师者随想
师者随想
站在鲜艳的五星红旗下，当我举起自己的右拳，望着校园里学生们如花的笑脸，一种幸福感油然而生。
——参加第34个教师节升旗仪式有感
9月10日，是教师的节日；今年，是第34个教师节。在这个特殊的日子里，作为一名普通的教师，仰望迎风飘扬的五星红旗，遂想起了几个刻在我心灵深处的师者。
（一） 李晓凡老师
初识李晓凡老师，是在她的讲座上——她讲师德、讲家庭教育、讲教师的个人成长与职业素养，我坐在台下，恭敬地听她侃侃而谈，心中最多的是羡慕，是崇敬，是佩服。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
近距离接触李老师，却是在今年的教师节。李老师来到我们学校，和全体教师一起排练教师节的主题升旗仪式。我因为担任领诵的关系，受到了李老师地悉心教导。和我想象中的完全不同，李老师谦和、热情、耐心、细致，她逐一为我指导重音、停顿、升降，一点儿也没有厌烦的意思。反倒是我，在遇到瓶颈时心浮气燥。她温和地说：“这不仅仅是一次朗诵，你更要体会的是教师这个职业的光荣、神圣，看到学生成才后的喜悦、自豪，把这种感觉用自己的语言表达出来！从自己的心里流淌出来！”她拿过朗诵稿，一边用激情昂扬的语调给我示范，一边右手用力地挥动着，加强着语气。然后，她又鼓励其他教师，指导大家朗诵、排队行、站位置，叮咛着装、仪表……
看着不知疲倦、来回奔跑的她，真不敢相信这是一个年近花甲的老人。她为什么有那么充沛的精力？为什么有那么大的热情？我想，那是因为她心中有对教育事业那份最纯、最真、最炽热的爱与痴迷！是啊，正是这份对职业的热爱，正是这种对事业的真情，才让她执着，让她不懈，让她不知疲倦！
这，不正是一个师者的真正内涵吗？
（二） 党天恩老师
在升旗的学生队伍里，站着一个高高瘦瘦的老人。他花白头发，背有些驼了。当雄壮的国歌声响起时，他表情严肃，身子瞬间变得挺直，和所有学生一样，缓缓举起右手，行着庄严的队礼。
他是党天恩老师。
他不是这所学校的老师。
参加升旗，他只是一个家长代表，一个我们班级里的学生家长。一年多来，我和他打过无数次交道。没有人发现，每天早晨，送完孩子，他总是在校园中徘徊，在教室外流连；遇到迟到的孩子，他总是严肃地催促他们走快点；碰到有些老师写得精美的板书，他总是会拿出手机细心地拍下来……
他不是这所学校的老师，但他早把自己当做了这个学校的老师。所以，冬天下雪时，他和老师一起打扫校园的积雪；春天班级养的花草，每天早晨都是他在浇水、打理。别人只把他当做热心的家长，而我却知道，这，是一种师者的情怀，师者的品格——无论身处何处，无论退休与否，他始终记得自己师者的身份，他始终谨守着自己师者的本能。一日为师，终生是师者！这种情怀，矢志不渝；这种品格，沁人心脾！
师，对他来说，是终生的标志，也是终生的光荣与骄傲！即便是暂时离开，这种职业的本能，只要遇到合适的土壤，马上就会生根、发芽、开花、结果。
今天，这个队礼，是师者的尊严，是师者的光荣，更是一个为师者对自己和所有战友的礼敬！
不负这种礼敬，方是师者本分。
（三） 我
我也是一个师者。
教育这片热土，耕耘已近三十载。在这二十余年中，我住过山区学校的土窑洞，那里有热腾腾的火炕；在这二十余年中，我教过最可爱、最淳朴的学生，时光给了我最美好的回忆；在这二十余年中，我看着一批又一批的孩子由懵懂无知到聪慧有礼，感受着桃李无尽的芬芳……
于是，我觉得，我也是个“腰缠万贯”的富翁！这种富有，就像商人数着满屋的金币，就像农人看到丰收的田地，就像国王望着辽阔的国土……没有人，没有人能否认我的富有，虽然我依然清贫，买不起华车，住不起豪宅！
如今的我，早已是“多情应笑我，早生华发”，但我依然脚步坚定、努力前行，因为，我知道——
一日为师，终生是师者！
因为我们把这个世界让最美好的东西给了孩子，他们也把最美好的东西给了我们！
一日为师，终生是师者！
只教耕耘薪火传，哪管时光已倏然。回首俯瞰来时路，桃李芬芳香满园。
2018年9月
