,让我们觉得新鲜,以至于到今天我也不敢确信石油和煤炭是由远古植物演化而来。陆镛振是所有老师中最随和的小老头,一身灰色中山装,矮矮胖胖,头发墨黑,小分头整齐油亮,经常被学生称为“六(陆)老师”。陆老师一是平易近人,整天跟学生打成一片;二是个性极强,学究气十足。在老师们中他的威信也是极高的,盖是因为陆老师治学严谨,学历高,还有省、市级地理学会和地震学会理事会的头衔,经常外出讲学开会。他籍贯是江苏,操一口浓重的江苏口音,在鲁北口音中熏陶长大我们,在当时电视等直播媒体尚不发达听不到异域口音的我们,听着他说话就觉得新鲜,特别是他讲课时两个嘴角蓄满了智慧的白色吐沫,让我们更觉这个老头可爱。

陆老师的课是极富味道的,知识再枯燥,你也不会恹恹欲睡。听他的课听他像唱歌一样的侬侬软音,看他表情丰富的演讲,更能听到他“语不惊人死不休”个性化十足的挑战权威的论点。关于石油和煤炭的成因,他教的教科书上明明也说是古植物和动物尸体形成,可他就是不信:“我给你根木头,专家让他变成石油试试,这纯粹就是胡说吗!”,我们觉得他铮铮言辞有了些抬杠的意思。时至今日在网上追究石油和煤的成因,搜索结果也是莫衷一是,成因也是没有定论。

对唐山大地震,陆老师推荐我们读了钱刚的报告文学《唐山大地震》,在地震小组活动中给我们详细分析了大地震是天灾更是人祸,“文化大革命”进入尾声,“抓革命,促生产”还是当时主要任务,在新闻中报道的都是人民子弟兵抢救伤员的英勇事迹,对于灾难的严重甚至伤亡人数都讳莫如深,封锁消息,未能客观报道,在一定程度上影响了救援,不能不说是一场人祸。我们在当时的形势下听到这种分析不啻于如雷贯耳,新奇又感到震惊,至今仍萦绕耳中。

如果是陆老师站在比萨斜塔下,决定要比伽利略抢先登上塔顶往下掷铁球;在罗马鲜花广场火刑柱上,陆老师一定比布鲁诺目光更加坚毅的从容赴刑;面对牛津主教威尔伯福对人是猴子演化的刻薄讥讽,陆老师也一定义正辞严,嘴角智慧的唾液足令威严主教望而生畏。老师敢于质疑、挑战权威、批判精神、怀疑态度和坚持自己的思想成为指引我们生命航程永不熄灭的灯塔。

“半仙洞”中的成语达人

“半仙”词条有很多解释,有褒有贬,敢于自我谦称的要么是招摇过市骗子,要么是隐于市井高人,我更倾向于百度“一种思想很跳跃的现代人自嘲”的解释。

卞涛老师就是“半仙洞”的主人,并且亲自题篆匾额悬于陋室单职工宿舍门楣之上。卞老师与年复一年复读,熬成少白头的我们年龄不相上下,也是受过“文革”压抑,沐浴着改革春风从象牙塔中走出来的莘莘学子。有着指点江上,挥斥方遒的蓬勃朝气,也有手提录音机激烈扭动迪斯科,蹬着尖头高跟鞋把大喇叭裤裤腿踩得稀烂,披着大背头扯着嘶哑喉咙 吼着“你到我身边,带着微笑”、“热情的沙漠” 港台流行歌曲释放青春多余荷尔蒙的激情。

卞涛老师分别为我们上过《文选和写作》和《语文基础知识》两门课程。课堂上的老师却有着学究的派头,一丝不苟的西服领带和一尘不染锃亮的皮鞋,手捧课本在讲台上来回踱着激情范读《狂人日记》中吃血馒头情景把我们拉进了了剧情。接下来分析文章人物形象是最生动的环节,卞老师拖着浓重的博兴腔“他那过(个)”进入了自由挥洒节奏。特点是“三绝”:一是声情并茂,导演入戏。随着他的表演,我们随故事情节时喜时忧,时而慷慨激昂,时而涕泪交加;二是堪称成语达人。他的成语出口成章,顺手拈来,却都用的惟妙惟肖,入木三分。有好奇同学统计过一节课的成语用量达到了三位数,后来一个同学工作后师承衣钵教语文课,我们听她课时果真有老师遗风,成语用的是妙语连珠,惟妙惟肖,离了成语上不了课了。三是简笔画随手拈来。可能觉得成语还不够表情达意,讲到性来,开始随手在黑板上涂鸦,眨眼间一个三角形的着裙少女跃然黑板,一个倒三角的优雅男士跃入眼帘。一节课结束,副板书的位置摞满了一幅一幅的画作,常常恍为美术课,课后都不舍得把黑板擦掉。

后来听说卞老师开始钻研“六爻八卦”,学生们慕名蜂至。学生争相涌入“半仙洞”报上生辰八字,努力求得一卦,没听几个说算的准,倒是惊动了校长大人,一番严肃的反封建迷信批评教育,责令拆下匾额,自此门可雀罗,“半仙洞”偃旗息鼓,逐渐没落。

不久之后,卞大人重整旗鼓,不过没有重操旧业,而是练起了书法,满室清墨飘香,自此往来无白丁,谈笑有鸿儒,陋室中又恢复了生机和活力,依然是趣味盎然……。前几日在网上搜索大人的尊名,竟已成为中国书法家协会会员,并且是县级文联副主席,作品发表于多种报刊,并在多次大赛中获奖。其作品作品渐显自心,厚重浑朴、缤纷率真、奇趣生姿……,老师终成一仙。

治学严谨的王明东老师,才华横溢、不修边幅的李玉华老师,课本烂熟于心,从不带教案上课的奇才安之贞老师,邋里邋遢、怀才不遇的王兆槐老师……

母校恩师的点点滴滴和音容笑貌镌刻在我们的青春记忆里。他们可爱的固执,可笑的迂腐,生机勃勃的活力是那么至纯至真,他们魅力和学识在我们心中扎根生芽,他们用自己独特的性格滋养了一代一代的莘莘学子,也铸建了博兴师范的灵魂,延续了母校的生机和活力。

多年不曾谋面的恩师们,你们还好吗?感谢在青春年华中遇到你!

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