成长
——爬山虎的足迹
我看见那片爬山虎绿了……
——题记
时至今日，我还不大明白已经开学了。只看见那棵虬枝苍劲的古柏在矍铄的阳光下熠熠生辉；只闻见那几株丹桂传来沁鼻的芬芳；只听见偶尔几声清脆的鸟叫虫鸣。蓦然驻足，又是这片校园，还有那堆墙角上的爬山虎。
在九年级的教学楼旁有一大丛的爬山虎。绿的透亮、刺眼；红的婀娜、娇妍。似乎永远都是那么晶莹，那么纯净。一如三年前的自己。
顺着喑哑的时光奔流，我追溯过去岁月的尽头，站在彼岸，看看青涩的曾经，就像那片稚嫩的爬山虎。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
敬畏。是，我第一眼看见这所百年古校的时候，这是脑海中唯一还留下的印记。或许没有比这个更确切的词来代表我这个初次如此近距离的观摩着这诺大校园的人的心情。恢弘的旧时建筑，显出浓厚的文化积淀；优雅的校园景物，抚慰人紧张的心绪；还有那棵挺拔的苍松，伟岸壮观，叫人战栗。那时的我，站在操场上，看得最多的还是那丛爬山虎。碧嫩的枝叶，在秋风中瑟瑟发抖，不敢太过摇曳而袒露出的“欲罢不能”叫人心驰向往。我并不知晓她已扎根几时，只是看着她依然碧绿，那么年轻，具有活力。我不敢过分张望她，我害怕惊扰这个在风中婆娑起舞，局促不安的幼小灵魂。于是，转过身，踱着步，去开始一次新的生活——同那片爬山虎一起成长。
悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。在懵懂中，我度过了人生中中学的第一年。无嗔无喜。我又一次重临那片爬山虎。昂着头高高的仰望那一片翠绿。仍是那么翠绿。有所改变的，怕是那愈发斑驳复杂的枝叶脉络还有那仿佛用黑色记号笔勾勒加粗的硕大根茎……初二的日子就是一段过渡的日子，于是渐渐明白了“你已不再是孩子了”“别再那么天真了”，更加懂得了珍惜海绵里的水，让他的每一滴都充分蒸发。百无聊赖的时候，我也会去看看那片爬山虎。她，已愈发晶莹了。通透的枝叶，在阳光下似乎要被融化掉——耀眼的连光线都变得褶皱。初中二年级，已不再沉迷于动漫，不再倾心于童话，需要渐渐明白的是现实——学习。于是，自己也开始努力，在八年级的最后那几个月里，开始很努力很努力地学习，似乎只是为了让虚度的光阴渐渐变得充实。就像那片爬山虎，不再透亮，开始充实，开始真实，开始将阳光下她身后的阴影变得更加暗淡。那是初二的最后一天，我看着那一片爬山虎，我仿佛看见隐藏在片片枝叶下流动的活力，那是生命力的滋生……
初三，一个叫人期待而又恐惧的时间。闲适的生活节奏在瞬间被打乱，不知道是如何适应过来的，只似曾记得这一个月随波逐流的过程，自然而然就慢慢习惯了。冗杂的学业让人有些透不过气来，可喜的是走出教室门外就能看见那片爬山虎。如此、如此的接近。好几日没有留意，竟无从发觉她已经悄然变红了。让我惊愕于她不再碧绿，不再让我向往。但我想，真正适合她的还是红色吧，这是她天生就带来的一种瑰丽，成熟，娇妍。九年级，随着年龄的增长，需要承担的也就多了。以前的我，看着高年级的学哥学姐，听教导主任宣布他们令人骄傲的分数。我心里有崇拜，有期待。如今的我，也在承担其中的一份责任。纵然很微小，却是沉甸甸的一份。就像爬山虎，纵然只是很小的一部分，却为她所在的高墙遮蔽了阳光，纵然没有覆盖整个校园，却是一道不可缺失的风景。每个人，都像一株爬山虎，都可以起到不可估量的作用。
扬鞭策马，不再徐徐前行观赏路边的风景，而是朝气蓬勃的奔腾，无妨前面有大片炽热阳光，只做属于自己的那一株爬山虎。
