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阅读更像一种评价。倘若作为诗歌整体意义存焉，意义近乎可能的內核，非纯文本动荡形式；意义也不局限于作外壳或包袱而拒绝评价，也可制造一种超文本阅读，目的/意图/功用揭示轨迹突破意义与无意义的冗长拉锯逃避与承担，永远交迫在场噪音也有助于纯粹的恢复从来没有固定的元责任因为门槛，越往后推，它的鸣响就越铿锵；语…阅读全文