为师一生不寂寞

为师一生不寂寞

前山中学 郑衡

八八年踏进了大学的门，我就读了师笵性大学中文系。几年的刻苦学习，几年的知识积累，几年的语文收获，成就了我大学的梦。从毕业后步入中学之门的那一刻起，我就成为一名人民教师，这就注定了我永不寂寞的一生。

28年的教书生涯，28年的不变的追求，28年的快乐生活，这好似昙花一现，转瞬即逝。如今，当我静心回想起来，一切又历历在目，快乐的校园生活，五彩纷呈。

在校园生活里，作为教师，除了认真备好课上好课外，还时常和学生一起学习一起快乐，一生有几十年的时间都与学生共度，一生有几十年的时间都与学生快乐，即使自己50岁了也因为学生而忘了岁数，学生乐，我就乐，学生忧，我就忧，这样的生活，这样的人生，会寂寞吗？这样的生活，这样的人生，会变老吗？我想，不会。或许有人觉得这样的生活过得很无聊，过得很平淡，过得很无奈，过得很寂寞，但因这些人只是“名为师而心不为师”，未能真正体会到作为和无为两者区别吧?!真正的人师，是真心的付出。日日夜夜，坚守校园；日日夜夜，教书育人；日日夜夜，挂念学生；这就是真心。而真心的付出，才能真正体会到为人师表的快乐，自然就不会觉得无聊、平淡、无奈和寂寞。

教师如果坚守岗位，他就不会寂寞。因为坚守岗位是责任，也是一种素质。我从教将近30年，无论白天或黑夜，无论刮风或下雨，我都不会缺一节课。因为我深知，学生不能不学习；因为我深知，学生的快乐就是我的快乐；因为我深知，学生是我人生价值的体现。教师的黄叶己融于红土之中，你说，教师一生会寂寞吗？( 文章阅读网：www.sanwen.net )

教师如果教书育人，他就不会寂寞。因为教书育人是教师最基本的职责。教书是把自己的知识、学问传授给学生，而育人则是培养学生具有社会主义的道德观、人生观、世界观，使学生成为正直、善良、有益社会的人。因此教师不仅要有满腹经纶，还必须具有高尚的道德水准，也就是说教师只有具备了高尚的师德，才可能把育人融入“教书”之中。教师的血液己化作了禾苗的甘露，教师一生会寂寞吗？

教师如果挂念学生，他就不会寂寞。因为挂念学生就是处处为学生的学习和生活着想，关心每一个学生学习进步，关爱每一位学生的校园生活，即关注每一位学生的建康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生的身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起师生的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的的手段。对学生一视同仁，给学生自尊，给学生台阶，把学生当作自己的知心朋友去和他谈心，了解他的性格，明确他的追求和兴趣爱好，甚至参加他们的生日聚会，体育活动等等。这些都有利于建立和谐的师生关系。教师的心也就是学生的心，你说，教师一生会寂寞吗？

是啊，真心付出，一定会有回报；真心付出，一生不寂寞。

在课堂里，我们把自己的知识传播给学生，学生把我们当知心朋友，认真配合我们完成教学任务，知识成为架设师生的友谊之桥，文化之桥，生活之桥。从而形成了教师教得轻松，学生学得开心的良好局面。

在课外活动中，教师与学生更容易放开手脚，学习上遇到的难题、生活上的酸甜苦辣，无所无谈；在文娱生活中，足球的技法、篮球的技巧，个人的兴趣和爱好，师生间都能淋漓尽情地表现。

在社会生活里，有政府的关爱，有家长的安慰，有桃李的回报。。。。。。。

这就是教师的收获，他们一生责任，一生爱心，一生闪耀，一生快乐。

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