难忘的求学生涯
难忘的求学生涯
天歌
一、我们的红缨班
特定的历史年代，即使是教育，也不免有着时代的特征。我童年时期的启蒙教育，是在一所名叫“红缨班”的教育机构里完成的（相当于现在的学前班）。一九七五年，我们村兴办了第一届“红缨班”，当时共有八十多名幼儿，大都六七岁左右，两名教师虽然是村里临时聘请的家庭妇女，但都是乡村里凤毛麟角的完小毕业生。也就是说，从我们这一届开始，算是真正名副其实地接受了完整的系统的教育。
红缨班就设在文革时期的“知识青年点”，宽敞的院落，一排白墙玻璃窗的大瓦房，这样的环境，对我们这些住惯了黑洞洞的窑洞，每天不是摔泥泡，就是在牛粪堆里掏屎壳郎的野孩子来说，新鲜、新奇、兴奋种种情愫毕集心底，心里的向往简直比过年穿新衣服有过之而无不及。那时，基层的教育基础设施和教学条件整体上还比较薄弱，红缨班基本上没什么书本教材，就是玩也只能就地取材。说白了，一年下来汉字没识几个，玩的最多的游戏就是“丢手绢”、压“跷跷板”、“溜坡坡”，而拍皮球则是我长那么大头一次经见的游戏。要说课堂上的收获，那就是当年唱红全中国的《无产阶级文化大革命好》、《学习雷锋好榜样》这两首歌，至今却还能哼唱几句。现在想起来，其实那会因为学生太多，又大都散漫惯了，不懂规矩，也就不守规矩，仅有的两名老师实在是很难引导上路，所以那时红缨班最大的教育实效，莫过于使一大群整天只知道爬山上树掏鸟窝的孩子们，从此懂得了什么是纪律，什么是集体。
二、小学生活点滴( 文章阅读网：www.sanwen.net )
一九七七年秋季，我才真正告别童年，正式入学成为一名小学生（七六年我刚好七岁，但是老师嫌我太小没能报上名，就又上了一年红缨班）。
相比长我们几岁的孩子们来说，那时的学校教育基本脱离了以农养学的教育模式，种地养殖这样的重体力活，渐渐地淡出了校园生活。曾经兴盛一时的学生手捧毛主席语录，面向太阳齐背“老三篇”的活动，阶级立场教育的主要形式——“忆苦思甜”，都已不再是教学工作的主要环节，至此，学校教育工作才真正走上正轨。因此，我们确实是相当幸运的一代。将近四十年过去了，儿时学校生活的一幕幕依然记忆犹新，随着岁月的推移不但没有淡漠反倒更加深刻了！
（1）刚入学那会儿，我的班主任是一名三十多岁的女老师，姓赵。记得那时她留着齐耳短发，穿着很朴素却很得体，让人一看就知道是一位知识女性。她脸上始终带着一种甜甜的微笑，对待我们每个学生都很和蔼，从不打骂学生。上课时非常耐心细致，总是领着我们一遍又一遍的念，反反复复的写，直到学生都掌握所学知识为止。我们也学得轻松，掌握的扎实。可以说我现在的知识基础与我的这位启蒙老师的教导是分不开的。课余时间，她经常带着我们做一些有趣的游戏，或者习书法做绘画，使我们的学习生活变得丰富多彩，促进了我们各方面素质的提高，因此学生们都对她敬爱有加。
赵老师教了我们三年，三年中我们跟着她掌握了很多知识，同时也学会了许多做人的道理。记得那时我们班学生很多，多数是一个男生一个女生同桌，这样可以减少男生之间互相调皮捣蛋的机会。我的同桌是一个非常爱骂人的小女孩，稍不留意惹着她就是一通胡骂，而且她最爱叫我爸的名字，这是所有小孩子都不能容忍的，所以每当她骂得我实在难以招架的时候，我就结结实实地打她一顿，这时她就一屁股坐在地上边哭边骂，最后老师就把我们俩叫到她的办公室里，非常严肃地批评了我们一顿，分别指出我们各自身上存在的毛病，并且语重心长地引导我们应该如何相处，使我们都认识到自己的错误而握手言欢。从那时起我的心目中就建立一个概念，同学之间要讲求团结，尤其是男孩子遇事要有宽广的胸怀，不能欺负弱势的女生。
