庆兔兔日记3399还在让学习双数单数

《庆兔兔日记》庆小兔三岁二百七十三天

3399-二零二零年十月四日星期日中雨转晴天16℃~11℃客厅早晨温度21℃ PM2.5-20

雨就中秋节十月一日白天休息了一下，雨再也没有停下行走的脚步。

八点四十分妈妈从房间里走出来。

外婆问：“小九醒了没有？”

妈妈进屋把庆小兔叫了起来。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

姨妈说：“小九，你今天好乖哟。”

庆兔兔床上放着几十张卡片，庆小兔拿起一张卡片。

庆兔兔说：“放下，这是哥哥的。”

庆小兔说：“我要玩。”

庆兔兔说：“这是哥哥的卡片。”

妈妈说：“这是哥哥的东西，你还给哥哥。”

庆小兔说：“我要玩。”

妈妈说：“妈妈再给你买一套这样的卡片好不好？”

庆小兔说：“我要这个卡片。”

妈妈说：“你把卡片还给哥哥。”

庆小兔拿起地上一双新鞋递给庆兔兔。

庆小兔说：“哥哥这个给你。”

妈妈说：“你好搞笑哟，哥哥要你的鞋干什么？”

庆小兔说：“我要卡片。”

妈妈说：“你跟哥哥好好的说，哥哥你借给我玩一会好不好。”

庆小兔说：“哥哥我玩一会好不好？”

庆兔兔说：“让你玩一会，你要还给哥哥哟。”

庆小兔说：“好。”

庆小兔拿着卡片出来了，庆小兔把卡片放在茶几上。

我拿起卡片看，这不是以前的奥特曼卡片。

我问庆小兔：“只是什么卡片？”

庆小兔说：“这是一个人。”

我问：“这个人是谁？”

庆小兔说：“这个人我不认识。”

我问外婆：“庆兔兔的卡片是谁买的？”

外婆说：“我也不知道。”

也就一分钟，庆小兔拿着卡片进屋了。

庆小兔说：“哥哥，我已经玩好了。”

妈妈突然发现电视柜上立体书的残片。

妈妈说：“小九，你的书怎么撕坏了。”

庆小兔说：“这是豆豆妹妹撕的。”

妈妈说：“你为什么让豆豆妹妹撕呢？”

庆小兔说：“她自己拿的。”

妈妈说：“你的东西要保护好，没有你的允许，他们是不能拿的。”

书都放在电视柜上，书都放在书架上，谁都可以拿到。

庆小兔说：“姨奶奶会说的。”

妈妈说：“你可以跟姨奶奶说，上一次豆豆妹妹就把我的书撕坏了。”

庆小兔说：“我跟豆豆妹妹说了。”

妈妈说：“下一次豆豆妹妹再看这个书，你就跟豆豆妹妹说。”

庆小兔说：“上一次豆豆妹妹把我的书撕坏了。”

妈妈说：“姨奶奶说，我看着豆豆妹妹，我不让豆豆妹妹把书撕坏了，你可以不可以让豆豆妹妹看。”

庆小兔说：“可以看一次。”

妈妈说：“你的东西就是你的东西，你的东西没有你的允许别人是不能动的，你的房间没有你的允许，不允许别人随便进去的。”

庆小兔说：“我同意了就可以。”

妈妈说：“在家里爸爸妈妈姨妈姨爹外公外婆，家里人动还是可以的。”

庆小兔说：“哥哥呢？”

妈妈说：“哥哥也可以呀？因为哥哥也是家里人呀。”

庆小兔在玩汽车。

妈妈说：“不要玩了，快一点吃饭，学习完了你才可以玩。”

庆小兔说：“我要跟姨妈玩。”

妈妈说：“快一点喝奶，昨天晚上妈妈怎么跟你说的，喝牛奶就要坐在那里喝，要快一点喝完。”

庆小兔在喝奶。

妈妈说：“你的玩具，你的书，没有你的允许别人是不能拿的，这个谁也不能说的。”

庆小兔喝完奶吃完饭了。

妈妈说：“小九，我们学习了。”

庆小兔马上坐了下来。

庆小兔说：“学习了。”

