和园同祭仓颉先师
和园同祭仓颉先师
文/颖骄
最早看见“和园”这个词，是在一个作家的随笔落款处，当时猜想他可能就住在一个类似于桃花源的雅居吧？冥冥中，“和园”之于我的概念就等同于世外桃源了。
后来看学生日记中写道，他们村新建的和园如何如何，每周末回去都有变化云云，还畅想了二十年后的和园美景。我又感到“和园”是一种繁荣昌盛的希望和梦想。
再后来我突然发现朋友圈被“和园留念”霸屏，躺在床上一边仔细看着好友晒出来的照片，一边琢磨着背景都发生了什么，这个被称作“和园”的地方值不值得我挤时间去游览一回呢？
有一天，邻居一家老少晚上要去和园，老人喜气洋洋，孩子欢天喜地，年轻人也为下班后就近就能满足一家老小而满含笑容了。那一刻我就有了想去和园畅游一番的念头了，后来，这个念头就与日俱增，时不时再被谁半夜晒的“和园留念”刺激一下，就更强烈了。“和园”又成了一种引诱。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
这个机会终于来了。在传统中秋佳节来临之际，为了让广大师生更深地感受传统之美，做好中华文化传承人，9月22日，我们学校决定组织师生前往和园，参加“喜迎中秋·汉字寻根·文化探究”研学活动。
这一天，天气乍晴，秋高气爽，碧空如洗，艳阳高照。一大早，孩子们就像出笼的小鸟一样欢呼雀跃，急不可耐地汇集和园。你看他们一个个脸上洋溢着无拘无束的笑容，偶尔还会给老师递来一瓶自己都不舍得喝的饮料，顺便羞怯地试探着提醒老师：“看您胸前蹭脏了一块……”不知谁感叹了一句：看这些娃，要是不用写作业，一个比一个机灵，一个比一个活泼。
第一个活动项目是穿汉服，习汉礼。目的是让大家感受传统文化之美，激励大家做好中华文化传承人。
全体师生穿好汉服之后，一起重温了《程门立雪》的故事。接着在导游老师的指导示范下，学习了各种揖礼，尤其是拜师礼，同学们庄严地向老师行礼，老师们认真地回礼，各自虔诚之情溢满一举一动，拱手弯腰之间，俨然古人尊师重教之态。习得中华礼，感悟中华情，传递师恩。这不正是当今社会所缺乏的礼节和虔诚之心吗？面对网络上的各色扭曲师生关系的负面消息，这样的洗礼简直太有必要了。
之后，我们全体师生在校长的带领下，虔诚敬香，同祭我们共同的老师——文字始祖，仓颉先师；一起感受敬字惜纸，崇文重教的优良传统。全场鸦雀无声，庄严肃穆。
在“诵诗书”活动中，同学们身着灰色汉服，头戴黑色汉帽，或直立或席地而坐，像模像样地手执竹简，大声吟诵《弟子规》，琅琅书声让人误以为踏入古彭衙书院，执教于正在摇头晃脑刻苦背书的小书童间。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。眼前的这些小书童真比平日里认真了几分。
作为华夏子孙，怎能不学好方块字？作为仓颉故里学子，怎能不写好汉字？面对研墨展纸的阵势，同学们似乎一下子明白了“写好一手毛笔字，翰墨浸润人生。”大家争相摩拳擦掌，跃跃欲试，老师们认真指导，真是一堂别开生面，精彩纷呈的露天书法课。
各项活动按照计划顺利进行，如期圆满结束，各班有序合影留念，这必将成为大家永久的美好回忆。
夕阳西下，天气渐渐凉爽起来，然而同学们热情依然不减，反而兴致更浓了，谁也不想离开和园。顽皮的学生们喊着“一、二、三……呦……”自编的号子，执拗地一定要让老师们坐一坐转椅，一定要为老师们推一推，师生狂欢，赢得了旁观者的喝彩，都说，孩子们突然懂事了。
那些小鬼们趁着老师高兴，纷纷要求结伴去和园各个角落过把瘾，一起分享游乐设施，分享美食美景，分享天真烂漫。
中华礼仪承载的是一个民族五千年的文明和历史文化。真正的华夏礼仪，源于对生命和人生的真实体验、不断反省、升华结晶为一个个美丽的传统。本次活动的顺利、圆满开展，让孩子们充分了解到中华传统文化的源远流长、博大精深，并让孩子们从小把中华传统礼仪的精华与现代礼仪融合在一起，发扬光大。
看到孩子们随手为我拍的照片，是我穿着红色汉服漫步在园中的身影，心中有些小感动，就随手发到朋友圈，没想到很快就有朋友留言说，没想到大姐四十多岁了，还这么有自信，敢于在朋友圈发没有化妆，没有美颜的照片。那个爱美的小妹还忍不住直言，如果你没读过书，身材臃肿，跟普通的家庭妇女没什么区别，甚至还没有人家时髦，但你脸上洋溢的自信她们不能比。她还说观察我的朋友圈好久了，我最大的特点就是自信。
这一切，该归功于文祖仓颉，因为有了文字的熏陶和浸润，我才自信起来，那是一种看不见但力大无穷的支撑。我想，我应该把这种自信传递给孩子们。
这一天，我接受了孩子们稚嫩的拜师礼，也与孩子们共同祭拜了仓颉先师。“和园”成为一种记忆。
2018-09-22记
2018-11-5修改
