忙里偷闲
忙里偷闲
“每天不会有长时间空闲，你可以养成一个习惯，一有空就几分钟几分钟地积累。”摘自美国作家－－爱尔斯金的作品。
学校师资力量不足，教学任务重；妻子生意好无暇顾及家务，家务自然落在我的肩头，这样忙碌的生活就是两个字，“辛苦”。
一晃就是十年，习惯于忙碌中偷得喘息，孩子大了脱手空出时间，我开始觉得空虚，便参加“全国高等教育自学考试”。这样书本榨干了我空着的思维。也充实了心灵，落笔之际，记忆的触角引领我走上创作之路。
师范学校就读时便对文学有偏爱，每每抽空阅读文学名著。然那时文学资源匮乏，我只能从可怜的生活费中支取，同时学校灯控管制，无奈我到路灯下阅读，巡夜的又将我“遣送”回宿舍。校园水塔下有盏长明灯，那里空旷杂草丛生，胆小的不敢去，我却哥伦布发现新大陆的喜悦，这里是读书最佳场地，没有干扰，静静地让你很快进入书的佳境。每晚九点熄灯之后，我便悄然离去，以致同寝室的学友疑我在谈恋爱，几次三番地逼我，最后来个福尔摩斯探案，他们由嬉闹转为敬佩，支持我的行为，还将手中的刊物或小说之类借给我看，令我感激不尽，也受益匪浅，这更坚定我的阅读兴趣了。手捧同学送来的书籍，如饥似渴。夏夜蚊虫全被唯一的长明灯吸引来，我成了它们的附着物，有时身上爬满了各种甲虫，可我已进入书中美妙的境界，无暇顾及，再说农村的孩子什么样的虫子没见过？童年顽皮野饮就烧昆虫吃的，大甲虫可以当玩具的。暑往寒来，我阅读了大量的中外名著。同学们说我着了魔了，班主任批评我文化课一落千丈，上课萎靡不振，只有文选老师欣赏我。
那次文选老师让我们写诗，全班一片茫然，到处寻找有关诗的资料摹的摹抄的抄，结果被批斥诗没有灵性，人云亦云。我却能在老师命题之后，有创作的冲动，“厚积言有物。”我受到文选老师的特别嘉奖，不仅打了高分，还在班里朗诵。老师的抑扬顿挫的语调，读出了诗中意外的意境，全班一片哗然，这给我莫大的鼓励。同学从图书馆里借来的书我都要浏览一遍，“书非借不能读也。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
感悟最深的当是美国作家爱尔斯金的小品文《忙中偷闲》，它告诉了我们一个哲理：“每天不会有长时间空闲，你可以养成一个习惯，一有空就几分钟几分钟地积累。”我将这句名言摘录下来作为自己的座佑铭。然理想与现实总是有距离的，贫穷的乡村家庭，落后的教学条件，刚走上工作岗位就无暇顾及这句名言，当新世纪的曙光打在我身上时，我重新审视了这句经典，始觉时光匆匆，虚度光阴。为早年的创作激情抛到九霄去外而羞愧不已。终于我下定决心，把爱尔斯金的话试着实践起来，只要有几分钟时间空闲便坐下来，写几十个字，百来个字，写几句小诗或几行散文。工作时间也行，早读堂中，便捧起书本阅读，既丰富自己，也感染学生，身教胜于言教，我的学生都喜欢语文，有时我将自己的作品在班里读给学生听，让他们感悟。每当我上课时，他们便神采飞扬，有的同学甚至自己也创作，让我及时给他们修改。
晚自习教室非常安静，看着同学们伏案学习，我的灵感来了，于是顺手拿起学生的笔，用学生的草稿纸写作，零零碎碎的，次序混杂地收集着，出乎意料，一个月积累，一大沓相当可观的文稿待归类、修改。同事们不屑一顾，有的甚至冷嘲热讽，但我并不在意，韧性地坚持着，学期终了，厚厚的一本文集出炉。就这样积少成多、积裔成裘，锲而不舍地创作，边创作也边阅读，创作过程中须大量阅读相关资料，这又刺激阅读兴趣。虽然我的工作一天繁重一天，但每天仍有许多可利用的短短余闲，足以让我进行诗歌创作或长篇阅读的了。
当然节约时间这便意味着你得抓紧其他工作，合理利用时间。课余别的同事漫无天际的胡扯，你则可边听边批改作业或抄写备课，不要左顾右盼让闲聊分散你的注意力，这样你的备课省时又保质，别人半天抄不了一课，你已写出几课时了。这便省下大量时间好安心地阅读或写作。如果有五分钟时间，切不要把四分钟消磨在咬笔尾上，思想上事先要准备，且立个写作计划不至于茫然，到工作届临，立刻把心神集中到工作上，迅速集中脑力，就不会像一般人想象那样困难了。
家务也可这样安排，早晨诸多事务要做，可以这般分配，同一时间做着几件事情。做早餐的间隙去刷牙、洗脸，安排孩子起床，放太阳能水。孩子吃早餐时可以将衣服浸泡着，孩子们上学去收拾残局、扫地、洗衣，上班时间到便可从容。我从不步行，摩托代步，十几分钟的路瞬间就到，省得路上消磨时间，我可以坐在办公室阅读报刊、杂志了。
抓紧时间是个理念，真正实践起来确实难以坚持，不能教条，偶尔调剂一下比如打打牌娱乐一下身心，放松一下紧张的心绪是不矛盾的，相互补充。我知道我的习作没有经过长时间思考，没有深刻的社会认识，没有远见卓识，没有预言式的理念，但我手抒我情，反映真实的生活，从侧面挖掘社会生活的本质也是有的。相信未来的一天一定有知音，一定会被赏识。
朋友，相信爱尔斯金的这句经典名言吧，你一定会有所收获，抓紧时间加以充分利用，在你的兴趣爱好中邀游，你一定能将有限的时间积聚起来，积少成多地做出长时间才能做到的事情。最后引用中国古人的创作经验理论作结：“厚积言有物，常练笔生花。”
