点评徐军小小说《拳击包》---【鹿禾评论员】赵文新
多种角度呈现主题——徐军《拳击包》赏析
“拳击包”是一个道具，它有多重意思，说它是个物件也行，把它看作是人也说得过去，更多的是作者赋予给它的人性的东西。
首先，这个拳击包，是主人公自喻，在家里不被妈妈重视，让妈妈没面子，成为妈妈的拳击包。这也是首次人物间的矛盾冲突。这次矛盾冲突，引出主题，如何教育孩子？引导很重要，劳逸结合。父亲这个人物出场，家庭矛盾缓解。
接下来让读者看到，拳击包好像发挥了真实作用，成为主人发泄和挑战的对象，实际上隐藏着的伙伴关系。对拳击包的发泄，是一种心里的诉说与沟通，他多么希望得到老师和家长的理解。
故事层层推进，主人公在学校是不是得到了尊重，再一次发生矛盾冲突，老师把他当成了包袱，想甩掉他。
作者很会抓人眼球，吊人胃口。主人公雪上加霜，高中的几个学渣也来找他麻烦。第三次人物间的矛盾冲突出现，弱者成为强者的拳击包。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
在人们担心的时候，作者笔锋一转，因为拳击包，他功夫到家，打败了对手。自信，让他幡然醒悟，计划、习惯、真功夫，是一个人成功的法宝，理想的实现不是一帆风顺。
最后打破了拳击包，重重的一笔，让人物的立体感凸显在读者眼前，暗喻陪打了十年的拳击包，在主人公收到外语大学通知书后，完成了历史使命，文章在欢乐的氛围中结束。
文章有两条线索，一条是主人公的成长历程，一条是父亲在成长过程中的引领，教育要因人而异。打破了拳击包既是战胜了对手，也是自我挑战成功的表现，笑声是告别过去，是新生活的开始。
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