听热雨在歌唱（诗评）
听热雨在歌唱
——读热雨诗集有感
陈晓东 张秀功
热雨又出了一本诗集。
这在情理之中，又在意料之外。读诗是一种别样的阅读体验。打开热雨诗集的扉页，他一连串的荣誉闯入我的视野，让人好生羡慕，在这些光芒的后面，我看到了一个人对诗歌的热爱、坚持和为之付出的努力。在我的印象里，诗歌太美，太高，太神圣。我并非诗人，不敢“指手画脚”，出于热爱，浅谈些感受。
热雨是不幸的，上天给他安排了一段又一段曲折坎坷的人生旅程。然而，热雨又是幸运的，命运让他遇见诗歌，爱上诗歌，并与诗歌相伴而行。在诗歌的世界里，他是富有的、自由的、灵性的、幸福的……( 文章阅读网：www.sanwen.net )
热雨还是孤独的，在这个娑婆世界里，很多在别人看来能够“容忍”的事情，他却表现得到很不解，因为他的纯洁和善良。但热雨并不寂寞，他有理想，有目标，他要做一个校园诗人，给孩子写诗。他将自己的理想和孩子的成长进行了善意的关联，热雨这种身居社会底层的草根能够拥有这样一份胸怀，着实让人感动。梦想不死，脚步不止，“浅处何妨有卧龙？若是一尾鑫鳞，风云际会时总有纵身跃起的那一刻”，热雨为繁荣校园文学这个梦想而坚持着。这份坚持，这份爱心难能可贵。如热雨所言，“让心回归家园”、“让爱泪流满面”，这确是一位诗人、一名人民教师的情怀。虽命途多舛，仍旧对生活充满感激，“唯有感激，面对小小鱼山，让我们洒下人生最纯净唯美的泪水”，这应是与命运最好的和解，亦是为自我松绑……
诗歌是最有力量的，它启发读者思考，让人心潮澎湃。一个写出绝唱的诗人，往往没有多少物质财富。但，他们却是站在人类精神的最高处，尽情的宣泄自己的情感，不做作、不掩饰。诗人的内心是丰富而深刻的，一般人难以真正、全面的理解诗人的初心和原意。脍炙人口的诗歌，每一句、每一个字都承载着千钧之重，让人感受到诗人的脉动和心跳，听到他或喜或悲的呐喊。甚至能够再现诗人走过的那段历史，产生的震撼直抵读者心田。如今，这种共鸣已经很难产生了。可是，读热雨的诗，“黑板虽黑/但闪烁的是我们青春的光华/讲台虽矮/但矗立的是我们人生的海拔”,“我是高风亮节的平方呵/我是贫寒财富的总和/我是高山仰止的智慧呵/我是爱心永驻的品格/我荣幸/拥有一颗美丽的师魂……”,我好像听见他真挚的呐喊，是那般的真实。这就是诗歌的魅力，也是诗人情感力量的延伸。
读诗是一种微妙的审美体验。阅读好的诗歌，会让人感受到更多美的存在和更多观察这个世界的视角。好的诗歌在生活中萌生，当经历和感受一旦受到灵感的引爆，落在纸上，就是诗，配上乐，就是歌。通过热雨的诗，可以抵达他那丰富的内心世界，甚至可以联想到诗人的处境，听到他在那种处境下的倾诉。这些诗仅仅是在写热雨的世界吗?我想不是的。如热雨这般的人，何止他一个……希望更多的处于草根阶层并且筑梦的人看到这本集子，让诗歌的光芒照亮逐梦的前路，照亮行者的内心。
热雨集子里有些诗，映照了生活的百态和人性的现实。
“人生本该如诗般美丽/世事沧桑/文脉依然/名人尚如此/况乎凡庸辈/保持初心的纯洁与高尚/何其乐哉……”
“废墟上散落着书包、课本、油画棒……还有孩子的昨天的嬉笑和顽皮/他们动用了卫星遥感/终于把花朵们的灵魂找到/原来他们害怕孤单/一起住进了天堂/从那天起/我们常常梦见那个装满童谣的水壶/在天堂里吱吱作响……”
他不忍表达孩子们的不幸，智慧的用一只盛满童谣的水壶的响声延续了他们如花的生命和快乐，诗的思想性和艺术性得到自然升华。
好的诗歌，常常是言而不尽，意味悠长。“或许前途还有风雨/但请扬起不灭的白帆/是的/我们一起驶向/下一个人生的驿站……”,引导读者去思考，通过读者的再创造，借助诗歌文本，把诗人所要展现的主旨表露出来，甚至扩大了诗歌的思想内涵。
好的作品从来不标新立异，更不会使用一些晦涩的辞藻，刻意搞神秘。相反，用语朴素，保持一种白话式的叙述,倾诉着自己的衷肠，“我不愿流泪/却哭泣得不能言语/我不是伤者/却沉痛得难以呼吸/我不会写诗/却勉为其难地当了一回诗人”。或许经历过多重厄运却坦然面对生活的热雨本身就是一首诗，“不说话，就很美”。
这是我读热雨诗歌集子后的一点感受。我想，或许只看到了自己头顶那片有限的天空，离诗人的精神高度还相去甚远。相信大家读后会有更多的感受与不一样的收获。
作者：张秀功（雨打芭蕉）系东阿一中高级教师
曹植诗社名誉社长
陈晓东系其学生
