当权利遇上功利时
俗话说得好一百岁不死都有新闻看，看不最近河南郑州一位外来务工人员在送孩子入学时，因为在入学测试环节；没能真正回答老师提出的问题，而被学校及当地教育要求做智商测试。否则不能正常入学。来源中国之声（新闻纵横）
看完此信息我的第一反应是；原来我也是被列入测智商的行列，因为当年我读书时成绩也属于下三流。然而幸亏当年的皇恩浩荡我未被测智商就允许混完义务教育，按国情我应该大声疾呼“感谢党；感谢政府；感谢领导”。活在当下在祖先遗留的所谓文化熏陶下，某些被扣上国情的荒唐行为竟变得如此理所当然。呜呼！哀哉！
享受义务教育是每个适龄儿童的权利，既然是权利它就不应该附带任何条件。为每个适龄儿童提供均等化的义务教育更是政府的义务。然而如今我们所谓义务教育已经严重偏离了均等化和义务的初衷。它已经悲哀地沦为功利化和政绩化的牺牲品，它更是加速社会走向不公平的罪灰祸首。放眼看今天所谓的义务教育，施政者人为地把学校划分为例如名校；机关学校等等三六九等，然后把优质的教育资源都投放在这少数学校，可怜天下父母心的家长们；为了让孩子不输在起跑线上，不得不千方百计地往这少数掌握着优质资源的学校里转，于是就不可避免地出现曾多粥少的局面。顺其自然掌握着这些优质资源的某些人；便堂而皇之地打着各种旗号进行掠夺。悲哀地本该体现社会公平；均等化的义务教育就这样沦为拼爹；拼关系；拼金钱拼政绩的产物。
在功利化和政绩化理念下纵观河南郑州的“智商门”，在合情理和好心的背后掩盖着某些不可告人的利益考量。在今天中国的应试教育中，用什么来体现学校功利和所在教育部门的政绩呢？那当然是升学率了！那又用什么来保证自己学校的升学率呢？当然是成绩好的学生了！多一个成绩好的学生和少一个成绩好的学生；所获得的食物的不一样，为了争夺更多的食物，。某些学校或有关部门已经沦为了豺狼般不择手段。所以当权利遇上功利时，权利会被无情抹杀。
要想杜绝河南郑州“智商门”这种闹剧再度重演，关键是让某些人明白何为不能随便抹杀的权利，何为施政者应尽的义务。其次就是教育要去功利化和政绩化。让教育最终回归他的人性化；均等化；素质化和义务化。也许只有这样我们的义务教育才让人感觉是有希望的教育，一个让人有希望的教育才是真正的教育。（鲁舍）
