草根语录（四）
草根语录（四）
养花和育人
1妻子在家养了一盆文竹，开始养文竹是因为在一个同事家里看到人家养的文竹生机勃勃，绕了房间整整一圈，绿意盎然，让人好不羡慕。她自己弄来一盆后，像伺候一个孩子一样精心侍弄，这文竹长得也好。后来，叶子黄了，枯萎了。她告诉我说，听人说文竹要用啤酒和白糖水喷洒，我很不以为然。因为有多少啤酒可以浇花？毕竟工薪一族吗。后来这花长得也不是很好。她又听说，文竹不能见到烟火，我抽烟让这盆花蔫了。原来花长得不好怪罪到我头上了。我就想，教育孩子或者学生，让他们固然要有自己的脾性，个性，自尊。但要有必要的包容心，包括容忍别人的一些生活习惯甚至嗜好，不能太矫情，也不能自以为是，更不能以自我为中心，否则别人和你交往很不舒服。久而久之，势必影响自己的人脉。心理学资料显示，一个人的成功，个人的作用只占其中的百分之二十四，大部分要靠别人的帮助和集体的智慧。
2我在老家一个不起眼的角落里看到父亲栽的一盆仙人掌，花开得很美，像丝绸的质地一样光滑，柔软。后来我发了慈悲把它弄到客厅窗台外。因为有刺，不招人喜欢，春夏秋冬一年四季放在那个角落里，想起了浇一点水，冬天没有人担心它会被冻死，夏天也不用忧虑被晒死。可是到了夏季，照样开花。我用手机拍摄了一些，跟一些熟人也有朋友炫耀。有人一旦知道是仙人掌花就惊呼，仙人掌的花这么漂亮呀！仙人掌具有十分广泛的用途，不仅能够观赏，还可食用、药用和保健美容，果实还可以晒干，用糖、蜜加工后食用，还可制造成清凉的饮料。所以，一个人你可能其貌不扬，也可能在外貌上会有一些不如意的地方，比如门牙外露，皮肤黝黑，不是双眼皮，鼻子过大，眼睛太小，甚至还有一块长得不是地方的胎记，都不打紧。只要有才干，人品好，有知性，有涵养不暴躁，有内涵不浮浅，有品位不庸俗。假以时日，一定也会被人赏识。所以，别灰心，别气馁。
3我用三年时间养了一盆君子兰没有开花，叶子长得宽大厚实就是不开花。孩子就说养的花不开花，这充其量就是草吗，何必如此认真。那么，作为儿女或者学生，父母老师给你付出辛劳，如果没有出息，没有成就，父母老师不失望那才怪，毕竟他们也有普通人的七情六欲，也希望自己的劳动会有成果，自己的付出会有收获，这和功利无关。
4有同事养了一盆夹竹桃，说不知道开的花怎样？我说，花的颜色鲜艳，花期也较长，很值得观赏。他很高兴，我说网上有人说夹竹桃毒性很强，燃烧它的枝叶产生的烟雾，也含有剧毒。中毒后的症状有恶心、呕吐、昏睡、心律不整，严重时甚至会失去知觉或死亡，所以面对夹竹桃，欣赏就好。他悻悻然地说，原来这东西中看不中用，还有这么多坏处。如果孩子或者学生，学业不佳能力不强完全可以原谅，但如果他的品质有问题，那就是社会的“不合格平产品”或者“危险品”，尤其是外貌潇洒魁梧，亭亭玉立的那种，那就是糟蹋了一副好皮囊。也就是“愚顽怕读文章，潦倒不通世务，纵然一副好皮囊，于国于家无望”了。所以，教育问题上绝对不能忽视对孩子、学生的品德培养，人格构建。“先成人后成才”，这话管用，不是口号，要落实到行动上。一个人对家庭对社会的作用哪怕微乎其微，都可以让人接受，因为一个人的能力才干毕竟有限，但如果走向反面，那就贻害无穷，所以刘备的诫子箴言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”要让孩子们铭记于心，身体力行。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
5室内不宜选用的花卉还有很多，比如月季花虽能吸收大量的有害气体，但其散发的浓郁香味又会使人产生郁闷不适、憋气的感觉，重者甚至呼吸困难；郁金香花朵则含有一种毒碱、含羞草体内的含羞草碱都是一种毒性很强的有机物，接触过久会加快毛发脱落；百合花的香味，闻久会使人的中枢过度兴奋而引起失眠；紫荆花的花粉，接触过久会诱发哮喘症或使咳嗽症加重；夜来香夜间散发的刺激嗅觉的微粒，会使高血压和心脏病患者感到头晕、郁闷，甚至病情加重，但夜来香又是一种可供观赏的香花，它浓烈的香气可以驱蚊，一般用于庭院和阳台……所以，养花固然可供观赏，也能修心养性，但如果不了解它们的脾性、用途、危害，可能不会养，也可能不知不觉中深受其害还不明白是怎么一回事情。我们的教育何尝不是这样，如果不了解教育对象的特点、性情，教育可能不凑效；如果凭借某一点某一条标准去衡量教师的教育水平、能力，衡量一所学校的教育质量，可能让某种表象蒙蔽、误导了我们的眼睛和心智，让我们对事情缺乏正确的判断。比如说单凭成绩去判断学生，“一俊遮百丑”可能会“捧杀”了一小部分学生而“抹杀”了一大部分学生。因此不能凭借自己的喜好去判断事物，树立正确的评价观、人才观对于我们教育工作者乃至政府部门都很重要。
