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教育的几点困惑

2012-09-11 16:31 作者:寂寞  | 10条评论 相关文章 | 我要投稿

一:教育体制的问题

任何人都知道,“十年树木,百年树人”。所以老师在工作时,不敢马虎大意,不敢草率行事,毕竟是孩子啊,一旦出问题,耽误的可是孩子的一生啊!一线的教师最累最苦。当老师的没别的要求,只求自己的学生能学到更多的知识,能得到家长的认可,社会的认同而已。同时,学校的领导者能够多给教师募些福利,让教师能在衣食无忧、开心舒服的环境下轻松的工作。

但是现在的教育体制是“一言堂”,一把手说了算。不能否认,在某些特定的行业,集中权利、财力、人力是很有必要。但是教育是一项特殊的行业,教育方法、方式随生活环境的变化而变化,随学生的年龄的增长而变化,随社会的发展而变化,搞一刀切、一言堂真是可笑之极!民主在教育中没有生存的空间,导致中国的教育水平停止不前,原地踏步走。放眼中国的教育,这协会、那机构评选的什么名师、领路人,提出了几个令人称道的教育问题?解决了几个令人困惑的教育问题?提不出来,原因就在于教育体制,一言堂啊,名师说一句就是真理;我说这样做就这样做,你必须这样做才对,不这样教不行。你那样做就不对,得看我的模式,我的方法。我的就是真理、圣旨。(呵呵,和皇帝有一比!)无形中就扼杀了教师探索教育真谛的积极性,扼杀了教师的才能,扼杀了中国的教育,可悲啊!一言堂在教育中的危害不言而喻。

二、教师具体实施的问题:

操纵教育走向的是什么,考上大学?增光耀祖?增长见识?锻炼能力?积累人生经验?还是其他的方面?只可惜现在的家长一心只要孩子的成绩,从小学就开始抓起,这辅导,那培养,结果花费了精力、财力,遏制孩子天真的童趣,将来孩子长大后回忆起他们的童年时,能有什么东西能让他们留恋?除了无休止的学习,再学习。不光家长如此,教育者也被迫如此。在高考指挥棒的指挥下,在各位只关心升学率高低的教育局、学校等领导者的监督下,教师也被迫纸上谈兵,一心追求高分。结果在高压下,培养出来的都是高分低能的、只会纸上谈兵的、不会动手操作的、思维僵化的骄子。比较欣赏美国的教育,他们从小就注重孩子的动手能力,注重培养孩子的发散思维,建立孩子的自信心,鼓励孩子从不同方面考虑问题,所以美国出现许多诺贝尔奖得主。中国什么时候能获得诺贝尔奖啊?我想用“上帝哭了”这个经典的话来评价中国的获奖历程。

三:培养孩子的方向问题( 文章阅读网:www.sanwen.net )

以前的教育走向是应试教育,不能否认这种教育方式在一定的时期起到了立杆见影的效果,特别是在建国初期人才奇缺的情况下,在大多数人为了祖国繁荣强大的前提下,突破颈瓶取得的效果,他们能根据自己掌握的知识联系现实,进行创造性的改革和变动。

随着社会的进步,应试教育的弊端逐渐显现出来,高分低能,不会动手只能纸上谈兵,实际操作能力差,人际关系不会处理;思维僵化,不会根据实际问题做出正确的判断,照本宣科,适应不了社会的需求;俯首听命,不会用创造性的思维解决工作中的问题,遇到问题束手无策。这样的高材生培养出来何用?现在的家长应该明确这一点。而我在教育生涯中也深刻的体会到这一点:班级中成绩非常好的学生在走向工作岗位后,大多默默无闻;但是成绩在班级10名左右的学生毕业后,在每个单位中干的风风火火;即使班级中那些所谓的差生,在毕业后做生意的成了老板,即使当农民的也过的非常好。真正的有用的人应是有想象力、创造力,有自信,能利用一切可用的资源为我所用,敢做敢当,一往无前。能够正确认识自己,知道自己的短处,能够和其他人和平相处,单独当一面。而这些问题,只可惜大多数人想不出来。

四:社会对教师的付出以及教师对社会的责任问题

实话实说,现在的社会给予老师 的就是工资,按月发的。虽然不是很高,但是向公务员靠齐的话好几年前就听说过,但是从来就不会实施的。除此之外,还有一些非常高的荣誉,比如:人类灵魂 的工程师;辛勤的园丁;孩子的守护神。。。很多很多的。以前还是很感动:国家对于我们老师真的是太尊重了啊!可是现实却给了老师们当头一棒:臭老九,讲述的是老师 的地位。以前可能排在第九位的教师,现在能排在多少位呢?老家一位给红白喜事炒菜的,一月的收入是从教20多年的老师 的工资两倍还要多一点;老家的一个兄弟,初中没毕业,外出打工,一月的收入是一般的教师的3倍;老家的一个放羊倌,年收入是教师的两倍。。。现在的人很现实,用金钱说话。老师总是捉襟见肘,外出买菜时,使劲讨价还价的,一定是老师。

老师虽然清贫,但是教师对于社会的作用是不可忽视的。张伯苓说过:“故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一的方法,即为教育。”和其他国家对待教师的态度,中国社会对于教育的重视程度不值得一提。一个国家,一个社会的文明程度,在于对待教师的认可程度。纵观世界那些经济军事强国,哪个不是对于教师的地位提到一个很高的程度的?教师只有在温饱解决之后,才能静下心来,创造性的进行教学,才能培养出更加优秀的人才。

五:教育的去行政化与自主办学的问题

教育是一种特殊的行业,是培养具有思想有自己主见的一种,这种行业需要学校独自的运转和管理,按照教育的规律循序渐进的培养人,不追求浮夸,不刻板,不像工厂生产出一模一样的人才。现在的情况是政府的过多的干预,按照某些人的意愿培养人才,不顾人的发展进程,追求高而快,全而精。这在教育进程中是不可思议的。

首发散文网:https://www.sanwen.net/subject/486741/

教育的几点困惑的评论 (共 10 条)

  • 白莲
  • 风语
  • 梧桐
  • 心想犹然

    心想犹然如今得教师有几人配过教师节呢?

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  • 孟杨

    孟杨酒买来了,人生能有几多愁,恰是一瓶二锅头,喝

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  • 孟杨

    孟杨酒买来了,人生能有几多愁,恰是一瓶二锅头,喝

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  • 水穷处

    水穷处很有现实意义的文章,我也有同感。问好朋友!

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  • 风

    俺非常不喜欢中国的教育,一是,现在感觉就是教育办成了产业,而且家庭负担绝大多数的费用,教育出来的孩子,高分低能,并不能适应社会的发展,也不能满足他们自己本身立足于社会的要求。二是,异常不公平,中国人民被人为划分二元制,教育也同样的,农村远远落后于城市。当年我从农村考出来,为我全家吃了几十年的苦。但现在,连吃苦的机会都非常渺茫了。

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  • 涅槃重生

    涅槃重生回复@风:说的对,现实就是如此。希望有机会欣赏到才女的文章

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  • 涅槃重生

    涅槃重生顶一下,推荐阅读~

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