散文体小说《走出城中》第三十二章 走出城中
楚飞在暑假里还是会想想过去的日子，想想懵懂的初一八班时光、在三班的转折和四大金刚，以及自己取得辉煌的初三二班，是多么的充实，楚飞不觉得这三年虚度。正如他在一次模拟考试中要求以“成熟”写过的，总结的，尽管有些虚构，但也是真真切切的情感——
时间老人的脚步总是太匆匆，转眼间，初中生活已接近尾声。回首过去的三年，我们收获了友谊，收获了知识，收获了成长，收获了快乐……请你以“成熟”或“收获”为话题写一篇作文，文体不限。
要求：
1.合理运用多种表达方式。
2.结构力求新颖别致，有所创新。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
3.字数在600字以上。
在情感中成熟
每一天，我都在以三百六十五分之一岁的年龄在增长、成熟；，每一天都有使我成熟的光阴，它们看不见、摸不着，只能够用心去体会。三年啦，每年都去体会，每年都会成熟。它们就是亲情、爱情、友情。
一年级，那时还是一童稚小孩，依偎在双亲前嬉戏、撒娇。一次，偶染风寒，我在床上呻吟，妈妈见状，连忙披上大衣，包裹着我向医院奔去。那是一刮着寒风的深夜，母亲连走带跑，不顾一切。当听到医生说并无大碍时，她才缓缓舒了口气。那时，我看到了她额头上的汗水，那暖流顿时流入我的心田。我懂得了母亲对我的爱，谢谢亲情让我成熟。
二年级，青春意识萌动，对心中之人充满了慕意，但这并不是爱情，只是一种无目的的牵挂。天公作美，有了与她同桌的日子。开始时并未多说话，但渐渐地接触、交往，袒露了自己的心曲：与她论天地之大、世事之俗、情谊之真……彼此感受着无限的欣悦。好景不长，失去便知道珍贵，满边无际的日子飘满对她的愁思，只有将它寄予万物传递给她。我成熟了，不仅仅是在生理上，而是从中学会了怎样思念，怎样表明自己的情感。虽说它飘渺无际，但在脑海中曾兴风作浪，有矣足矣！
三年级，这是紧张、刺激的一年，是为飞过人生第一道坎——中考而冲刺的一年。在学习与课后，他是我忠诚的友伴。课堂上，我们各自思考问题、互相谈论，有时竟争辩得面红耳赤，但也是一同进步。每次考试，总与他挂“头二彩”，受到同学们和老师的赞赏。课外活动中，与他一队参加球赛，凭着我俩高超的球技和团结合作，时时赢来观众高兴地呼叫声。友情是真的，能伴我一生，随着我成熟。谢谢友情，我从中懂得了怎样去关心友伴，怎样去忍耐友伴错处，怎样更好地使之伴我成熟。
三年啦，已度过一千一百个日子，增长了三岁。每种情感都充满每一天、每一年，伴着光阴，伴我成长。相信在以后的日子里，我会继续在情感中成熟。
楚飞犹记得刚上初三不到一个月的时候，在楼梯碰上了分到四班的王蔚。楚飞把王蔚叫到教室旁边，久别不见不联系的故友，突然变得客客气气起来，三言两语，往事却似过眼云烟，一笑泯恩仇。但是隔阂仍在，只是变成了谁也不愿意说的过往。
楚飞每天晚上都会去北城区的体育馆打篮球，因为时常会碰到马涛和张龙他们，尽管由于不在一个班上长时间的疏远，但还是有着比其他同学更为深刻的情谊，他们内心底都怀念着当初，打起球来分了队都特别团结。
楚飞每次打完球，都会特意绕远回家，只是因为说不定能碰上伍月丹，因为她们家就在那条路口的小区。楚飞心里总觉得会再见到她，但是即使看到了，他也不会主动上去打招呼，只会在后面默默地注视，因为楚飞不知道该从何说起。
楚飞偶然看了韩愈写的《祭十二郎文》，一时兴起，也写出了一篇祭文。因为他明白这段情未出生就死亡，他不知道如何去继续去维持到十年后的相近如宾、举案齐眉。
祭伊文
（因为近些年亲朋好友健在，故写不出关于人的祭文，只好写一份感情的死祭）
伊，伊，伊，我的伊，你在何方？
不知何时，伊已不复存在，想要在以后的年月祭奠，却不知伊的祭日，只知伊（指代情感）是随着时日而逝，一天比一天浅，到没有的那天，才痛感失落、怅惘，至此才略微感觉——唯有接受。
曾经呼唤无数，曾经冥想无期，曾经为伊废寝忘食，曾经为伊辗转难眠，曾经为伊不知所措，曾经为伊赴汤蹈火……
有了伊，生活里充满快乐；有了伊，对人生有多一份憧憬；有了伊，全身心无限斗志；有了伊，好似生命才有意义。
曾经美好的伊摆在面前，那么真挚纯洁，却没好好珍惜，直到现在才些许后悔莫及，真想上天再给次机会，上帝能让伊复活，我定会全心的付出，好好对待，诚心经营！
伊在时，只顾去享受那份愉美，未曾考虑伊的不在，或许及时行乐才不会使后来那么后悔，后会没有过，但毕竟不能延续至永远，更无须想到天崩地裂、海枯石烂的誓言。失去后才明了生老病死乃万物常态，也有些像庄子，也并不至于无比痛心了，因为曾经拥有，又何须永恒！