小时候，农村小孩唯一能够享受到的防疫保健就只有“种牛痘”，所以学校非常重视。记得那次学校组织学生集体“种牛痘”，我因为怕疼就联络了三个同学偷偷地跑出校门藏在校门口的水沟里，结果赵老师找遍了学校的各个角落都没见我们的人影，一气之下就叫同学捎话给我们的家长说不要我们了。听到这个消息，我溜回家后就一头扎进被窝，心里很是伤心嘴里却唱起了“乱团”（即乡里农人们消闲之时现编现唱的民谣小调）,直到唱累了昏昏然进入梦乡。第二天早上我躺着没起床，父母问起是怎么回事，我就一五一十地向父母说明了原委。当时就一心以为从此再也没机会上学了，心里感到特别难过。这时，没想到赵老师竟然亲自上门来叫我了，当时我臊得用被子蒙住头，没敢和老师打招呼。窝在被筒筒里，当我隐隐约约听到老师是来叫我上学时，当时心里的高兴劲儿真是难以言表。啊！我终于又可以上学了！
（2）当年给我留下深刻印象的，还有一位姓赵的中年男老师，我小学阶段的后两年就是他当我们的班主任。虽然他是一名还未转正为公派教师的社请老师，但是教学特别认真，讲课总是由浅入深、循循善诱，引导学生准确领会课文内容，在情景交融的氛围中掌握知识，我们都从内心里钦佩这位知识渊博的师长。他对待学生严中有爱，既不骄纵学习好的学生，也从不放弃一个学习差的学生（那时还没有所谓优生差生之分），对调皮捣蛋的学生，顶多也就是弯起手指，用指关节敲一敲额头（当然也是很疼的），从未见他粗暴地拳打脚踢扇耳光，学生都对他充满敬畏之情。尤其是他为人正直，总是从细微处教我们做人，引导我们从小树立远大的志向，这对于我们人生的道路上能取得成功，确实起到了奠基石的作用。
（3）那时家里的经济条件不是很好，因此小学五年我是跟着父亲在生产队的饲养站里度过的。我们生产队饲养站共有二十多头大小牲口，三个饲养员每天只负责给牲口割草、添草、拌草、垫圈，挖粪则是队里安排统一清理。那几年我除过在家吃饭之外，大部分时间都是在饲养站度过的。有空的时候也会帮着父亲给牲口添草料，或者把牲口拉出去晾槽、饮水。牛儿很是笨拙，掉头时动作很是缓慢，拽住缰绳使劲拉，它也很难快速完成转身，可一旦转过身来，稍不小心就会被牛蹄子踏到脚面，疼得人呲牙咧嘴。可你即使用上吃奶的劲儿去掀，它还是那么慢吞吞的半会儿也挪不开沉重的蹄子。初生的牛犊往往比较捣蛋，往外赶的时候，有时会故意用头顶在我的胸膛上，还研来研去好像给它自己搔痒痒似的。只有狠劲地用拳头暴打它的头，这才甩搭着耳朵跑出牛舍。到了院子里，驴最喜欢在地上打滚，还边打滚边高亢地嚎叫。年轻力壮的牛儿则热衷于瞪着牛眼，扬起尾巴，头对头抵架，发狂了还会扬蹄狂奔而去，害得你还得满世界寻找，要赶回家得费好大的气力。
到了夏天，牛舍里到处都有牛蚊子的身影，到了夜晚满耳朵都是牛蚊子“嗡嗡——”的轰鸣。看着牲口们不停地用尾巴扫打，或者用抵角在身上狠命的搔痒，我咋就感觉自己身上也是瘙痒难忍，就爬下炕悄悄地走到牛跟前，看准了牛身上的蚊子，抡欢了一巴掌下去，一下子就会消灭好几个。挨个把牛打过来，手掌都变成血红的了，就随手在牛毛上擦一擦，然后重新上炕睡觉。虽则蚊子还在哼哼，但毕竟再也没有那么疯狂了。
