理科生培养学习兴趣，可以看看灵遁者科普三部曲
我们都知道，主动学习永远比被动学习效果好，效果快。而且学习者本身是享受这个学习过程的。而被动学习，就是劳累的，不情愿的。而每个人都具有好奇心，那么就具有探索和学习的心。如何培养孩子的学习兴趣和探索欲望，就应该是每个父母的愿望。
培养孩子的学习兴趣，可以去看灵遁者科普三部曲。分别是《变化》《见微知著》《探索生命》这三本书。
《变化》是宏观物理科普书籍，从惯性作为切入点开始思考的。
《见微知著》是量子力学科普书籍，从如何思考世界的存在方式和世界运行的方式来开始的。世界是确定的？还是不确定的？即使成年人，也好奇这个问题。那么你是如何思考的，我们应该如何引导孩子来思考这个问题。慢慢建立自己独立的认识世界的能力。
《探索生命》是心理学科普书籍，对于认识自己，认识别人，了解内心世界有很多启发性的认识。
读这三本书可以培养孩子的独立思考性，和对于世界万物探索的兴趣。不说他能学多少，可以掌握其中多少内容，就阅读体验而言，一定是终身受益的。而且会产生浓厚的探索欲望，和科学的思考方式。极具启发和创造性的思维，有利于拓展学习者的抽象思维。这是灵遁者科普三部曲受欢迎的原因。最适合初中，高中，大学生阅读。小学生不行，没有任何基础，看不懂。所以小学生就不要看。初中开始，可以接触，会大有裨益。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
导读：灵遁者科普三部曲：对世界永远要充满想象。灵遁者科普三部曲《变化》，《见微知著》，《探索生命》。
NO1、
《变化》为灵遁者宇宙物理科普基础读物，内容丰富、叙述生动、插图精彩。更关键的是该书在现有物理基础上，有非常大的启发性拓展。对于最基本的问题，引力，惯性，相对论，光速，时空都有独到的看法。
可供具有初中，高中，理工科大学初年级文化程度的读者阅读。这本书把读者引入千奇百怪、绚丽多彩的"宇宙物理"。书中没有繁琐的数学描述，以当代物理前沿理论为基础，进行了具有启发性的探索。是一本通俗易懂，畅快淋漓的科普书籍，吸引了无数普通读者，为他们了一扇思想之门。
句子摘录：
1、所以世界是确定的，但世界的确定性不是你能把我的。这就是确定的不确定性真理！——灵遁者《变化》
2、惯性大小其实和距离没有关系。因为这是一种性质，处于引力场中的物体，都具有这种性质。你对于地球的惯性是多大，那么对于其他星球而言也是多大。——灵遁者《变化》
3、
4、物体为什么不能超越光速的原因是，光速是一种“束缚态”。物体无法以自身能力对抗整个宇宙能量，所以不能超越光速。——灵遁者《变化》
5、一切具有运动性质的物质，都是具有波动性质的。
6、我们的宇宙一定有知识所达不到的地方，但想象力可以。
7、物质和空间其实是一体的东西。
9、时间是物质在引力场中的位置以及运动速度的应变度量。它是物质存在的客观形式。
10、质量是物质在相对时空中的一种物理属性。物体所蕴含能量的多少是物质质量的量度。
11、一生很短，我们亿万人的时间加起来，也不是很长。但我们不是和时间赛跑。我们每个人都是和自己赛跑。和光速赛跑。
NO2《见微知著》
《见微知著》是独立学者灵遁者关于量子力学的科普书籍。量子力学是极为奇妙的理论，它在科学家之间引起了最为激烈的争议和关注。从现实角度来说，它又给我们带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子力学的创立更精彩动人。
《见微知著》将带你做一次量子力学之旅。从爱因斯坦和波尔的EPR之争开始，沿着量子力学发展的道路，带你去经历科学史上的乌云和暴雨，和最伟大的物理学家们一起思考，和大胆开拓思维。《见微知著》以极具诙谐和提问式口吻叙述了经典物理和量子力学的碰撞，以及量子力学从无到控制整个微观世界的艰难发展历程，回顾了诸多量子力学经典实验.。此书电子版在灵遁者淘宝有售。
作者其实是在用“80后”的语言描写量子力学与科学家们的探索，虽然这本书写的是量子力学，但此书提出了众多新颖的观点。认为量子力学世界是确定的，对电子双缝实验，薛定谔的猫，物理场的统一，波粒二象性等都做出自己的回答。并且清晰勾勒出让专业人士都觉得很难懂的学科的脉络。
但作者说：“我告诉你们的不是科普知识，而是告诉你们，要学会去思考，去想象。” 这本书的出现，向我们表明，不是物理学家也可以谈物理学，而且可以谈这么好。
12、有任何一丁点物质的存在，就证明了空间存在。
13、你想证明的东西，永远必须在你要证明的东西之外去证明。
14、人一定要站在可以想象的地方说事，对于不可想象之事。请沉默。
15、人类一定要相信，最伟大的人还没有出现。
16、要相信你看到的东西，但更有相信你看不到的东西。
17、上帝没有掷骰子，人类才是掷骰子的人。他迷茫啊。
18、可以理解的矛盾，就不可怕！
NO3灵遁者心理学书籍《探索生命》
《探索生命》心理学科普作品，是中国独立学者，科普作家灵遁者创作的心理学科普作品。作品总分40章，分别不同角度，从简单，从基础，到深刻，解释大脑意识。
"我对于探索的热爱，从来没有减少。探索生命，这是自人类诞生以来，都在拼命解读的课题。可能你会嘲笑我，你是科学家吗?你是生物学家吗?……我说不是。但是这毫不影响我的探索。
这是一个需要创新的时代，但更是一个需要"消化"和"总结"的时代。人类几千年来对于生命的探索，足以让我重新"整合消化"，并且内省发现新的东西。爱因斯坦一直相信宇宙有统一的"力"。他一直在寻找，直到死亡。这是一种精神，一直影响着我。"
灵遁者首先回顾了关于生命的诞生，生命的起源内容，他认为探索生命大脑的意识，要从生命的起源，大脑的进化来开始认识。将意识的层次划分为：无感觉，感觉，知觉，想象，思维。充分论证了，各种感官与意识的区别和联系。并对于动物的意识，给予高度评价。认为动物的意识，可以处于想象，甚至思维阶段。动物有自我意识，想象，欺骗等行为。
在本书第三十三章，灵遁者提出人性10大公理，为研究心理学提供了新思路，新方法。该思路，被广泛评价，见于各大网络平台。
人性的10大公理：
公理一：意识产生的生物学机理别无差别。
其他表述：此意识和彼意识无本质差别。
公理二：意识是由先天力量和后天力量共同驱动的。
公理三：生命体体征存在时，意识时刻存在。
公理四：社会中人的意识，具有社会性。
公理五：概念性的东西，必须是后天建立的。
公理六：真伪的概念存在，但无法界定。
也可以这样表述：人是具有矛盾性意识的，即人的意识一定有非理性的一面。
公理七：意识产生于行为之前。
公理八：记忆机制表明遗忘是不可避免的。
公理九：潜意识内容的提取具有不确定性。
公理十：从遗传和发展角度共同来说，意识总服务于如何更好的存在。
