追忆岁月（三）
追 忆
世事心存难平静 吻去晚风去追寻
—— 夜 空
76年大革命刚刚结束，中国的领头雁小平同志主持了中央教育工作会议，提出：“科学是第一生产力！”……眼看教育的春天就要来到，一场文革却唤醒了全中国人民必须建立自己的教育体制，提高全中华民族的素质……唤醒了中国的教育必须改革，朝着三个面向崛起……。
岁月日渐流逝，心中不免有些惆怅。
忆想两年高中生涯，我们学到什么呢？轻文化知识的传授，把知识分子误认为是个臭老九——所谓知识分子改造——地地道道的劳动者。愚昧无知啊，学校设立劳动课，铲草、扒耙……，就是不出成果！还不是穷人，过着苦日子……
学农，分班承包小块田，开开拖拉机，……不是学文化知识，玩玩差不多，最好笑的是学农，教我们农业知识的老师还给我们示范，这样那样的，说什么水稻要除草扒耙三次，这样一来秧苗刚刚根系发达长势旺盛，一扒就被破坏了根系，哪来的产量？（一亩田产量只有3—4百斤。）这也是老师所谓的传授科学知识，让我们吃尽苦头，够呛的了，农民的生活靠什么来支撑，靠种田养家糊口啊！——艰难痛苦的生活何时有出头之日呢？
66年到76年，文革一场灾难动乱，一闹就是十年！荒了这十年，可怕的十年啊！
77那年，恢复高考制度第一年，也正是赶上好势头，可惜文革荒废我们的青春年华，成绩优秀的为数不多，我们高二班60多人只考了个女生（中专卫校）朱艳芳。
呵呵，绝大多数人，拒止大学门外，回乡务农去。
我们这些幼稚的小泡泡也刚满18周岁就成了广阔农村新青年，体验农村生活，一心务农，什么地方也别去了，还是乖乖的呆在农村吧！
毕业7、8月间正是农忙季节，还好，我三叔是生产队长，照顾的应该是我了，找了点轻活做做，也能记上几厘工分。玉米还未成熟，就吩咐我帮帮生产队看玉米，这到蛮轻松的。就在那时，中午休息时光，买了一把口琴、一把竹筒二胡，在田头公棚学吹吹，中运气不足了就学拉拉，呵呵，不管难听不难听，就像拉锯似的……自学不算成才，也算是充实自己吧。
高中刚毕业的我，8月下旬就被光先生介绍我去做代课老师，走向教育岗位，对于砚墨水喝了点的我，哪能喝得下教育之水，三尺讲台虽短能站得稳吗？能坚持多久，那时候我并没有多想。……
母亲知道儿要工作了，忧心忡忡……哎……
“这饭能吃得下去吗？”母亲轻声细语道。
这一问，真的不想去担心啊，能吃这样的苦头吗？……
第二天下午，准备去一所偏僻乡村初小报到。……看着慈祥的母亲，我眼里只是含着泪花，眼里倾注着泪水准备着被盖行李---
母亲的为人我是知道的，明明喜欢吃的东西总是说不喜欢，非常疼自己的孩子，就是不希望自己的孩子出远门，只要在她身边，再苦不让孩子受累，再穷也要让自己的骨肉穿暖，家里弟妹5个，生活简朴，拖着这六条生命、熬着、熬着……再说当教书匠也不容易，我知道过去不像现在有双休日，那时候6个工作日，学校离家也很远，晚上要晚办公，工作忙起来有时候要半个月回家一次。
我有个要好的朋友凤祥，高中一毕业，回家务农后就当上了生产队长，知道此事，鼓励的眼光对我说：“去吧，没事”——
“进儿去吧!”说着，母亲手里拽着省下的2元5毛钱往我兜里塞，什么也没吱声了，……
准备走时，母亲就在村头默默的望着我远去的背影，好像在说什么：“儿啊，工作了你可要好好的，有时间回来……，知道吗？”
好像我也懂得母亲的心思，心里真不是滋味。
就这样我走上了教育岗位，走上了三尺讲台，跟孩子们打起交道来，那时我才18周岁，成人了，再次回到了童年的心愿。
记起我一开始教四年级语文，班级人数不算多，第一次走上讲台对于我来说，一窍不通，校长还在教室后面第一次听第一节课，我只能模仿我的老师是怎样教我们的。
开始上课了。
“同学们好！”（当时我的轻盈的声音。心里想：胆子大点，别怕，拿出样子来，让孩子们信任……。）
童声齐声回答：“老师好！”
妈耶，好棒！第一次当老师的感觉，浑身热乎乎的。
小蹦蹦对新老师的到来感到新鲜、好奇。
嘻嘻……
“怎么又调来了新老师！孩子们望着我……，以欢乐的眼光看着我，坐势端正、鸦雀无声，可以想象孩子们的天真使我进入那种愉悦情感，幸福的灵魂油然而生。
哇！孩子好可爱哟！我看着他们……心里又增添了一份童趣。
这节课是识字教学，主要教会孩子读音、分析字形……老教法，也看得出孩子们学得挺认真的……这时我也感到很欣慰。
一节课45分钟，我只上了20分钟就怎么就没有话来，紧张的汗水直淌，就像水鸭子，成了尴尬的局面，只好作业写字行间巡视……。
记得还没有下课，听课领导就跟我交换了意见，只是两眼忽溜溜的转着，脑海里一片空白，只是听说着：“第一节还上得不错，对生字教学还分析得还到位，我知道这是领导在鼓励我，鞭策我，……让我深深难忘。