大人们总说：小孩子屁股上有三味真火。从字面上看，指的是小孩子天生火大，不怕冷。后来随着年龄的增大，才知道这句话还寓意“初生牛犊不怕虎”的精神。记得我们饲养站院里的大土墩上，经常能看到外露的已经腐朽的棺材板，挖下来的垫圈土中有人骨头、人头骨骷髅，我们小孩子玩耍的时候，还会抱着骷髅跑来跑去，心里从来没有害怕的感觉。倒是长大了以后，不要说去摸人骨头，就是听见人们说死人啊，骷髅啊，心里都瘆的慌。那年父亲还从土崖上挖到一个古物，形如斧头，黑亮黑亮的，也不知道是个啥物件，后来泾川博物馆的刘老师拿去鉴定，可也是肉包子打狗——一去不回。后来听说那是上古石器时代的石斧，属于磨制石器，而且那么黑那么光亮的器物，十分罕见，也很有研究价值。
在饲养站的那些年，每到夜晚，父亲只要一睡下就给我讲《西游记》、《三国演义》、《水浒传》里的故事，也从那时候起，我的心目中就深深地刻下了很多活生生的历史人物形象。也许是记性好吧，诸如“孙悟空三打白骨精”、“魏征梦斩泾河龙”、“姜子牙岐山封神”等等经典故事，其中的人物情节，深深地印在了我的脑海中。即使到现在，我依然记忆犹新，有时还会给我的学生卖弄一番呢。虽然那时每到夜晚吹灯后，要么经常被父亲如雷的鼾声吵得不能入眠，要么被牛们闪闪发光的眼睛吓得缩成一团，只有钻进父亲的怀里紧紧贴在他的身上寻求安逸，还得闻着牛粪和土腥混杂的气味，但是那确实是我最值得记忆的时光。
（4）饲养站离学校并不算太远，可是那时家里穷没有钟表，父亲主要依靠老辈人传下来的经验，以天上的“三星”的高低或者鸡叫几遍来判断我上学的时间，因此很多时候也会误了时辰，以致经常上学时起得过早或者上学迟到。迟到了，老师就惩罚我们在操场上跑圈做操。因为时间比较大，手脚常常被冻得红肿，所以我们心里也是很忌惮迟到的。可是心里越是紧张，却更容易出差错。起得过早了就想着再眯乎会儿，可是一眯乎又会睡过头。不惭愧地说，那些年经常迟到，经常受罚都快成习惯了。邻居的几个大人就取笑我是个懒虫，我也不甘示弱，就理直气壮地说：“懒就懒，反正我回回都考全班第一啊。”这还真不是吹牛，小学五年我几乎年年都是三好学生，学校搞的各种文艺活动、知识竞赛、诗歌朗诵，我也都能取得好名次，多次被学校评为“优秀红小兵”（后改为“少先队员”）。记得有几年学校还专门敲锣打鼓把我们戴着大红花送回家里，并给家长发了喜报，全家人也是非常的高兴。
（5）说起小学生活，还有很多有趣的往事，印象之深刻恍如昨天。时隔千秋，前事难忘啊！当年，学习倒不算是多大的负担，每天除过正常教学、作业之外，基本没有额外的学业负担，所以下午放学之后，等天黑的那段时间都属于我们小孩的空间，这时小孩子顽皮捣蛋的天性就会释放无遗。
“涝坝”是我们最喜欢的游乐场，那里相对安全，家长不会为我们的安全操太大的心。晚饭后，我们很自然地就聚集到那里，爱玩泥巴的就钻进涝坝，用脚在水里一顿乱踏，然后把和匀的泥巴挖出来，就像揉面团一样把泥巴作成泥窝窝，然后大家一起高高地举起，再狠狠地摔下去，看谁的泥炮炸的声音大。这时满涝坝都是小伙伴们开心的叫喊声，惊得堤岸边柳树上的鸟儿唧唧喳喳地四散而飞。哦，原来鸟儿要进窝了，是我们的笑声惊扰了他们即将预演的美梦啊。喜欢干净的小伙伴就三五成群“摇老倌”：选一个人做庄家，竖起大拇指，其他人就一个接一个捏住下家的大拇指，然后庄家用另一只手掌按住最上家的拇指，嘴里念叨着：“摇，摇，摇老倌，谁慢谁倒霉。散——”，然后大家一起松手，庄家只要抓住反应慢的，被抓的人就要出一个节目。然后再由他做庄家，如法炮制……还有的小伙伴在乐陶陶地玩打仗，分成敌我两队，每个人手里拿一根玉米杆当枪，由各队的指挥官带领着向对方的阵营冲过去，你来我往好一通胡打乱斗，一方失败后，就重新整顿队伍组织反攻，战斗场面还真是有模有样，玩得好不快活！整整一个下午，眼看天都快要麻下来了，小伙伴们依然兴趣盎然，乐而忘返，无奈大人们站在院边里扯起嗓门了一声接一声的呼唤，只得遥遥呼应着，兴犹未尽地往家里赶去。