有泪不轻弹，只是未到伤心处，已没有已成事实，心中泪水苦咸。没有伊，生活无趣；人生无望；没有伊，兴致颓丧，生无意义。这一切并非仿似，只是这种感觉无比憔悴、寂寥与迷茫！
我难过，难过的是放弃伊，放弃那，放弃的梦被打碎，才忍住不去想，也忘了告诉伊：失去了不能重来。
伊之逝矣，无可复生！唯有珍惜拥有，苦心对待，失去后才留下些美好，不会过于悔恨，因为曾经拥有过。
唉！伊之去矣不复返。谨以此文祭奠不知何方的伊！愿伊安息！
当楚飞写完，半空中似乎有声音在回响：语言一气呵成，感情真挚；往事已矣，珍惜眼前，爱惜自己！
初到省师附中，楚飞能感觉到一种亘古未有的恐惧感压在心头，更有一种步入“社会”的陌生感缠绕于身，还有一种说不出来的情感在楚飞脑海荡漾。楚飞觉得这几种感觉像几颗毒瘤，想拿走太难，不取走又不行，在楚飞身体里出生、长大到扩散，楚飞很是希望有位精湛医术的医生为他一一拔出。
恐惧，是因为来自各个县市的佼佼者，那个对学习的韧劲所带来的。再加上各科老师对高中与初中知识的比较，成绩波动会很大，楚飞怕自己的心承受不住。楚飞害怕具有高核能量的他受不到老师的重视而不断衰变成平庸无比的人。楚飞更怕对老师教学方法的不适应，对知识的不理解，会造成对学习的厌倦，对规范的不遵守，以致遗憾终生。
陌生，首先是楚飞对住校生活的不习惯，楚飞头一天还是慢慢回想以往生活中的酸甜苦辣咸而睡着的；其次是对同学，不比以往楚川城中当地的同学，语言不通不说，更找不到共同的话题；再是对地理环境的陌生，不是很大的校园，楚飞从寝室到教室短短一百米的路竟曲折环绕了七八百米，而在楚川城区，跑遍东西南北也毫不费劲。
那种说不出来的情感，有楚飞自我约束的压抑，有对离家父母的挂念，还有对前途的渺茫……这更使得楚飞病上加疮，剧痛无比。刚到学校，楚飞自我约束，想给别人留下好的印象，以免显露犯错的丑态；刚离开父母，思念无比，楚飞不敢去想他们辛苦劳累的情形。
《高中语文读本》在楚飞面前一闪而过，楚飞伸手就翻阅了起来，也不知道为什么，刚一翻就看见了季羡林大师所写的《清塘荷韵》。本来对荷及其文章就比较爱好，楚飞看见了它就像遇见知己一样，马上提起了兴趣。“天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。”这篇文章突破以往的立意，积极向上的人生态度和哲理触动了楚飞。
楚飞想起母亲汉贵娥临别的话——“这一来就再也不能回去了”。也是，高中后大学，大学后工作。母亲虽然伤心，但也为楚飞高兴。直到汉贵娥走的那一刻，楚飞的思念就油然而生，泪水如倾盆大雨般浇灌着楚飞的心田。楚飞注视着母亲的背影，一直消失在远处的浓雾中。
现在的楚飞虽意志消沉，郁郁不得志，但刚刚自立，学会在承受，总是不适应，对以后的学习也毫无自信。回忆在楚川城镇中学的初中生活，是那么的星光灿烂，是那么的赏心悦目；不仅仅是学习成绩上，每次考试都是名列前茅，而且还结交了几个知己好友，还有那江姓的“四大金刚”，每次想起心情都十分舒畅。楚飞觉着自己中考语文只有108分，总分645分，进入省师附中的分数线是647分，原本铁定读楚川一中的他却接到了省师附中的录取通知书，真的是很诧异很高兴，或许是因为当时省师附中老师的对理科科目成绩的看重。楚飞想起了初二时候写的目标和计划，似乎理想又更进了他一步。理想这在这时候加上生活的无助，对楚飞而言，就是巨大的压力，简直就像是炼丹炉，而楚飞不是孙悟空。
楚飞爱荷花，以前是爱它的君子风范——出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可以以此为自喻。而现在，楚飞被季老笔下的荷花所感触，要像荷花一样学会忍受。忍受不是屈服，而是积蓄力量等待以后的绽开。通过这些文字所描绘的现实之外的生存本质，楚飞不仅有着思维上对美的顿悟，更有着一种万物化为我身神灵般的觉解。
当有一天，班主任女老张，跟他谈心道：“是啊，外出求学的游子的孤独无助感许多人都有，但人的意志力的潜能可以超越任何困难。男儿当自强！”
楚飞心想，这也许是人生给他的机遇，让他碰上几位好医生；也许是命运为他安排的挑战，促使他自学医术，救己更救人。楚飞坚定的相信，空间的徘徊（寝室—教室—食堂，“铁三角”的魔力）和光阴的荏苒会使得“毒瘤”自然而然的从自己体内的消失。期待着将来美丽的春天，当熬过严冬，定能看到早春的柳芽，听见仲春的鸟啼，闻见暮春的花香。
积蓄才能创造辉煌！这样未来不是未知数。
回忆是远了暗了的暮霭，希望是近了亮了的晨光。
