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品读《走一步,再走一步》

2012-07-18 11:12 作者:天地飞鸿  | 5条评论 相关文章 | 我要投稿

时隔57年,65岁的美国作家莫顿 -亨特写下了这篇《走一步,再走一步》,是要告诉我们当时年仅八岁的作者“在那座小悬崖上所学到的经验”:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个一个的认真解决,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

“我”童年的一次冒险、脱险的经历,记叙的很周密。为什么五个小男孩都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一的高度的岩石架,上不去下不来,“头晕目眩”、“啜泣”、“恐惧和疲乏使我全身麻木不能动弹”?作者在开文就埋下伏笔:“八年来我一直有病,……一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”。且在文中多处提到自己的病弱,如:“我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,……我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。”另外几处提到杰利,笔笔都见作者的匠心。文中“我”的心理描写也值得揣摩,如“我一时拿不定主意。”再如小伙伴们丢下“我”还无情的嘲笑“我”,“我”陷于恐惧和绝望的心理活动:“我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是往崖顶的路更难爬,因为它更陡更险。”这些心理描写有力的反衬出在父亲的鼓励指导下“我”脱险后所获得的人生经验的宝贵,“能应付一切”不是妄语。

阅读本文给我一些启示。

比如生活中、写作中要善于感悟,要善于从事件中悟到道理。善于感悟,人就会聪明起来,文章就会立意高远。如汪国真悟到:“意志倒下的时候,生命也就不再屹立。”“你若有一个不屈的灵魂,脚下,就会有一片坚实的土地。”与本文蕴含的哲理相得益彰。

比如一篇文章除了探究中心意思外,还可以多角度的阅读,从而读的有创意,能提高阅读质量。例如岩石架大约7米高,扛梯子把孩子抱下来要保险得多简单得多,父亲为什么不这样做?这就涉及到父亲应怎样训练孩子的问题:只给以指导鼓励,让一个孱弱的孩子经受一次历练,以增长勇气和经验。例如从孩子的角度来说,路要自己走,不能老让大人抱着走,但要听大人之“言”。再例如评论杰利什么地方做得对什么地方做得不太好等等。真所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,可见一篇文章从多角度探究,教益也是多方面的。

在人生路上常常会遇到意想不到的困难,,我们可能也会感到前途茫茫而灰心丧气。记得莫顿-亨特的告诫:化整为零,各个击破。战国末年的秦王嬴政就深谙此道,远交近攻、分散瓦解,以连横破合纵,逐个吞并,最终横扫东方六国,席卷天下,一统江山。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

当我们回头看看,“也会惊奇而自豪的发现,自己所走过的路程是多么漫长”,不可思议的奇迹就在眼前!一切皆有可能!

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品读《走一步,再走一步》的评论 (共 5 条)

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