最快乐的日子莫过于假日了。每当暑假到来的时候，我们这些小孩子除了做作业，并认真完成诸如捡麦穗、拾羊粪豆、给猪割草等活计之外，其余的时间，大都集中到生产队的大场里，女孩子们热衷于跳皮筋，只见她们动作轻盈灵活，身子上下翻飞，再高的皮筋在她们灵活的腿下都不再是障碍。她们还边跳边嘴里念念有词：“，马兰开花二十一。二五六，二五七，十一……”， 听起来还蛮顺口的，可惜年代久远，我也没记住几句。还有几个女生在玩“编花篮”的游戏，一个人的腿勾住另一个的膝盖窝，以此类推就结成一个完整的花篮，然后大家一起用一条腿跳着转圈，也是有说辞的，还朗朗上口，挺有节奏感：“编、编、编花篮，花篮里边有小孩，他的名字叫花篮。站得稳，跳的齐。蹲下起不来，坐下起不来,看谁……”。男孩子们有滚铁环的，有吆木牛的，还有“泼二车子”的……笑声、叫嚷声、甚至是哭闹声响成一片，整个场院里显得热火朝天。这里着重介绍一下打“竖丢”，这种游戏所用的道具形似木牛，却两头都有尖，还有一条结实的木板子。玩的时候，将人员分成人数一样多的两组，先由一组的队长站在划定的圈界内，用板子将“竖丢”用力打出去，然后另一组的成员都站在圈外用帽子去接，接住了就算打“竖丢”的球手失去资格，再换圈内的另一个人再打，圈外的人再接……如果没接住“竖丢”的话，就由圈外的人用手往圈内扔，这时圈内的打球手就用板子往外格挡，打出去就加一分，继续打。他要没隔住，圈内其他的人就用帽子接，接住了也加一分。以此类推，一个打完再接一个，一组打完再换另一组，最后看两队的总得分，那个队分数多哪个队算赢。虽则是自创的土游戏，但是却和现在的垒球的打法有相似的地方，我们不能不赞叹农村孩子丰富的想象力和大胆的创造力。
农村的孩子，尤其是一些特别调皮捣蛋的孩子，最热衷的还是掏鸟窝。趁着天黑鸟儿进窝上架的机会，会爬树的小伙伴就手脚麻利地爬上树杈，，将手小心翼翼地伸进鸟窝，还真是一抓一个着。然后捂死鸟儿拔掉羽毛，再用泥巴糊住，就近在山洼里挖一个上下两层的土灶，将鸟儿放进去，架上柴火烧烤，不大一会鸟肉的香味就从土洞里飘散开来，大伙就赶紧手忙脚乱地把鸟儿从火堆里扒拉出来，剥去泥皮，撕下鸟肉大嚼一气，别提有多香了。有时还趁人不注意，偷偷的挖自留地里种的洋芋烧着吃，可真是人间美味啊。其实说白了，那也许是当年生活紧张时期，人们自发地填饱肚子，改善生活质量的一种途径吧。
当年，也不知道是冬天来得早，还是人都不耐冷，反正棉衣穿的比现在早多了。到了冬天，好像雪也下的早而多，小伙伴们就早早穿上母亲手工缝制的“滚身子”（棉衣的土名），看起来圆滚滚的，走起路来两只手臂叉开来一摇一摆的像只胖小鸭，还蛮可爱。因为没有衬衣衬裤，所以一出门就都佝偻着身子，把手筒在袖筒里。即就是这样，手脚还是经常冻肿皴裂，捏不稳笔，走路也一瘸一拐，每天晚上母亲总要用“棒棒油”抹在伤口上，这样才能感觉舒服点。也不知怎么的，那会儿的孩子大多经常吊着鼻涕，感觉不舒服就会用袖筒去擦，久而久之袖口上就变得明溜溜干夸夸的，看着脏兮兮的。棉衣没法洗，母亲只得用棒槌使劲捶打，这样垢甲变成粉末，经过拍打后就又恢复布料的柔软，只可惜那一坨的颜色看起来总是不太协调。冬天里，孩子们玩雪滑冰，在雪地里玩“斗鸡”，那都不新鲜。可是在学校里生炉子这项活动，可真有的说。那个年代，一到冬季，学校里就组织学生用砖头砌一个土炉子。每轮到生火的时候，几个同伴就抱上柴火，早早的来到学校。火生着以后，一下子烟熏雾罩，就赶紧架上煤块子，然后轮流用铁簸箕在下面扇火，不大一会功夫，煤块子烧旺了，教室里的烟也散尽了，终于完成了生火的任务。可是再看我们自己，一个个脸上黑一道摆一道，成了黑脸包公。感受着教室里别样的温暖，作为生火的人，一整天心里都是暖烘烘的。
