反思:班主任一职
当热情褪去,你是否还在坚守。
回想一下,当初为何报名了班主任一职,试问自己还记得当初的心情,当初的规划吗?
如今三下乡已过半,担任班主任的这段时间里,我对学生有了初步的了解,也清楚了如何去管理一个班级,如何和学生相处。但是,作为一个班主任我并没有做好,首先在管理班集体的纪律方面,我并没有做到,让学生真正明白自己在什么时候该做什么,不该做什么。
“请安静!”
“我安静!”
“安静该怎么做…”( 文章阅读网:www.sanwen.net )
以上就是在管理班级纪律时候的日常。通过观察,调皮的学生都不太受这个约束。这么多天我没有改变这种方式,是因为我认为这个年纪的学生应该懂得了这些事情,更多的时候只是他们不愿意听讲,所以今后的问题是如何让他们愿意接受你所说的。
前几天,第二课堂提前半个小时下课了,为了充分利用时间,我通过猜谜语的小游戏让学生们在娱乐中学会一些道理。
“看着是绿的,打开是红的,吃着是甜的,吐出是黑的。”
“猜一种水果。”
由于谜语比较简单,采取举手方式抢答。这就是要考虑学生们的专注程度了。通过小小的游戏,我告诉他们以后需要专心做好每一件事,勿以事小而草草为之。我觉得以这种形式去教育学生或许是个不错的选择。
时间有限,既然选择了当班主任,就应该为学生们留下些东西。
作为班主任虽然没有说做到完美,但是也有尽职尽责。热情从未褪去,我已带着责任坚守。
撰稿/林晓熙
来源/红土情缘社会实践队