好心不做坏事
风馨社会实践队到茂名信宜三下乡的第二天，抱着严谨负责的教学态度，支教组的同学进行了一次试讲。作为跟进动态的新闻组员，我全程旁听了试讲。
支教组共开设了八门课程，其中三门是主要课程语数英，其余的是兴趣课程。根据各自负责的学科，各个支教老师一一上去试讲了一遍。最后由个别旁听者发表意见。其中有一位旁听者的发言，在我看来，是令人印象深刻的。他强调的核心问题是：在有限的十天的支教里，努力培养学生学习的兴趣和热情，引导学生树立正确的价值观，以达到长远有效的目的，而不是仅仅重复一些课堂上老师都会讲的知识点，照本宣科。
这让我想起了三下乡前我看到的一篇微信文章，里面曾提到一个不同于以往的观点：短暂的支教可能只会是一颗惊扰乡村孩子平静生活的石子。作者认为类似三下乡的短暂支教并不能真正给孩子带来什么，短暂的陪伴只会徒留长久的离殇。甚至只会给乡村孩子留下“对比城市光鲜亮丽，自己什么都不是”的阴影。
这的确值得我们深思。三下乡本是抱着用爱传递知识，影响农村孩子的理念，开展的一个支教活动。但如果方式不对，短暂的支教的确有可能会带来不良影响。
离别不可避免，三下乡终会结束。但是为了不想只做来无影，去无痕的匆匆过客，为了不好心做坏事，我们风馨社会实践队在竭尽所能。我们在想方设法地去通过努力在这有限的时间里能做些什么。影星江一燕下乡支教三年的感悟值得我们借鉴。在考虑到能够长远的影响农村孩子前提下，江一燕以身作则地用爱教育孩子，并努力通过常给孩子写信，回乡探望孩子来延续这份爱。
石子不愿惊扰湖面，只想能够一石激起千层浪，给湖面留下与往日不同的精彩。我们风馨正努力做一颗有意义的石子。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