妈妈把幼儿园带回来的魔轮板还有五张画片拿出来。

妈妈说：“我们学习魔轮板，你先应该怎么做？”

庆小兔说：“复位。”

妈妈问：“还要怎么做？”

庆小兔说：“手扶着魔轮板，把魔轮板顶在肚子上。”

妈妈说：“准备好了没有？”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

庆小兔迅速在转动转珠

妈妈说：“做完了，你马上说，做完了。”

庆小兔拍了一下桌子。

庆小兔说：“做完了。”

妈妈给庆小兔换了一张图片。

妈妈说：“对，预备，开始。”

庆小兔在迅速转动转珠。

妈妈说：“快一点。”

庆小兔举起双手说：“做完了。”

妈妈说：“我们再做第三张。”

庆小兔把转珠红色一面都转了上来。

妈妈说：“准备好了没有？”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“手扶在板上。”

庆小兔说：“手放好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

只听见转转转的的声音。

庆小兔说：“完成。”

妈妈说：“很好，十五秒。”

庆小兔说：“快吗？”

妈妈说：“还有一点慢，再来。”

庆小兔在把转珠复位。

妈妈说：“准备好了没有，手扶在魔轮板上，魔轮板顶在肚子上。”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

转眼间庆小兔举起双手。

庆小兔说：“我做完了。”

妈妈说：“十五秒，还是没有到十秒以内。”

庆小兔说：“再来。”

妈妈说：“这一张图稍微难一点。”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

庆小兔在不断地转着转珠。

第一个转珠是红色，是不要转的。

庆小兔是在转第二个转珠，转珠转了一圈又一圈。

妈妈说：“小九，你在干什么呀？”

庆小兔说：“我在找呀？”

妈妈说：“你已经转几圈了，我们重新来。”

庆小兔重新准备好。

妈妈用手指着图片。

妈妈说：“看小图找大图，在看大图的箭头是什么颜色的。”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“这个图不跟刚才几张一样，你要先看小图再找大图。”

庆小兔又在转转珠，庆小兔的转珠已经转了一圈。

妈妈说：“你要注意力精力，快快快。”

庆小兔在一个个转动转珠。

妈妈说：“我们先不计时。”

庆小兔说：“好了。”

妈妈说：“我们要经常练习，时间长了就熟悉了。”

庆小兔说：“准备好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

庆小兔又在不断地转动着。

妈妈说：“看清楚了没有，不要老是在转。”

庆小兔说：“完成了。”

妈妈说：“你今天的时间还有一点长了。”

妈妈把图片随便抽了一张。

妈妈说：“我们随便抽一张，我们现在是比赛哟。”

庆小兔把手放在转珠跟前。

妈妈说：“归位。”

庆小兔说：“好了。”

妈妈说：“预备。”

庆小兔已经在转动转珠。

妈妈说：“妈妈还没有说开始。”

庆小兔说：“重来。”

妈妈说：“把手扶在魔轮板上，把魔轮板顶着自己的肚子。”

庆小兔说：“好了。”

妈妈说：“预备，开始。”

庆小兔在迅速转动转珠。

妈妈说：“要注意力集中。”

庆小兔说：“完成。”

妈妈说：“今天魔轮板结束，我们休息一会就继续学习。”

庆小兔说：“我要屙巴巴了。”

…。

妈妈说：“我们开始学习了。”

庆小兔坐了下来。

妈妈说：“蜗牛搬家。”

庆小兔说：“蜗牛搬家。”

妈妈念道：“一只小蜗牛住在水池边。”

庆小兔念：“一只小蜗牛住在水池边。”

妈妈念道：“火热的太阳晒的他喘不过气来。”

庆小兔念：“火热的太阳晒的他喘不过气来。”

…。

妈妈说：“蚂蚁和蜻蜓知道了它的烦恼。”

庆小兔用手指着书上的蜻蜓。

庆小兔说：“只有蜻蜓，蚂蚁在哪里？”

妈妈说：“可能蚂蚁太小了，我们看不见蚂蚁。”

…。

妈妈念道：“从此，怕困难的小蜗牛再也没有搬家。”

…。

妈妈说：“我们学习一个新唐诗，唐，杜甫。”

庆小兔说：“唐，杜甫。”

