读书“三味”
武宝荣/文
读书是一种高级化妆，最地道的体现是“腹有诗书气自华”，读书是一场盛宴，君不听“布衣暖，菜根香，读书滋味长”；读书使人懒惰，可以“绿满窗前草不除”，读书使人全能，可以“出得厅堂，入得厨房”；读书能笑傲江湖，“万般皆下品，唯有读书高”；读书能净化心灵，“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。读书这么好，应该好读书，尽量读好书，体会书好读，在此，我有一点小小体会，不敢班门弄斧，权当直抒胸臆，那就是，三个阶段，三种味道——
第一阶段，“苦味”。这个阶段，读书的人多属被动，目的在于升学、考试、改变命运，进而养家糊口、成家立业，高兴得读，不高兴也得读，必须夏练三伏、冬练三九，古时候的“头悬梁锥刺股”、“囊萤映雪凿壁偷光”之事，我想主人公也是不得已而为之，个中滋味，怎一个“苦”字了得！因此这个阶段的读书，就和吃饭一样，纯属生存需要，不读无以解决温饱问题，不读无以安身立命，不读无以“优则仕”，因此只有拼着吃奶的劲儿发奋的读，别无选择。熬过这个阶段的人，很快会柳暗花明，熬不过去的人，兴许这辈子都谈“读”色变。在这个过程中，读书的人也许不大懂得读的方法，对于书中的东西，就是个猛“吸”，存放在有限的大脑空间里，只读有字书，只为读而读，头上压得像泰山，胸中憋着一股气，一门心思指望跳龙门，闯江湖，以至于毕业那天，恨不得将所有书本撕碎、抛洒，当做结束这场“苦”差的加冕礼。
第二阶段，“甜味”。这个阶段，在赢得了第一起跑线的冲刺后，多数人已经尝到了读书的甜头，小小的成绩有了，自信也有了，自然而然地对读书萌发出了一股好感，由此内心也滋生了主动读的动力，渐渐地视读书如恋爱，“一日不见，如隔三秋”，不读书就闷得慌，不读书就心痒痒，简直成了生活的需要。读书人的目的，上升为解决被需要、被尊重、被认可的高度，盼望着定期不定期地与书本约会，花前月下，卿卿我我，互诉衷肠。在读书的方法上，也逐渐有了自己的主张，知道该读什么，不该读什么，该如何读，心里有了谱，能分辨是非，对书中的东西开始“挑”，并且不再满足于只读有字书，还开始涉猎无字书，谋划着“读万卷书，行万里路”，因此说，这个阶段也算是“苦”尽“甘”来。
第三阶段，“无味”。到了这个阶段，读书完全成了一种嗜好，和抽烟喝酒、唱歌跳舞、打麻将摆龙门阵没什么区别，读书的人不会将读书看做是学习，而是娱乐、休闲和找乐子的一种渠道，成为了生命的一个部分，完全不计较读书可以带来什么，因此能失去什么，很简单，因为爱所以爱；读书人的状态就像是瘾君子，根本不需要任何外在的或者内在的动力，读起书来，也没有了什么酸甜苦辣之味，可以忽略为“无味”，就像空气和水一样，虽然无色无味，人却须臾离开不得，所谓“大味必淡”，而且这时候读书的效果也出奇的好，大概是应了古人所说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”吧。这个阶段，读书是为了服务于人的内心需要，解决的是价值追求，完全将读书溶入人的躯体之内、血液之中，享受并且快乐着。因此这个时候，也就到了“甘”“乐”相随的时候，读书的人能将第一阶段“吸”进来的和第二阶段“挑”进来的东西，进行高效归纳，取其精华，弃其糟粕，然后根据自己摸索的方法整合创新，形成新的东西“输”送出来，变成供他人读的内容。尽管如此，这个阶段的读书人总觉得值得读的太多、读过的太少，自己渺小得宛如茫茫书海中的一粟，欠缺感十足，越发的谦卑，于是下定决心要“活到老、读到老”，恰恰这种滋味，就是读书最美的滋味，如饥似渴，永无止境。
如此这般，由苦到甜，由甜到无，三种味道，循序渐进，由表及里，渗入心田，渗入骨髓。故此，读书的人，常读，常乐，乐在读中，乐在活中。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