回首往事，童年并不漫长，可是童年那难忘的童趣，那苦中取乐的心境，那是一辈子也值得回味的。记住童年，记住生活的酸甜苦辣，意味着我们享受着那只属于自己的，别人无法体会的幸福。
五年的小学生活圆满结束，快乐的童年已经成为过去，我的人生又该揭开新的一页了。对未来，我满怀渴望！
三、迈步人生第一关
作为人生的一个重要关口，考上中学，无疑离跨进中专或者大学之门只有一步之遥了。只要勤奋努力，踏踏实实地走好每一步，将来吃上商品粮，参加工作这些梦寐以求的事情，就会变得不再遥远，因此每个小孩子对于考中学，那可都是充满了期盼和渴望。
八十年代初，农村刚刚包产到户，农民们终于可以放开手脚，在自家的承包地里用自己的智慧和汗水绘制丰收的蓝图，有头脑的人们还开始涉足经商，家家户户的生活水平比大集体时确实有了大幅度的提高，人们的思想观念也逐渐发生了质的转变。物质生活有了保障，精神文化生活自然就被提到了同等重要的地位。过久了低层次生活的人们开始把孩子的学习当成头等大事，期望通过孩子考学实现改换门庭的愿望。作为学生，我那时一心想着，只要跨进这个门槛，那就意味着人生的精美画卷在等待我们去描绘，电影里看到的城市人富足浪漫高雅的生活场景，也将会有我们流连驻足的身影，别提有多么地神往了。
（一）记得当年考初中要求还是比较严格的，语文、数学、自然这三门课都得考及格才能录取，不然求学之路就会从此断掉。
对于小升初的考试，我给予了百分之百的努力，也顺利地被录取了。可万万没想到，那年原来的泾川三中撤掉了高中部，成立三年制独立初中——城关中学，我们就成了城关中学第一届三年制初中生。可能是出于对生源严格把关的原因吧，暑假里，由原来的高中部老师给我们培训十天，最后又进行了一次严格考核，过关的直接升初中，没过关的名为“旁听生”跟读一年，然后再根据学习成绩考虑转正。
跻身新的学习环境，面对知识渊博的新老师，即将在全新的知识海洋里遨游，当时我心情的亢奋和忐忑是不言而喻的。然而，等到真正深入学习的氛围之中，这才真正体会到，在学习方面人的天赋其实是有差距的。我自小就喜好文科，对于学习文史地以及让大多数学生望而生畏的英语，我是激情满满，学起来也感觉轻松自在，历次考试都能取得比较理想的成绩。可是诸如数理化这类科目，课堂上总是听的稀里糊涂、似懂非懂，却又怕说话，不敢去请教老师，所以课后做作业就只能请教同学。实在弄不懂的题，就囫囵吞枣地抄袭同学的作业，考试成绩当然好不到哪里去。说实话，三年初中生活就是这样糊里颠顿过去的，好像实在是没什么可圈可点的事情可回忆。
要说印象深刻的事，那就是中专预选的时候，十个人的名额，我是第十四名，不用说名落孙山了。当时兄妹几个都已陆续辍学，我们家“进先生”的就只剩下我了。在这人生的紧要关头，如此的结果无疑是对我的当头一棒。人生将何去何从？这是摆在我面前的艰难选择。
（二）回想倏忽而过的三年初中生活，其实也是经见了很多令人难以忘怀的人和事，只是平时很少回头留意过往的足迹罢了。值此人生关口，平时并不十分经意的细节，此时突然间变得清晰了起来。
俗话说：“十年寒窗，九载熬油。”这句话告诫所有求学之人，学习，是一项苦差事，功名是不会垂顾懒惰之人的。
