大气之爱
母爱如水。父爱如山。师爱如海。水泽万物，无微不至。山承天地，庄重威严。海，博大浩瀚。有最深的海沟，能容纳喜马拉雅山；有最广袤海面，能包容所有陆地。海由水和水底山川组成。海面平静时，海底波涛涌动。丰富深沉，博大精深。
母爱如水。师爱，首先是慈母之爱，无微不至的关怀，是无数的母爱汇聚的地方。孩子有委屈，首先倒进的妈妈的怀里述说，妈妈就要以宽阔的胸怀保护她，就想母鸡把自己的孩子拢进自己的翅膀一样。不同的是，我们老师要把少则2、30人多则7、80人的一个班的孩子揽入怀抱，听他们的委屈。有了慈母的爱，孩子就感觉温暖。所以，学校的每一个班就是最有母爱、最温暖的地方。当你时刻关注着你的孩子的时候，不需要提醒，不需要顾及年终考核，不需要担心职称评定，你的爱就自然张开了母鸡般翅膀般，小鸡一般的孩子们就自然躲在你的翅膀下。这时，你崇高的责任感变成了温暖的自豪感。给孩子温暖自己也就有了温暖。老师们，如同母鸡爱小鸡一般爱你班上的孩子吧。
师爱，是严父之爱，要有鹰一般，狼一样的爱。老鹰要磨练他的孩子，可以让小鹰摔死在悬崖上。狼要使他的孩子能够生存下去，训练狼崽的凶狠和狡诈，坚韧和智慧。当孩子收到委屈的时候，父亲的爱表现出的是冷静。首先考虑到的为什么受委屈，责任在哪里。父亲的爱是坚硬的冰冷的苛刻的。有了父亲的爱，大海有了底，河流有了源，人有了精神支柱。迷路的人有了方向，迷失的孩子有了家。所以，学校的每一个班都是激烈竞争的所在，是战场，是没有硝烟的战场。我们老师的爱就要老鹰一样，狼一般坚韧和冷峻。这时，你的温暖的爱就变成崇高的责任感。给孩子威严自己也有了威严。老师们，像老鹰一样、狼一般深爱你的孩子吧。
师爱，最终应该是海。父爱母爱兼而有之，融而广之。当孩子簇拥在你的周围给你述说着他们的事情时，虽然在你眼里是鸡毛蒜皮的小事，但在他们眼里心里就是天大的事情，可能就因此迈不过那个心中的门槛。我们若有母鸡张开翅膀的能力，就轻轻地把孩子搂到你的跟前，用那坚实宽大温暖的手，握住他们长了冻疮的手，轻轻揉一揉，拍拍他们的肩膀和额头。你传递时母爱，是温暖。当孩子打了架，惹了祸，跑到你跟前来检讨时，你严肃得像父亲，与他们保持着距离，冰冷地听完他们的检讨，把你的手高高的扬起，但要轻轻地落下，还要随时准备着擦眼泪的纸，哄笑的糖。
师爱多大，海就有多大。海多大，师爱就多大。
时至今年我与学生交往已经28年，我感觉我无比幸福和快乐。最幸福的时候是听他们给你说，他（她）喜欢哪个女孩和男孩，最威严的时候是他们偷偷上网、吸烟喝酒被发觉，他们低着头等候处罚。俗话说，除恶务尽，斩草除根。严肃冷峻苛责，必要手段。处罚也很有必要，处罚的根据就是规矩和约定。最温暖你的时候是孩子们把他们的手伸进你温暖的衣兜，左边一个，右边一个，后面一群跟着你去登山，去逛公园，偶尔来张照片的时候。最惬意的时候是你查寝时，在这个寝室坐一坐，那个寝室的孩子表现出酸溜溜的醋意。最开心的时候是你给他们父母开玩笑说，要收他们的孩子为义女义子，他们父母在电话里呵呵的笑声传到你耳朵。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
对孩子与对世界一样，但对世界决不能与对孩子一样，我的世界大部分就是我与孩子的世界。世界有多少不如意的事情，孩子有多少毛病和错误，我们不能把天下的坏人都杀光，不能把所有灾害都除尽，同理，我们不能把每一个孩子变成完人。完人是不存在的。如果是完人，就完全不是人，就是已经完了的人，至少不是一个活着的人（追悼词里才有完人）。
面对孩子和孩子组成的我的世界，我谨记着古训“有容乃大，无欲则刚”。这里的“容”就是宽容，包容；“无欲”就是无过高的期望，无求学生回报之心，保持精神的纯洁，师爱的圣洁。“大”就是人生的最高境界，就是自己最大的幸福、快乐指数；“刚”是自己的原则和责任，是支撑自己精神王国的擎天柱。今天，即使我的生命终结，我没有憾事，我的孩子们，可以在我的悼词中加上这么几句：“爱是世界，情是世界，爱情就是我的世界；宽在教育，严在教育，宽严皆在教育。”
面朝大海，师心花开。
