生命的故事
这个礼拜天下午，孩子说这周老师布置了一篇与生命故事有关的作文，要求自拟题目，不知道怎么写。我说，生命的范围很广，除了人，其他的动植物，微生物也都是生命，我记得你跟院子里的小朋友以前收留过一只流浪猫，每天给它给吃的，这就是有关一个生命的事例啊!可孩子想了半天，觉得材料还不足。我记得前几天听朋友说过一则流浪狗兄弟的事迹，于是搜了出来给她看，希望能触发一下她的灵感。她看了之后开始动笔写了起来。对我说，写完了，可觉得太少，再不知怎么写了。我看了看，题目是《生命的故事》，内容只举了两个例子，且都是有关流浪狗的，结尾也是草草结束，这怎么行呢，题目平淡，举例雷同(举例最好从不同角度举不同例子)，看她绞尽脑汁再也想不出来了，没办法，我只好从电脑上找了一篇例文<<请手下留情>>,内容如下：
“啪——”一个瓶子碎了；“嚓——”一张纸撕碎了；“哐——”一棵树倒下了……
原本一个美好的事物，就在一瞬间被毁坏了。所以我们要学会感恩，去爱护、珍惜身边的每一个事物，这样我们的生活才会精彩！
瓶子的故事
我每天都陪着主人去上学，就是为了让主人能喝上我为她带的热水。
“哦！走了。”我呆在主人的书包里，对主人说，“这里好黑啊！”主人回答说：“没事，马上就到学校了。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
“叮铃铃……”上课了，我又可以和主人一起听老师讲课了。
我和主人愉快地度过了每一天，而主人却因为粗心，把我打碎了；然后她把我丢进了垃圾桶，真是个忘恩负义的家伙。我感到很悲伤！
一棵树的故事
“哦，又是新的一天！”
“又该有小朋友来美丽的公园玩耍了！”
他们来到公园，在我的身下乘凉，我感到非常欣慰。能为小朋友、为人类送去清凉。我还把我们树家族的故事讲给小朋友们听。他们告诉我：“树姐姐，让我们做好朋友把！”“好”我说。
一张纸的故事
我是一张纸。有一天，我看见我的小主人在我的小伙伴彼得身上画了一幅非常美丽的画，我很嫉妒。
但是一件事情过后，我的看法有了180度的大转弯——有一次，我和伙伴玩耍，看见我的主人竟然把小彼得撕了。看到这一幕，我明白了：美丽有时候也是很脆弱的！
朋友，当我们随手打碎一个瓶子的时候，当我们随手撕碎一张纸的时候，当我们随手砍断一棵树的时候，请手下留情吧！
因为，他们也有生命，他们的生命也是有故事的。他们用他们的生命给我们人类带来精彩。所以，我们要学会感恩，不能再破坏他们了。
想着全部抄了也不好，孩子毕竟自己动脑写了一点，就让她把自己的劳动成果加进去吧，结尾也让她结合自己写的做了修改，并让她对比修改后与原文的不同，她说还是改了的好，语气更强烈，中心更明确，没改的语气比较平淡，于是，经过合并修改，文章如下:
请手下留情
你是我的眼
在美国，有两只拉不拉多犬，它们相依为命，一只叫杰曼，另一只叫杰弗瑞，杰弗瑞由于有病失明而被主人遗弃，在流浪的过程中，它遇见了另一只流浪狗杰曼，两只狗狗同病相怜，相依为命，杰曼就成了他的眼，过马路时杰曼带着杰弗瑞走，找着了食物时喂给杰弗瑞吃，睡觉时让杰弗瑞靠在它身上，无微不至的照顾它，把这当做自己的责任。它们的兄弟之情令人称奇，叫人感动。
一棵树的故事
“哦，又是新的一天！”
“又该有小朋友来美丽的公园玩耍了！”
他们来到公园，在我的身下乘凉，我感到非常欣慰。能为小朋友、为人类送去清凉。我还把我们树家族的故事讲给小朋友们听。他们告诉我：“树姐姐，让我们做好朋友把！”“好”我说
一张纸的故事
我是一张纸。有一天，我看见我的小主人在我的小伙伴彼得身上画了一幅非常美丽的画，我很嫉妒。