记得当年大多数家庭没有钟表，我们每天早上上学要么靠大人叫，要么就得自己留神以公鸡打鸣儿的次数来判断上学的时间，起得过早或者上学迟到那都是不可避免的。到了晚上，劳作一天的父母还得点着煤油灯等我们回来。可以说，一个人的学习，得全家人操心。而从早起上学到晚自习后回家来回六趟，完全靠一路步行，往往下雨天顶个草帽，披张塑料布，提着鞋子，光着脚板，深一脚浅一脚往返家校，那也是司空见惯的事情。粗略计算，求学三年的行程至少5400趟里，以这组数据来衡量，当年求学之路何等的艰难，由此可见一斑。
（1）记得有一次，我和三哥睡在张家表兄家，那天他起得早，叫醒我们起床，简单洗漱之后，又站在沟边大声吆喝起所有近邻的伙伴，然后一块结伴去学校。看天上亮光光的，也判断不来时间的迟早，因为怕迟到了又受到老师的责罚，所以大家就一路紧赶慢赶地往学校走去。
去学校的路上人家稀少，路两边还长满了黑压压的庄稼和树木，间或还会看见几座长满荒草的坟堆，似乎在和着呜呜的晨风诉说陈年往事。一路上一个行人和车辆都没遇见，甚至连鸟儿也似乎还沉浸在甜蜜的梦乡里。路边的行道树在晨风下“呜——呜——”作响，我们蹒跚的脚步踩在砂石路面上，发出一片纷乱的“沙沙——啪啦——”的响声，是那么刺耳，那么令人惊秫。耳听着这种种单调而又清晰的声响，恍惚间就感觉身后像跟着个人似的，头皮不由得一阵阵发麻，不由得时时回头，身后除了我们自己投下的长长的身影，什么也没有。为了驱散内心的不安和恐惧，大家就边走边相互大声说话逗乐，以减轻内心的颤栗……七八里的路程终于在这磕磕绊绊、提心吊胆的境况下走完了。
到校后，天空已经不像刚起床那会儿亮堂，倒变的黑洞洞的。远远看去，只见古城堡一般的学校里依然鸦雀无声，竟然没有一丝光亮。高高的门庭两旁，几棵高大粗壮的柏树如盖的影子笼罩着整个校门，越是叫人倍觉阴森可怖（学校建在寺院遗址上，正面围墙和大门建在七八米高的城台顶上，大门有两进，高大的山门两边有门庭，还栽植着数棵粗可两人环抱的大柏树。朱门之下，条石砌就的一道宽达数米的坡道，铺着鹅卵石，由低渐高，直达门口。跨进二道门，眼前是一座高大的，由数根斑驳红漆大柱支撑着，正面四扇雕花木门的古式建筑，雕梁画栋，飞檐挑角，甚是威武挺拔。出了学校后门，就是一眼涌流不息，永不枯竭的大泉，也许这就是村名“水泉寺”的来历吧）。数次叫门，没人应声，无奈，我们就只得趴在半人高的门墩上迷糊。没想到一觉醒来，大门是开了，可已到校的却还是我们几个人，门房师傅倚着门框，边用手捂着嘴巴打哈欠，边瞪着惺忪的睡眼对我们好一顿数落：“你们叫魂呢吗？来那么早。也不看看现在几点……”。看来我们去的实在是太早，搅了人家的好梦了！
（2）初二后半年，为了便于管理，学校要求我们村的学生必须全部住校。当时家里也就两床被褥，平时睡觉还溜着光席子，一家人一打一颠倒地休息，这可真是难为了父母啊。没奈何，三哥拿了家里的一条被子，我拿了一条破旧的褥子，外加一条用麦秆编织的草帘子，就这样背着去住校了。当时看看别的同学既有花面子的被子，又有厚实的羊毛毡，再看看自己的铺盖，心里不免觉得还挺别扭的。现在想来，那确确实实是虚荣心在作怪啊。
当时我最好的朋友小军和我同铺，他看我铺张草帘子，褥子连身子都盖不严，就要我和他合铺。实在冷的难捱，我就羞答答地接受了朋友的好意。可是他晚上睡觉总是一动不动，也不许我乱动，因此每晚睡觉时，我怕翻身会惊扰了他，只能把身子挺得直直的睡着。可是这样的睡姿，浑身都鼓着劲，眼睛干巴巴的，好久都没法入睡，别提有多难受了。就这样硬着头皮挺了三天，加上深冬的寒夜实在扛不过去，我们就都偷偷地打起铺盖回家了。好在学校也没再硬性要求住校，我们就又重新回到原来一天六趟，步行上下学的轨迹上。