2012-4-25
1妻子在家养了一盆文竹，开始养文竹是因为在一个同事家里看到人家养的文竹生机勃勃，绕了房间整整一圈，绿意盎然，让人好不羡慕。她自己弄来一盆后，像伺候一个孩子一样精心侍弄，这文竹长得也好。后来，叶子黄了，枯萎了。她告诉我说，听人说文竹要用啤酒和白糖水喷洒，我很不以为然。因为有多少啤酒可以浇花？毕竟工薪一族吗。后来这花长得也不是很好。她又听说，文竹不能见到烟火，我抽烟让这盆花蔫了。原来花长得不好怪罪到我头上了。我就想，教育孩子或者学生，让他们固然要有自己的脾性，个性，自尊。但要有必要的包容心，包括容忍别人的一些生活习惯甚至嗜好，不能太矫情，也不能自以为是，更不能以自我为中心，否则别人和你交往很不舒服。久而久之，势必影响自己的人脉。心理学资料显示，一个人的成功，个人的作用只占其中的百分之二十四，大部分要靠别人的帮助和集体的智慧。
2我在老家一个不起眼的角落里看到父亲栽的一盆仙人掌，花开得很美，像丝绸的质地一样光滑，柔软。后来我发了慈悲把它弄到客厅窗台外。因为有刺，不招人喜欢，春夏秋冬一年四季放在那个角落里，想起了浇一点水，冬天没有人担心它会被冻死，夏天也不用忧虑被晒死。可是到了夏季，照样开花。我用手机拍摄了一些，跟一些熟人也有朋友炫耀。有人一旦知道是仙人掌花就惊呼，仙人掌的花这么漂亮呀！仙人掌具有十分广泛的用途，不仅能够观赏，还可食用、药用和保健美容，果实还可以晒干，用糖、蜜加工后食用，还可制造成清凉的饮料。所以，一个人你可能其貌不扬，也可能在外貌上会有一些不如意的地方，比如门牙外露，皮肤黝黑，不是双眼皮，鼻子过大，眼睛太小，甚至还有一块长得不是地方的胎记，都不打紧。只要有才干，人品好，有知性，有涵养不暴躁，有内涵不浮浅，有品位不庸俗。假以时日，一定也会被人赏识。所以，别灰心，别气馁。
3我用三年时间养了一盆君子兰没有开花，叶子长得宽大厚实就是不开花。孩子就说养的花不开花，这充其量就是草吗，何必如此认真。那么，作为儿女或者学生，父母老师给你付出辛劳，如果没有出息，没有成就，父母老师不失望那才怪，毕竟他们也有普通人的七情六欲，也希望自己的劳动会有成果，自己的付出会有收获，这和功利无关。
4有同事养了一盆夹竹桃，说不知道开的花怎样？我说，花的颜色鲜艳，花期也较长，很值得观赏。他很高兴，我说网上有人说夹竹桃毒性很强，燃烧它的枝叶产生的烟雾，也含有剧毒。中毒后的症状有恶心、呕吐、昏睡、心律不整，严重时甚至会失去知觉或死亡，所以面对夹竹桃，欣赏就好。他悻悻然地说，原来这东西中看不中用，还有这么多坏处。如果孩子或者学生，学业不佳能力不强完全可以原谅，但如果他的品质有问题，那就是社会的“不合格平产品”或者“危险品”，尤其是外貌潇洒魁梧，亭亭玉立的那种，那就是糟蹋了一副好皮囊。也就是“愚顽怕读文章，潦倒不通世务，纵然一副好皮囊，于国于家无望”了。所以，教育问题上绝对不能忽视对孩子、学生的品德培养，人格构建。“先成人后成才”，这话管用，不是口号，要落实到行动上。一个人对家庭对社会的作用哪怕微乎其微，都可以让人接受，因为一个人的能力才干毕竟有限，但如果走向反面，那就贻害无穷，所以刘备的诫子箴言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”要让孩子们铭记于心，身体力行。
5室内不宜选用的花卉还有很多，比如月季花虽能吸收大量的有害气体，但其散发的浓郁香味又会使人产生郁闷不适、憋气的感觉，重者甚至呼吸困难；郁金香花朵则含有一种毒碱、含羞草体内的含羞草碱都是一种毒性很强的有机物，接触过久会加快毛发脱落；百合花的香味，闻久会使人的中枢过度兴奋而引起失眠；紫荆花的花粉，接触过久会诱发哮喘症或使咳嗽症加重；夜来香夜间散发的刺激嗅觉的微粒，会使高血压和心脏病患者感到头晕、郁闷，甚至病情加重，但夜来香又是一种可供观赏的香花，它浓烈的香气可以驱蚊，一般用于庭院和阳台……所以，养花固然可供观赏，也能修心养性，但如果不了解它们的脾性、用途、危害，可能不会养，也可能不知不觉中深受其害还不明白是怎么一回事情。我们的教育何尝不是这样，如果不了解教育对象的特点、性情，教育可能不凑效；如果凭借某一点某一条标准去衡量教师的教育水平、能力，衡量一所学校的教育质量，可能让某种表象蒙蔽、误导了我们的眼睛和心智，让我们对事情缺乏正确的判断。比如说单凭成绩去判断学生，“一俊遮百丑”可能会“捧杀”了一小部分学生而“抹杀”了一大部分学生。因此不能凭借自己的喜好去判断事物，树立正确的评价观、人才观对于我们教育工作者乃至政府部门都很重要。
2012-4-25
