学、学、学！都学了什么？
昨天下午看到两位小学生，看样子一年级。
他们背着可能比自己体重都还沉的书包回家。在看到这一状况时，我的心不由得怔了一下，随后而来的，是无限悲哀感！咱们的教育怎么了？患了什么病症？
我记得我读初中时，学校叫买的教辅资料比教科书多得多，但大多数同学都没有全做完，即使花上除了睡觉吃饭上厕所之外的所有课余时间去做，你也不一定做得完。这些，教师显然是知道的，可为什么又要学生买？还要到固定的书店买？难道有什么商业秘密？当然，书店与学校之间的‘秘密‘我们学生是不知道的，咱能管的，只有花钱、买书、做作业、没做完挨批评！
作业就不说了，因为总有些莫名其妙的理由让你做作业，现在的老师都十分聪明，动不动就喜欢找家长，除了找家长，还是找家长，搞得家长都快把学校当成家了！
我不知道这些症状究竟因何而起，但我知道，这病已经渗入每一所学校，渗入了每一位教师的心里。
今年实行了新的教育制度，这制度让所有中专学校兴奋。我不知道该怎样形容这制度，既然口上在说要提高全民素质，为何现在要做出这样的决定？教育悲哀！( 文章阅读网：www.sanwen.net )
我们在初中入了共青团，当时入团十分简单，写了一份申请，让班主任签了字，交了几元团费就进了。当时我兴奋得那个劲，别说了！现在回想，真他妈的垃圾！没想到共青团这么不值钱！
教育，是以人为本的一项投资。这项投资是需要每位教师以及家长共同负责的，家长不清楚学生在学校的状况，所以，在学校老师是有必要对学生负责的，一个不负责的教师是不配站在教育这个舞台上的！你那不是教育学生，你那是在做毁坏学生前途的亏心事！
我骂过不负责的任教者，但骂过后又感觉自己仿佛白痴。那些不负责的思想已经渗入了他的骨髓，你再怎么提意见或是骂，都不能将他那些不负责的思想从他根本移除。骂，只能增加自己心里的一些愤怒罢了！
我不想谈教育问题，谈了只能被人误解为影响青少年健康的！
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