真理标准，永放光芒
真理标准，永放光芒（旧稿新发）
1998年5月11日—27日
1978年掀起的那次真理标准讨论已过去整整二十年了。回顾党的十一届三中全会以来这二十年的实践，愈来愈证明了邓小平同志：发展才是硬道理的论断。其实这正是符合马克思主义认识论的实践之第一的观点。事实也证明：只有亿万人民群众的伟大实践，才是改造世界的真正动力，也才是检验真理的唯一尺度。
那次讨论的实质，是要不要解放生产力？要不要尊重客观经济规律？要不要经受实践的考验？为党的十一届三中全会的召开，作了充分的思想理论准备。
林彪“四人帮”大搞形而上学，把马克思主义理论庸俗化、教条化、空洞化，甚至还胡说什么抓生产危险，抓革命安全。大批“唯生产力论”，中国社会那时处在盲目空洞的说教中，人们就像基督徒朝圣般盲目乐观，不动脑筋地活着，生产力没有进步，人民生活改善缓慢，国民经济严重滞后。如果不是1978年那次的真理标准大讨论，就不会有党的十一届三中全会的胜利召开，也不会有此后二十年中国社会的大发展，大进步。
二十年来，中国的发展已向世人无可辩驳地展示了：真理的光芒璀灿夺目，愈加耀眼。在前景光明，一片辉煌的时候，有必要再用一下马克思主义哲学中的“一分为二”观点，就是冷静地分析一下，中国社会在大发展的前提下，也出现了一些不尽如人意或者不容忽视、乐观的大问题。例如当前普遍出现的职工下岗，社会风气不正，学生上学收费高，社会道德水平、文明程度严重下降等等现象，笔者以为，当前有必要着力重视、加强和提高。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
在物质水平（或文明）提高的时候，必须辅之以精神文明的提高，否则，不能认为是健康的现代文明程度。现在，社会上稍一留神，就会发现有不少的不文明行为习惯充塞耳目，甚至招摇过市，横冲直撞，简直无法无天；有的地方团伙结社，打劫斗殴，酗酒闹事，好似梁山英雄好汉，大有不平之势；有的致人死地或人在难中，无人问津，过问“帮忙”者还要小费报酬；有的无所事事，不读书学习，道德沦丧，流氓成性，严重扰乱社会治安。英雄得不到抬举，坏人趾高气扬，社会视而不见，习以为常。
在注重物质利益，生产发展的前提下，不可否认，有相当一部分人或阶层富裕起来。但与此同时，必要的学习休养也放松了，即使学习培训也是应景之作，装饰门面，目的全是一个——“一切为了金钱”。在这样的利益驱动下，不少家庭的孩子迫于生计，迫于经济压力，让孩子辍学打工。即使现在校的大中小学生，入学收费不堪重负！学生家长也是叫苦不迭！有些很有培养发展前途的学生，终因经济力不从心而无可奈何离开校园。社会上虽有针对困难学生家庭救助的“希望工程”，但毕竟是杯水车薪，所能受益者当有几人？
还有市场经济规律的登堂入室，导致全国各企业急聚转型，出现了一大批无法推辞的“下岗”失业大军，一些人找到了出路，更多的却在茫然！如此等等现象，就足以说明我国经济发展中出现的问题的不可忽视性。
不论西方如何发展，也不论中国如何借鉴先进经验、管理方式，对出现的问题必须正视，不可等闲视之。因为毕竟我们是社会主义国家，社会主义的本质是要解放生产力，消灭剥削，消除贫困，最终达到全体人民共同富裕。这就意味着我国不能允许消极腐败现象蔓延，不能对社会风气的混乱、道德的沦丧、精神文明的衰败等现象置若罔闻，也不能对目前还因种种条件制约而未富裕起来的群众，尤其是因贫困上不起学、甚至辍学的学生们漠然置之。
如果经济发展了，社会的道德、文明（包括文化教育）程度上不去，就不能说是有中国特色的社会主义是成功的，就要大打折扣。关于这种情况，我国改革开放的总设计师邓小平同志早有宏论，我们不能不辩证地重温一下。发展是硬道理，全面发展更在情理之中！绝不容轻重倒置，本末倒置，顾此失彼。历史的经验，实践的发展，统统证明了中国社会只有协调发展、全面发展，才会赢得全面的长久的进步。也是我们对真理标准讨论的最好纪念和对马克思主义的真正发展。