但是一件事情过后，我的看法有了180度的大转弯——有一次，我和伙伴玩耍，看见我的主人竟然把小彼得撕了。看到这一幕，我明白了：美丽有时候也是很脆弱的！
世界因生命而精彩，我们应肯定生命，尊重生命。朋友，当我们随手遗弃一只狗的时候，当我们随手撕碎一张纸的时候，当我们随手砍断一棵树的时候，请手下留情吧！
写完之后我问她:"你觉得你都你的作文还满意吗?"她说:"满意."我说：“既然如此，你觉得你这篇作文好在哪里？”她想了一会说：“用了拟人的手法，使文章更加形象生动，还用了先分再总。对：”结构上的确是先分再总，能看出这点还不错，还有吗？”孩子说题目新颖。很好，你开始的题目与这个题目比较起来很明显，生命的故事这个题目太普通，不吸引人，而《手下留情》就要新颖得多，能够吸引读者的眼球，接下来叫她再想，就想不出了，我说，依我看，还有几个优点;1.形式新颖，打破了以前的写作惯例，第一次用了小标题的形式.2。结尾加入了“世间最宝贵的东西是生命，世界因生命而精彩，我们应肯定生命，尊重生命。”这样更 能够画龙点睛，点明中心，，点明并照应题目。3，题目与内容一致，选材得当。看她很是得意的样子，我说，这次作文是写得不错，但是我认为还有很多不足的地方，猜猜是什么，她眨巴着眼睛想了想，说猜不出，于是我帮她分析：最明显的一个缺陷是三个小标题叙述时人称不一致，后两个小标题都是用第一人称去写的，而我们换的那个流浪狗的例子是用第三人称写的，前后不一致，给人感觉不协调，最好是狗的例子也能用第一人称去写，那用杰尼还是杰弗瑞的好呢？她说用杰尼，我让她再看看《你是我的眼》这个小标题，让她想想，到底谁是谁的眼，为了和小标题的人称一致，应该用杰弗瑞的口气去写。2，后两个小标题字数一致，句式也一致，第一个小标题很好，很新颖，但与后两个不太一致，给人的感觉是整体欠美观，协调如果三个能在句式和字数上保持一致，整体会更美观，更协调。3.用分总的结构，看起来也不太协调，舒服，小标题的形式用总分总的结构更好，可以把最后一段的。。。。提到第一段，可以以题记的形式写，也可不用。3.有时小标题也可以用一，二，三。不管怎样，要居中。如果你能再多看书，多积累，句子再写得生动点就会很完美了。最后修改的结果如下：
请手下留情
世上最宝贵的东西是生命，生命需要相互关爱。
——题记
你是我的眼
我叫杰弗瑞，住在美国，由于生了一场大病，眼睛看不见了，主人看我眼睛瞎了，没有以前聪明伶俐，还需要他们照顾，所以就把我遗弃了，从此以后我变成了一只流浪狗，流落街头，无依无靠，有一天，我遇见了另一只叫杰弗瑞的流浪狗，同样流浪的命运让我们同病相怜，从此相依为命，过马路时杰曼牵着我的手，给我指引方向，找到食物是他总是先喂给我吃，晚上睡觉时他让我靠在他的身上，无微不至的照顾我，可以毫不夸张的说，杰曼就是我的眼，他对我的这份兄弟之情真叫我无以为报，这份感激我只有深深的埋在心里。
我们是朋友
“哦，又是新的一天！”
“又该有小朋友来美丽的公园玩耍了！”
他们来到公园，在我的身下乘凉，我感到非常欣慰。能为小朋友、为人类送去清凉。我还把我们树家族的故事讲给小朋友们听。他们告诉我：“树姐姐，让我们做好朋友把！”“好”我说
脆弱的美丽
我是一张纸。有一天，我看见我的小主人在我的小伙伴彼得身上画了一幅非常美丽的画，我很嫉妒。
但是一件事情过后，我的看法有了180度的大转弯——有一次，我和伙伴玩耍，看见我的主人竟然把小彼得撕了。
看到这一幕，我明白了：美丽有时候也是很脆弱的！
世界因生命而精彩，我们应肯定生命，尊重生命。朋友，当我们随手遗弃一只狗的时候，当我们随手撕碎一张纸的时候，当我们随手砍断一棵树的时候，请手下留情吧！
2013.11.27
