受阻
幸福是一杯浓烈醇香的酒，幸福是一杯芬芳淡雅的茶，幸福是两情相悦时的欣喜，幸福是心有灵犀时的感动。幸福之于农民是硕果累累，幸福之于商人是门庭若市，幸福之于工人是壮壮高楼拔地而起，幸福之于官员是造福百姓流芳百世；那么幸福对于教师而言是什么呢？我想教师的幸福或许就是在孩子们心灵的花园中播撒获得幸福的种子。
当清晨的第一缕阳光透过斑驳的树枝来到我的眼前，此时的我来不及欣赏晨光熹微中复苏的万物。水龙头哗哗冒出流水，屋子里啪啪来回的脚步声，勺子与碗激烈碰撞的声响预示着清晨的悄悄逝去。当再次注意到窗口的阳光时它已不知从什么时候起多了许多抹亮色，整个屋子也变得敞亮而开阔。匆匆的起床，匆匆的吃饭，匆匆的告别，匆匆的工作，我的生活像那调皮的太阳一般不知什么时候就彻头彻尾改变了他的模样。在匆匆中，路边的人，街边的景在每一个不同的早晨被我施以同等的漠视。所谓幸福的定义也越来越模糊，不幸福的感觉却越来越清晰。
我们每个人都在追求幸福，又似乎都在经历着不同的不幸。越来越多的人发现，即使拥有再多的物质与金钱，也不能保证因此而获得更多的幸福。近几年，我经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长，以前一大家人挤在小小的房子里，总是梦想着某一天能换个大些的房子享受小家的温馨快乐，以前上班总是要早早起床，然后约上同伴一起向学校走去，身边经过的小车看上去相当神气，面对冰冷刺骨的寒风我们一起发誓总有一天我也要开着小车在冰冷中享受温暖的驰骋。如今物质条件的翻天覆地的变化，从前看似遥不可及的妄想变成了触手可及的现实，然而这却并没有让我们感受到幸福的增长。
华灯初上，整座城市像披上了一件五光十色的霓裳，华丽却陌生。音乐渐起，那吟唱的不正是迷途中旅人无助的忧伤！迷失，无助，无力，挫败......成为了本该生龙活虎的青年人在嬉笑怒骂中最爱的口头禅，其实又有谁知那笑脸中看似嬉皮士的调侃其实是心灵最赤裸的体会。
幸福，到底是什么？我再一次叩问心灵。作为托起太阳的人——老师，我又该有怎样的幸福观？
幸福是年终绩效单上那比同事高出几百元钱时的虚荣吗？幸福是比同年级其它班级高出的那一分两分时的沾沾自喜吗？幸福是在办公室消磨时光对别人的指指点点评头论足吗？幸福是对领导表面唯命是从内心高傲蔑视吗？在一次又一次地追问中，我的眼睛变得愈来愈清明，我的心变得愈来愈澄澈。对于幸福，渐渐找到了它本来的面目。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
“师者，所以传道授业解惑也。”身为教师，让懵懂无知的孩童在岁月的洗礼中挣脱无知，获得知识的滋养不正是我的职责吗？那么，面对犯错时那一双双害怕的双眼，我应该给与的是“没关系，孩子，人人都会犯错，知错能改，善莫大焉”这样一句温暖的话语，抑或是一个温暖又理解的微笑......而不是让害怕的双眼流露出更恐惧的神色，让不安的心更慌乱不知所措。相信此时的宽容此刻的微笑定会在孩子心灵的花园中埋下一生向善的种子。
“夫子循循然善诱，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”作为一名教师，我能做到“穷己之知识，富生之学问”，在传授知识中我也能做到倾囊相授，然而当面对在反复地讲解后学生仍旧固执地在考卷中写下错误的答案，我的愤怒如潮水般汹涌而至，逐渐提高的嗓门，渐渐消失的耐心，让孩子在求学的旅程中如履薄冰，小心翼翼。此时那一双双明亮清澈的眼眸中闪烁的再也不是智慧的光芒了，而享受知识时的欲罢不能也早已飘往九霄云外了。然而此刻，如果我能对着孩子亲切而温柔地说“没关系，老师相信你，这绝对是你最后一次地失误了”，相信此刻的宽容定能让学生找回丢失的信心，也能让我愤怒的脸上和学生因失误而尴尬的脸上浮现幸福的笑容。
经常听到这样一个论述，未来的竞争不是智商的竞争，而是情商的竞争。在这里我们且不说这个论点的科学性，但至少看得出在今后的竞争中情商的重要性。那么，在全国人民努力构筑“中国梦”，奋力实现“中国梦”的今天，在新都政府大力建设“六个新都”的新都梦中，作为一名普普通通的教育工作者，我的肩上的责任似乎更加重大了。常言道“学高为师，身正为范”，在知识经济的时代，企事业更加注重人才的软实力，而软实力的获得赖于老师潜移默化的熏陶、教育。“万丈高楼平地起”，作为人才培养的第一关，作为一名小学老师，我的责任也更加重大了。如果在成功时便得意忘形，飘飘然如入云霄，在失意时顾影自怜，郁郁乎愁肠百结，这样的老师真可谓小家子气十足，这样的老师教不会孩子“得不足喜，失不足忧，唯已发奋读书为志”的旷达胸襟，更重的是这样的老师自身不会幸福，更不会再孩子的心中播种幸福。
长期以来，我总希望能够找到打开幸福之门的钥匙。当静谧的夜悄悄来临，整个世界再次回归安静，白日里匆忙的神经终于可以偷得浮生半日闲，拿出诗书回归平静，在唐诗宋词中流连，在美文随笔中驻足，在与作者的倾心交流中幸福的定义一次次得凸显。而作为一名教师的幸福，是心灵的富足，幸福更是让孩子时刻感受学习的喜悦，生活的美好。