妈妈说：“登岳阳楼。”

庆小兔说：“登岳阳楼。”

妈妈在读《读古诗学汉字》第二册的最后一首诗。

妈妈念道：“昔闻洞庭水。”

庆小兔拿：“昔闻洞庭水。”

妈妈念道：“今上岳阳楼。。”

庆小兔念：“今上岳阳楼。。”

…。

妈妈说：“魔法拼音国。”

…。

妈妈说：“我们学习数学。”

妈妈把数字底盘放在庆小兔的面前。

妈妈用手指着17问：“这个？”

庆小兔说：“十七。”

妈妈的手指头放在36上。

妈妈问：“这个？”

庆小兔说：“三十六。”

…。

妈妈把彩虹算盘拿过来。

妈妈说：“我们不看数字了，我们来数数。”

妈妈说：“数一个二十六。”

庆小兔在拨数珠。

庆小兔说：“一十，二十。”

妈妈说：“先数两个十。”

庆小兔又往右拨了一列。

庆小兔说：“三十。”

妈妈说：“你这不是变成三十了。”

庆小兔把算盘复位。

庆小兔说：“我重来，一十，二十。”

妈妈用手指着下边一行。

妈妈说：“一个个数。”

庆小兔说：“一，二，三，四，五，六，二十六。”

妈妈说：“我们再数一个八十八。”

…。

妈妈把数字底盘里的1到10拿出来。

妈妈说：“我们先把单数放进去”

庆小兔说：“一，三，五，七，九，这是单数。”

妈妈说：“我们再把双数放进去。”

庆小兔说：“二，四，六，八，十，这是双数。”

妈妈说：“六是双数单数？”

庆小兔说：“双数。”

妈妈问：“三十六呢？”

庆小兔自言自语地说：“三十六呢？”

妈妈说：“六是双数的队长，三十六是单数还是双数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“对。”

庆兔兔说：“妈妈，我的数学做完了，我是不是可以玩一会。”

妈妈说：“可以的，你出来望望远。”

妈妈问庆小兔：“八十八是双数还是单数？”

庆兔兔说：“双数。”

庆小兔回头大声地啊地一声。

妈妈说：“你可以跟哥哥说，我是在学习的，你不要说。”

庆小兔说：“哥哥，你不要说。”

妈妈说：“哥哥休息一会，你也可以休息一会。”

很快庆兔兔又去做作业了。

妈妈说：“小九，我们也要学习了。”

庆小兔说：“学习了。”

妈妈说：“我们把顺口溜念一遍，是单数。。”

庆小兔说：“是单数。”

妈妈说：“二四六八十是双数。”

庆小兔说：“二四六八十是双数。”

妈妈问：“九十一是单数还是双数。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“九十一的队长是几呀？”

庆小兔说：“一，一是单数。”

妈妈问：“七十六呢？”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“六是双数，七十六是双数还是单数。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈猛地拍了一下桌子。

妈妈大声地说：“注意力集中，你是不是不想学习了。”

妈妈问：“七十六是单数还是双数。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“还是单数，这一队的队长是谁？”

庆小兔说：“是六。”

妈妈说：“六是单数双数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈问：“那六的队员应该是双数还是单数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“九十一是双数还是单数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“一是双数还是单数。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“九十一是双数还是单数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“一是单数，一是九十一的队长，九十一应该是单数还是双数。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“九十三是单数还是双数？”

庆小兔说：“单数。”

妈妈说：“为什么它是单数。”

庆小兔说：“是双数。”

妈妈说：“怎么又变成了双数了。”

庆小兔说：“单数。”

妈妈问：“八十五是什么数？”

庆小兔说：“单数。”

妈妈问：“六是单数还是双数。”

庆小兔说：“六是双数。”

妈妈说：“九十六是双数还是单数？”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“八是双数还是单数？”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“八十八是双数还是单数。”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“一百是双数还是单数？”

庆小兔说：“双数。”

妈妈说：“对。”

我不知道为什么不让庆小兔学习加法口诀，一天到晚在学习双数单数，学习了那么多天，庆小兔对于双数还是稀里糊涂。

在网上查一下好像奇数偶数是小学三年级的功课。

妈妈拿出瞬间记忆卡出来。

妈妈问：“你说，这是什么？”

