《我们，一起走》
我们一起走
初中入学不久，就发现我们班有一个不爱说话的人，虽然直到毕业都不知道他为什么不怎么说话，但我依然和他是朋友。有的人说他是因病造成的，有的人则称说这是他的性格。正由于他不怎么说话，他成了我们班经常嘲讽的对象，可他不善于表达出来，但我总能体会到他的那种苦。
他总是孤单一个人走在校园中，低着头，双手扣在一起放在胸前。他受人排挤，同学不是很愿意与他靠近。他真的很想对谁表达自己的想法时，会把你的手硬硬的拉过来，然后用他那不清晰的声音对你说。我想也正因为他的这种方式让同学产生了厌恶。可他需要交流，正因为他缺少交流才有这样的一个性格，采用这样的方式引起你对他的注意。
他是一个很沉默的人，可是他的思想并不沉默。他每天都会思考问题，即使有些问题会很简单，可我非常欣赏他这种爱思考的表现。他时常给我出题，出的是一些他从别的书上看到的，或者是他自己改编的题目。好几次我发现他自己出的题目都是有漏洞的，或是他告我的题目少条件。
他也会笑，但他的笑来的不一样。同学们爱捉弄他，他的笑是尴尬的笑，是苦笑。与他交流中，他告诉我他不喜欢那些人。但他绝对没有想过要恨他们，要反击回去。是啊！这种行为怎么不让人讨厌呢？
体育课自由活动时，头顶的太阳很刺眼，我躲在树荫底下总觉得眼睛还是不舒服，我看到他在操场上低着头走着，他走的很快，动作总是让人觉得很别扭，走路一摇一摆的，但我觉得此时他头顶是耀眼的太阳，可是他的心却缺少温暖，缺少阳光。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
我走上前，主动牵起他的手，说：“我们一起走吧，他们打球，我又不会，不如咋们绕着操场聊聊天儿？”，从他眼神中看出他有些惊讶、喜悦，但他很难表现出来，只用模糊的声音回答：“哦！”聊天中他问我为什么同学们远离他，这个问题我也想了好久，可是我说不出口，我不断的转移话题，转移到一些令人开心的事情。聊着聊着他似乎忘了刚才的不愉快的问题，聊天时嘴角也渐渐的上扬了。我觉得这是他最真的笑，这不是苦笑，这比他平时的笑更甜。
人也许会有缺陷，但不能无限放大别人的缺点，我们要接受别人，去发现别人的闪光点，我们更多要做的是关心别人，给别人温暖，给别人阳光，而不是挖苦别人。整个集体要一起走一起向前，要理解彼此，而不是抛弃。朋友我们一起走！