忙碌、艰辛、充实，对于一个人而言，这是一天生活的全部流程。曾经有一天我生活得很砸。
听说教育部门就要组织视导了，没想到视导前学校组织一次作文互查，查漏补缺，看到我班的习作，（当然算是最差）心里总是忐忑不安，教导主任指着一篇学生习作，教者改笔少粗糙，错字用什么符号，别字是什么符号，索句用什么符号，比喻什么的，要眉批总批，次数是多少，篇幅的长短……如何命题一系列系列的，都要在改笔上体现出来。那主任可厉害了，简直是王瞎子算命毫不留情，怎么就不给一点面子呢？看出对我们新来的有点歧视，没有关心照顾的感觉和谐的味道，缺泛包容心，这样不行，那样不行，还跟别的老师比较，心里真不是滋味！谁也承受不了那一刻。
其实对教学工作蛮有信心的，能跟孩子们一起玩也是一种幸福，不会教就边教边学，不懂就问，向工作多年的老者请教，教学相长么，那是我工作的出发点，谦虚使喜欢这个职业，希望太阳底下最光辉的就是——我。
教学2个月不到要期中视导了，第一次接触什么视导，听课、检查作业、备课、各项活动记载缺一不可。
视导组真的来了，队伍好庞大哟，吓死人……只视不导……哪来的规矩……
什么都查，最怕的是最后的期中总结，要是查下来说得过去还好，就怕说不字，多么难为情……，哎！这一关反正要过。
……
那时候的教学繁而杂，除上课批改作业外，晚上要晚办公，还要早办公精心设计教案，还要腾出时间家访…… 连课外纪律都要……
说实在的“大毛毛虫”带“小毛毛虫”，真有意思。
（二）
在我的记忆中，尤其是在那偏僻的乡村小学任教二年，繁重的工作着也快乐着，想起那个年头，生活就是那一番滋味。
为了工作的需要从A校调到了B校，说心里的并不开心，刚刚热恋一个地方要到一个生疏的地方去真的不太如愿，那个时候调动工作换个环境这是正常的事儿。
一到B校那儿同事们都很热情，看我很小管叫我“小鬼”。那时的我家境贫寒，衣套子（衣服）并不好，母亲东借西凑了点钱儿做了两套衣服，那年夏天我就上穿白衬衣，下穿米色裤子，脚穿一双白色高帮球鞋挺有精神的，那时候就有满足感。
到那里担任中级语文、数学，劳动课占班主任，常常跟孩子们一起劳动读书学习。
记得一次那是秋高气爽，景色宜人，农村好一派丰收忙碌的景象。
学校常常跟生产队联系，农忙季节学生参加有意义的力所能及的劳动。让我带孩子劳动。第一次带着一群孩子去拾稻穗……。教育孩子珍惜粮食，丰收成果来之不易。
可孩子们高兴极了。
孩子们排着整齐的队伍开始出发了，这些小毛毛虫到也听话，唱着《郊游》的歌曲绕着乡村小道，来到这美丽的田野。依次排开，准备捡稻穗，看，捡得都认真啊！没有一个叫苦喊累的，……小伙伴们心中充满喜悦……。
不知谁在田埂唠叨了一番，这孩子穿这身衣服来劳动啊，旁边的有一位老大爷呶着嘴说道：“别看这“小鬼”，他不是学生，人家是老师！”
一声惊叹，我转眼望去，那是一位白发苍苍的老人，眯着双眼抽着一袋水烟……在夸我呢！心里一阵热乎乎的感觉。
那时的教育都是按照党的教育方针，培养一代学生具有“德、智、体、美、劳”全面发展的一代好学生。劳动是常事儿，这次劳动课，我在后面压阵儿，作为孩子王亲自带他们下地拾稻穗。课堂与劳动实践相结合，培养孩子增强劳动观点，这是老师义不容辞的责任。
最快活的是那天劳动回来，跟我差不多大的一位女教师开玩笑的说：“这小不点儿，管理到是一流的，”得到了老领导的认可。
在那所小校生活也是有滋有味。同事相处也很和谐
记得一次劳动归来，“怎么样，晚上弄点什么好吃的？”杨主任发话了。
“还是搞点小馄饨，怎么样？”我随着应了一声。
“说开了，那还不是我来当家，行啊！”
买菜、卖肉，大家七手八脚的忙开了。
每个人都露拓一小手，捏出来的小馄饨形状各异。……不一会儿开饭了享受着这天伦之乐的生活。每当吃完饭有谈有说的，甚至唱唱京剧打打球的…… 工作之余真是丰富多彩。在这样的环境里生活多有滋味。
现在回想起来，那时的我，从不跟别人计较，我所教的班级还算不错，成绩么，都在中等以上，但也有小情绪，年轻无知。工作再好成绩再突出，年终评奖偏偏优秀教师什么表彰轮不到我，学校推荐的是别的老师。没想一次有个老师期中统考学生成绩排名不到中等，填好表的也被教育科退回来，心里暗自认为，这回应该是我了，只有我资格响当当的，就在那年我是学校唯一的优秀教师。
年底召开表彰大会，我上台领奖了，好激动啊！刷，……刷的一下子，含着泪水往肚里流，那是幸福的泪，自信的泪，感激的泪。我就是我，这时候非常有成就感，现在想起来真有滋味。