庆小兔说：“香蕉梨子坐出租车”

妈妈说：“也可以说，出租车里装着梨子和香蕉。”

…。

妈妈说：“我们来学习英语，I am Kipper。”

…。

妈妈把白板搬了过来。

庆小兔说：“我来找笔。”

妈妈说：“找什么找？都是记号笔。”

我说：“买了白板笔的。”

我给庆小兔找了白板笔。

妈妈说：“用什么记号笔，把手弄得黑乎乎的。”

我说：“这是白板笔。”

妈妈不认可我们教庆小兔学汉语拼音，妈妈说加减法幼儿园以后还会教。妈妈还认为庆小兔现在还不能画画写字，妈妈认为庆小兔的手腕肌肉神经还没有发育完全，庆小兔拿笔写字画画会把手指头写变形的。

庆小兔刚刚开始学习画画写字的时候，我们想让妈妈在网上买一些白板笔回来，因为在网上成批的买会便宜一点。

外婆跟妈妈说：“你在网上买一点白板笔吧。”

妈妈问：“买白板笔干什么？”

外婆说：“小九想写字画画，铅笔圆珠笔有一点太细了。”

妈妈说：“写什么字，画什么画，小九还那么小，你们会把小九的手腕弄伤的。”

妈妈不在网上帮我们买白板笔，庆小兔又要写字画画，我们只好自己到文具店买了白板笔。

后来我发现记号笔一块钱一支，白板笔两块钱一支，我就改为买记号笔让庆小兔写字画画，反正都是写字画画无所谓白板笔还是记号笔。

有一次庆小兔用记号笔沿着手掌画画，结果庆小兔的手指头被染红了一些，于是妈妈就不愿意了。

睡了两个小时庆小兔起来了。

庆小兔呆在庆兔兔的房间里。

妈妈说：“哥哥在学习，你去姨妈家去玩吧？”

庆小兔说：“姨妈还在睡觉。”

妈妈说：“姨妈早就起来了。”

庆小兔跟着妈妈出去一趟。

妈妈买了鱿鱼丝。

庆兔兔扎了一条鱿鱼丝给妈妈。

庆小兔扎了一条鱿鱼丝来到我的跟前。

庆小兔说：“外公，这是给你的。”

庆小兔拿着一个铃鼓，这是妈妈讲课用的铃鼓。

庆小兔一个手拿着铃鼓，庆小兔一个手在铃鼓是敲击着。

妈妈说：“小九，你打铃鼓当老师，妈妈当学生，你来教妈妈学习。”

庆小兔说：“小手拍拍拍。”

庆小兔敲击着铃鼓。

妈妈说：“小手拍拍。”

庆小兔说：“小手放背后。”

…。

外婆说：“小九喝奶了。”

妈妈说：“今天你要好好的喝奶，昨天晚上妈妈怎么跟你说的。”

庆小兔说：“喝奶要坐在这里。”

姨妈从电视机跟前走过，姨妈脚踢到一个圆棍子。

姨妈拿起远棍子：“这个棍子是谁扔在这里的。”

这是庆小兔的金箍棒。

庆小兔说：“这是我扔的。”

姨妈问：“应该不应该把棍子扔在地上呀？”

庆小兔看着姨妈没有说话。

姨妈说：“棍子放着路中间，姨妈踩到会怎样呀？”

庆小兔说：“会摔倒。”

姨妈问：“姨妈摔倒会怎样呀？”

庆小兔还是没有说话。

妈妈说：“摔在地上是不是很痛呀？”

庆小兔说：“我不疼呀？”

姨妈说：“为什么有一些小朋友摔倒了会哇啦哇啦大大哭呀？”

我突然发现天平放在爬行毯上，天平是工具，天平不是玩具，天平的指针就像一个锥子，稍微不慎就会使人受伤。

我把天平放进庆兔兔屋里高高的书架上。

还没有一会功夫，妈妈又把天平拿了出来。

我大声地说：“这个天平不是玩具，天平的指针会把人戳伤的。”

不知道妈妈是没有听见，还是妈妈当做没有听见，天平依旧放在庆小兔的桌子上。

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