真正走上讲台
作为支教组的成员之一，除参与调研组工作和配合其他组的活动外，我主要的任务是参加支教组组织的课程。从传统教学活动方面来讲，为了实现教学活动的多样性，支教组设置了语文、英语、书法、音乐等课程。而本着方案课表与实际情况相结合的原则，我在这次的支教活动当中选取了英语，这对于一个数学与应用数学专业的人来说是一种挑战。课前预备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲课……所有的步骤都依照正式讲课的标准来执行，而每次讲课的不足又成为宝贵的经验，为我下节课的改进提供了参考的依据。讲授了几节课程后，我有以下的一些心得体会。
1、扎实的专业知识与史学知识是成为一位合格英语教师的重要条件。要想上好一节英语课，专业知识是最基本的条件。但是，在备课的过程中，我却感觉到只是用所学知识来支持一节课是远远不够，自己还要根据学生的情况来准备好教案。
2、学生的自主参与对教学活动的正常开展及成效保证起着非常积极的作用。
总的来讲，三下乡支教活动是提升个人能力，发掘个人潜能很好的平台。不管是传统教学活动的参与，还是特色活动的开展都会对我们今后开展真实的教学活动有所启发，我也希望自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。
撰稿/黄燕媚
