我的中国梦
众所周知，教师是倍受人尊敬的职业；之所以受人爱戴是因为他们“甘为人梯，甘当骆驼”的奉献精神让我们为之动容；十年如一日的坚守着三尺讲台，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师却一点都不违和。正是他们的这份无私奉献的赤子之忱让中国的教育经久不衰，让每一个孩子都有一个未来。但是不是每一个老师都能称之为教师，言行不一，讽刺、挖苦、辱骂学生的老师大有人在。近来在网上也频频发生老师辱骂、体罚学生，学生不堪压力跳楼自杀的事件。他们或许是自身心理素质欠缺，或许是方法不到得当，可是这些无知都会对孩子造成严重的心理打击和伤害。
三年前，我便有想做老师的想法，只是当时苦于很多自身条件的不足而不得不把这份心思暂且搁置。如今我虽然有了相应的学历，却不得不被另一张通行证而避之门外——教师资格证。近两年全国各省都对考取教师资格证的政策进行了改革，统一为国考，国考较之原先各省的“教育学”“心理学”更为严格。不幸的我赶在了这一时刻。梦想不变，我心依旧。我还是报名参加考试，其实我知道，任凭我如何努力，也不一定能拿到证，即使拿到了证，也可能如朋友所说：“有证也没有用的，你很难成为在编教师，要知道，不是在编教师很难在教育行业混下去”。可是那又怎么样呢！我全力以赴这场战争，是胜是败由天而定。还是那句话，尽我之全力，赢一个无悔人生。
执着于教师源于我辍学打工的一些辛酸经历，我没有上过大学，尽管后来通过努力取得学历，但这也让我多少有点遗憾。我初二未读完便辍学了。原因有很多，最主要的有两个。初二的下学期我转到了另一所学校，记得当时我刚入学，对学校的一切都很陌生。这所中学的教学进度也跟我之前的学习大相径庭。班里的同学在上学期就把这学期的教材提前预习了，一些语文课本上需要背诵的部分也早已熟烂于心。我刚刚转学，老师让我背诵我连看都没来得及看的课文，任凭我有过目不忘的本领，怕也是心有余而力不足。当时就遭到老师的批评，略有嘲讽的说：“全班就你一个不会背”。随即迎来同学的哄堂大笑。当时觉得自尊心受到了严重的打击，便产生了厌学的心理。现在想想也许是老师是想让我更加努力的学习来跟上全班的步伐。不过对于一个孩子来说，她不会想到这些，她想到的就是屈辱。上学不到几天父母又要出外打工，尽管寄宿，但每到周末同学回家都有父母或者爷爷奶奶的嘘寒问暖和做好了的饭菜，而我面对的却是空荡荡的房子，吃着酱菜和馒头。上学的不顺再加上亲人不在身边的那种心情到现在都无以言表，于是我便决心退学，父母问及原由，我避而不谈，只说不想上了。父母再三强调说不上学以后可不要后悔，我坚持说不想上，他们便也没在勉强。其实我的父母还比较开明，只要我愿意上，他们也必然愿意供。只是因为家里孩子多，日子过得也比较拮据，他们不得不外出打工，才忍心把我留在家里。
国母彭丽媛联合国英文演讲谈教育中说中说：“全球贫困者中，女性过半，而全球成年文盲中，女性人占60%以上。教育是改变女性不公平待遇的重要途径”。在我们家乡，有很多早早就辍学的孩子；原因归于有很多父母都常年在外打工，孩子交给爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶那一辈没有接受过教育，对教育的认识很是薄弱，不重视教育。以为读书没有大用，更不会督促孩子的学习和做一个好的引导。有很多孩子只上了小学便出外打工了。这些孩子中间，女孩居多;原因大抵是传统的观念还没有彻底剔除，仍有“女子无才便是德”的陈旧观念，他们认为女孩读再多书也是要嫁为人妻，相夫教子。
我和大多数出外打工的孩子一样，出了校门，进了工厂，日复一日的从事着简单却乏味的工作。中间我找了很多份工作，由于没有学历我只能在工厂和服务行业之间兜转，却始终没有一份工作能够做得长久，慢慢的我厌烦了这种生活。我想我还是放不下心中的执念，我时常会梦到上学的那些日子，梦到我又回到了校园，在学校的操场上奔跑，在下课的时候和同学们嬉戏打闹；上班的钟声突然吵醒了我的好梦，我失落的看着天花板难掩心中的不平。
后来我在网络上搜寻提升学历的途径，于是便踏上了自考这条路；那时我便告诉自己我的中国梦就是投身教育事业中，做一名人民教师。我想让家乡的每一个孩子都有学上，我要把我的经历告诉他们，教育是多么的不可忽视，不容忽视；知识对我们的未来有多么重要。尽管我的能力有限，却可以孕育一方水土，滋养一方花朵。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
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