情殇（一）美好时光

冰心说过：“童年是真中的梦，是梦中的真。”诗人说， 童年是灵感，使他们写下了千古流传的诗歌。画家说，童年是一道美丽的风景线，使他们画出了一幅幅别具一格的图画。对于小美来说,童年是回忆，回忆美好的一切。

小美第一次见到海洋是几岁，她也记不清楚了，可是当时的情景小美却依然记得。

夏季的一天，小美在离家不远的广场上遇到了一个很有趣的小男孩，玩耍是小孩子的共性一会功夫两个人就混熟了，他们在一个放倒的圆木上比试各种游戏技巧。平日里那些小伙伴是比不过小美的，可这个小男孩却轻而易举就完成了小美用来挑战的看家动作，小美这次遇到了对手，心里还直嘀咕：“怪了，这小子怎么什么都会？唉！没难住他。”

......

上学的年龄到了，小美背着书包跟在哥哥身后上学了。“哎呀，那个小男孩也来上学了。”小美在同班的孩子中认出了曾经和她一起游戏的小男孩，原来他叫海洋。

课堂上，小美和同学们一起走进知识的海洋，在老师的引导下扬起理想的风帆驶向梦一样的彼岸。小美想：长大以后一定像老师那样，站在三尺讲台上为国家培育栋梁。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

操场上留下了同学们打闹、嬉戏互相追逐的身影，小美还记得海洋追不上她累得满头大汗气急败坏的模样。一定要赢了海洋小美就是这样倔强。

大队会上，小美和同学们朗诵着自己的诗歌神情专注、声音洪亮大家都把美好的未来畅想。那一张张天真无邪的笑脸就是快乐的摸样。

喜欢运动的小美是赛场上的健将，奔跑在竞技场上的感觉她终生难忘。同学们为她加油声、欢呼声依然响彻耳旁，在输或赢的结局中她学会了坚强。

校园的小路上留下了小美和同学们的一串串小脚印，它记录了每个人的成长。当它们有了各自的方向时必将成为幸福的印章。

田野边，小美曾经跟着海洋一起挖过野菜，大家互相帮助。收获中除了有丰厚的劳动成果还有深深的友情！

小小的少年无忧无虑不知道什么是烦恼， 在他们的眼里一切都那么美好。 随着年龄由小变大，每个人的心头或多或少会添了一些惆怅。

那是一个星期日的早晨，一群男孩子在小美家门前玩摔牌。小美见到海洋和另外几个同学在那就凑过去看热闹，她随着人群转来转去。忽然，海洋用很小的声音说：“快回家去......去......回家去！”说这话时海洋依旧在摔牌也没有看小美一眼，但是小美知道海洋在和她说话而且语气近乎命令，小美好像触电似的乖乖地进了自家小院，到了屋里她还没回过神来。她暗暗想："海洋是嫌我碍事呢？还是因为他们都是男孩子呢？"此时，她心底有一种柔柔的感觉在慢慢滋生......她感到了一丝迷茫和淡淡的惆怅。

十三、四岁的女孩子心事多了。不知道从什么时候起，小美开始特别关注海洋的事。班上有个叫亚宁的女孩子就坐在海洋的前面，他们常常在一起说话，上学、放学还顺路一起走。小美就是觉得别扭看着就生气。索性在背后说了点坏话......即使这样小美也没觉得好过，她趁着海洋和同学们打闹的空隙狠狠锤他的后背，这个时候海洋会嚷着:"哎呀！谁打我， 谁打我？真疼啊！”小美躲到一边偷着笑，其实海洋知道是她干的也不生气，只是一个劲儿嚷嚷：“刚才谁打我， 谁打我？”

海洋的作文写得很好，常常被老师当做范文在班上读。他受到家庭环境的熏染，课余时间喜欢看课外书。有文学细胞的人心思细腻、多愁善感，脾气也会有点怪。

同学们都想看海洋的书，可是那些书很珍贵。几个女同学想借又不好意思说就恳求小美帮忙，小美可是热心肠，尽管有些为难可她还是勉强答应了“我试试吧，”“海洋，你的书能借给我看看吗？”小美大声对坐在后排的海洋喊着 。听到小美借书，另外几个男生也过来凑热闹:“借我！”“借我！”海洋为难了干脆地回答小美：“不借，谁也不借。”小美没有料到会是这样的情况，转过身无语了。从那之后两个人的关系好像发生了微妙的变化。

......

告别了难忘的童年时光，带着少年的梦想小美和同学们走进了初中的校园。原来的同学都被分到不同的班级去了，小美的班上没有熟人爸爸决定找校长给她调班，小美选了海洋去的一年二班。她又可以天天看到海洋了，其实他们是不说一句话的，即使迎面走来也是擦肩而过或是避开。正直青春年少的他们不知道在想什么？六年的同学，怎么就像陌路了呢......

紧张的学习占据了小美的全部精力，她开始懂得有些事等到长大后才能实现。为了心中一个个美好的梦想她只有努力学习。慢慢地海洋也离开了她的视线。

为了有更好的学习环境，小美的爸爸把小美转到了市里的学校。从此，小美和她的同学们再也没有任何联系。

有些往事已被时光打磨的模糊不清了，可是小美的记忆里总有些人、总有些事铭刻在心，抹也抹不去。

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