聆听，花开的声音
聆听，花开的声音……
花儿啊，静悄悄地开，足迹，印在我的文字里。
——题记
一
十二年前，腊月，我种下了一株腊梅，并撰写对联纪念：“共植腊梅咏丽句；甘为红烛谱华章”。
腊梅添香丝丝暧，红烛燃烧熠熠辉。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
第二年冬天，腊梅花开了，女儿也顺利出生了。
女儿出生的日子，天下小雪，雪花漫天飞舞的，飘飘洒洒，用心聆听，你会听到簌簌的声音；腊梅花开，花虽然不多，小小的，淡淡的，轻黄缀雪，花瓣含霜，香气清幽，装点着这个温暖的小院。这天，产房里传来一声啼哭，我知道，那和着雪花的啼哭，是春芽破土的音乐，是春天来临的聘礼，让我全身颤动。
就叫她“雪涛”吧！“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，雪涛，如雪一样纯洁，如涛一样壮美！
二
看着那花叶上的露珠，小雪涛曾好奇地问我：“爸爸，这是什么啊？”
“这是大地的眼泪。”
“大地为什么会流泪呢？”
“孩子在哪呢？”
我指着那些枝上的花儿、树上的叶儿、地上的小草，也指着女儿，说：“你看，那些，都是大地的孩子，妈妈把爱眼泪洒在孩子的身上。”
这是我和女儿的一段对话，我用心记录下这段心灵的对话。
在女儿很小很小时，哪怕她刚刚走路，咿咿呀呀地学说话时，我就用心灵与女儿对话。
白天、黑夜，月月、年年……
我觉得，孩子的心灵世界就是一个童话世界，大人，尤其是父母，就要用童话般的语言，来开启这个世界，让孩子的心灵多些美好，多些纯真，多些想象。
当我用小红帽、白雪公主、卖火柴的小女孩的故事，启迪孩子的心灵时，我分明可以看到她那双星星般的眼睛，在夜空闪烁。
说真的，女儿的童年，没有山没有水，没有泥巴没有伙伴，没有我们这代人的快乐与自由。但是，我不能因为错过太阳，而让女儿错过月亮错过星星。我要让女儿在同龄孩童中拥有快乐而幸福的童年。
于是，我和女儿做游戏，和女儿讲故事，教女儿唱歌，还带女儿亲进自然。
小女儿最喜欢听的故事就是丑小鸭，在我眼里，她不就是一只可爱的丑小鸭？
三
这次期末考试，女儿数学考了班上唯一的100分，语文考了94。5分，总分班上第一名。
当在实验小学教书的同学打电话告诉我这一消息时，我既惊奇又感动，像一股颤流流遍全身。
女儿从没有考过第一，哪怕是单科的第一，最好的一次也是班级第七。从小学一年级起，我就从没有要求过女儿考第一，也从没有想过女儿考第一。
每次我从学校回到家里，我问的是：“雪儿，你在学校快乐吗”，“雪儿，你喜欢你的老师和同学吗”，“雪儿，你体育课有没有和同学们一起玩游戏呢”……
女儿从一年级起，成绩很一般。看着妻子焦急的样子，我心里很平静，很自然。我从不欣赏那些从幼儿园起就苦学拼音、苦练数学而得来的好成绩；从不欣赏从小就放在老师家里做作业而得来的好成绩；从不欣赏牺牲孩子的假期而进这个班那个班而得来的好成绩。这种拔苗助长式的好成绩，是打过“农药”的成绩，是对孩子天性的扼杀。
每次孩子拿试卷回家，我从不因孩子的分数高而沾沾自喜，也不因孩子的分数差而恼羞成怒。我会和女儿一起，拿起试卷，共同分析，查找问题，肯定试卷中的优点，也指出失分的原因。
学习，是一种习惯的养成，所以不必太看重考试结果；
学习，是一种快乐的过程，所以要让孩子愉快地参与。
女儿从来都不要大人陪读，就能把作业自觉完成，女儿完成作业后，会选择地看课外书而不是沉迷网络游，女儿能有规律地安排自己的作息时间和要做事情，能做好这一切，我就觉得比单纯的分数，比单纯的第一重要的多。我的女儿已慢慢地长大，好像一朵含苞欲放的花朵，我正在聆听花开的声音。这声音，很美丽很动听。
四
那天，我和妻汗流浃背，整理我从学校带回来的物品，女儿站在我们身后，用扇子为我们扇风。那股清凉的风，徐徐扇入我和妻的心灵。
她是我唯一的孩子，但她没有独生子女那种骄横与自私。她会关心人，会体贴人。有一次，爷爷骂她奶奶，女儿跑过去，拉着爷爷的手说：“爷爷，你不要骂奶奶，好么？奶奶很辛苦的”。我从她的话语中，感受到她对奶奶劳动的理解与尊重。
当然，女儿还有很多缺点，很多不足，因为她还是一个孩子，我们要理解她，宽容她，引导她。
是的，她有时还会撒娇，但她的事从不依赖我们。她从上幼儿园的第一天起，就是她自己走。为了她自己走路上幼儿园，我曾打过她一次，我要让还小的她明白：能自己完成的事，不能依赖别人，哪怕是父母。打她的时候，别的孩子也许在父母车上坐着在亲人身上抱着，我心很痛，像打在我自己的身上，但我知道：鞭子也是一种教育方式，惩罚也是一种教育手段，尤其是对于现在的独生子女。
是的，她有时也会说些“骗人”的假话，那是逗人开心的玩笑，但她从不撒谎。我从不给她讲“狼来了”的故事，我只是认真的完成我每一次对她的承诺。兑现承诺，胜过头头是道的说教。
是的，她有时有自己的个性，甚至会和她妈妈争死理，她妈妈有时还讲不过她呢，但她从来都讲道理。个性不等于蛮不讲理，个性是天赋予孩子的权利，没有个性的孩子，是没有魅力与创造力的。我从不因为她的个性而责骂，我知道压抑对孩子意味着什么。我只是引导她、纠正她的一些不正确的看法，我给她一个宽容而充满爱的空间，让她的观念在这个空间里自由地表达。
我孝敬我的父母，体谅我的妻子，关心我的亲朋，热爱我的事业。我想用我的无声的语言来实践一个教育理念：教育的源头在于爱，教育的力量在于行，教育的真谛在于真，教育的归宿在于善。因此，我的家庭没有战争而有亲情，没有香烟而有兰草，没有麻将而有书籍。
泰戈尔说过：“果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做叶的事业，叶是谦逊的，专心地垂着绿荫。”我是一片绿叶，为着花开，衬着花艳，忠实地守护这个美丽的家园。
