再谈教师节
再谈教师节
文/宋昱慧
2016年我出版的《中国教育的缺失》一书的第十八章《教师节之殇》，着实是狠狠地谈了一番教师节，然后面对变成“劫”的“教师节”种种见怪不怪的奇葩到奇闻的“奇闻”就开始摆出一副十分世故的神态去漠然，来掩盖心里的不屑。于是很是不想“再谈”，因为我们的“谈”实在是十分地微弱。明明知道我的“再谈”十分地微弱，依旧是忍不住“再谈”的原因，是因为总是有可以“再谈”的触动。
今日，我们当地的微刊“果粉天天报”发布了一则新闻，我市某重点高中一个家长委员会在微信群里公然募资给老师过节，每位家长200元，50个家长元。因为有图有真相的缘故立刻招来骂声汹涌的狂潮，借着狂潮的汹涌冲击，我十分不争气的手又忍不住在电脑键盘上敲击十分微弱的文字去“再谈”，虽然明明知道微弱，还是依旧“再谈”，用以为“汹涌的狂潮”增加几滴水的微弱力量。
尊师重教是我们中华民族最高贵、最神圣的传统之一。这样的神圣在某种意义上辉煌了我们民族的文化和历史以及文明和道德。因此，“师”也可以比肩“父”而高于父，而万世师表楷模的孔子更是被尊为“圣”，就连满人康熙大帝这样的伟大统治者都甘愿去屈膝顶礼膜拜，风光之盛，五千年历史无出其右。可见这为师者的高贵、高尚、高风、高洁、高大。
1985年全国人大通过国务院的提案确定每年的9月10日为我国的“教师节”，政治上的肯定和思想上的认可无疑对调动广大教师的积极性和创造性，提高教师的尊严和地位起到了重要而积极的作用，也为推动社会主义现代化建设和精神文明建设，为国家培养优秀的人才具有非常积极重要的意义。因此这样的激励和肯定一点儿都不过分，只能是英明的决策和追比古人的创举。如果教师们都能够恪守“为师”的本分和职责的话，这样的创举无疑会名垂青史，标榜千秋，并推动中国教育兴国的伟大事业。然而，每每这样的时候，我都是惧怕并且十分地不愿意说“然而”的，然而，总是不得不说“然而”。然而，某种意义上说“教师节”无疑成了老百姓的“劫”，成了国家和民族的“劫”，成了中国教育的耻辱和笑话，甚至成为未来历史的疮疤。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
在中国的任何时代，“金钱、名誉、地位、权力、美色”的腐蚀性和影响力都是不可忽视的，只不过是现在变得更加疯狂而已。无数人民教师的职业道德和职业操守、职业底线在这样的腐蚀和影响下瞬间碎作齑粉，甚至是荡然无存。教师节的意义和初衷也就完全地脱离了原本的意义和初衷而改变了气味。由原来的对教师的激励、祝福、嘉奖、重视慢慢地演变成家长的纠结、教师可以贪婪的由头和积累滋生怨气、腐蚀败坏社会风气的沃野。家长纠结送什么样的“物”或者多少“钱”才可以打动老师关照自己的孩子；老师纠结这样的“物”和“钱”要怎么收才能心安理得。开始的时候双方都还有那么几分的顾忌和遮掩，然后就开始大张旗鼓、堂而皇之，由徐徐而烈烈，成为业界的公开秘密。公开的秘密也就不再是什么关得住的秘密，秘密一旦不能被关住就会像长了翅膀一样漫天飞，尤其是这样践踏社会公平和正义的秘密。于是教师的尊严就随着这样秘密的漫天飞舞碎作一地垃圾；老百姓对教育的腹诽就随着这样秘密的漫天飞舞而汹涌澎湃；我们的万千学子就随着这样秘密的漫天飞舞而失去了公平教育，从而对人生善良、正直、道义、廉洁产生最直观的抗拒和鄙视；我们中华民族的文明和声誉也随着这样秘密的漫天飞舞而蒙受羞辱和重创。
我不得不说现在的教师节真的成为“劫”，成为关乎中华民族国运的“劫”！如何把“劫”回归成“节”，而重拾教育的尊严，不但是万千教师职业道德的回归，是教育管理者的核心工作，也是国运能够昌隆的保证，更是我们炎黄子孙万千学子和家庭的幸运。期待！我真的期待！我们的国民共同期待！希望在未来的某个“教师节”，我可以不用去“再谈”，家长们也可以不再纠结。