在这里，我不得不说说我的朋友小军。他出生于一个充满书香味的家庭，父亲是“老三届”高中生，据说当年是学校的“五好学生”，只是恰遇文化大革命，没能成就上大学的梦想。母亲也是文化人，当年曾经在我们小学里教书，我们至今也称呼她刘老师。小军上有一个姐姐，下有一个小妹，可能是农村人比较看重男孩子的缘故吧，我印象中的小军在家里是比较“值钱”的。也许是遗传因素吧，小军和我同学几年，他在学习上很有灵性，尤其是数学，很多难题在他的笔下总会迎刃而解，常常受到老师的称赞。从小学到初中，我们俩经常一块学习，一块玩耍，关系之亲密真可以用形影不离来形容。
上中学后，我们俩一个班，文科我是长项，而他又偏重于理科，因此学习上我们经常互帮互助、共同进步，可以说那几年我学习没有掉队，还能取得全级中上成绩，这与他的热情帮助是分不开的。
到了初二那年麦收时节，学校放了收麦假，我们就各自回家帮大人们割麦子。第二天中午，我们在西边的“明武家塬”上割麦子时，恍惚间看见大沟对面的“军武家塬”上，人们都扔下镰刀，聚在一起大声议论说谁谁谁家的儿子掉“水扫眼”里摔死了。当时也没在意，回到家之后才了解到，原来是小军上树摘杏子，不小心压断了树枝，掉进了“水扫眼”，由于坡陡沟深，等到人们搭救出来之后，人早已没气了。就这样，我失去了最好的朋友——小军！心里很是难过了好长时间。
可事情并没有完结。自从小军去了以后，他的父亲每天都要去儿子的坟上坐大半天，谁的劝说他也听不进去。回到家，就大骂妻子说是她害死了儿子，叫她滚出这个家。几经折腾，无奈之下刘老师只得忍痛带着小女儿，离开了这个令人不舍却又心痛的家。一个好端端的家，一个充满温馨和快乐的家，就这样分崩离析了。相信这一定不是九泉之下小军想要的结局啊！几十年过去了，这件事在我的心里始终是个结，只是至今也难以明白，爱怎会在这样的境况下幻化成恨了呢？
（3）初三毕业之后，父亲也没怎么责难我，只是他每次上地里劳动的时候，总要叫上我。跟着父母哥哥在地里平田整地，手磨得起了血泡，腿重的都抬不起来，可我只能咬牙忍着。跟着父亲学耕地的时候，两头驴干脆不听我的使唤，要么不走犁沟，要么慢慢腾腾的不好好走，我干着急也没辙。一扬鞭子，这下可好，牲口们一下子走得飞快，弄得我顾了按犁把就顾不了牲口，喝喊了牲口犁头却直打逛，地没耕几垄，没料想倒把铧尖剜进路面给弄折了。父亲很是气恼，就数说了我一顿，可是离家十几二十里路，也没办法回去换犁，只得坐在地边等邻居耕完地好用他家的犁。这时父亲就语重心长的对我说：“你看，到底是念书好还是劳动舒服？我教你学习做农活，就是让你体会还是坐洋房，吃轻巧饭享福。你要念不下书，就得一辈子戳牛钩子捣牛肋巴，你好好想想吧。”父亲的话对我刺激挺大的，坐在地边上看着父亲耕地，我就暗暗地决定复读。也只有复读，才能实现我的愿望。
接下来的一年里，我卯足了劲儿，以拼命的架势投入到学习之中。每天早早地到校，认认真真地听讲，专心致志地完成作业，就是走路都拿着书，嘴里念念有词。晚自习后回家，还要点着煤油灯复习功课，直到父母多次催促，才恋恋不舍地放下书本休息。也算是一分耕耘必有一分收获，这一学年，每次考试我的大多数科目竟然名列全级前三名，连老师都惊叹我的学习劲头。又一次中专预选，我终于轻松入选，最后如愿考上了中专。
我实现了自己的愿望，成了我们田氏家族又一名“先生”。人生从这里起步，理想从这里起航！
——2013年7月
