红烛融坚冰

这是一个阳光柔和的早晨，空气里残留着些许寒意。

但在温暖的教室里却有一种压抑的气氛，平时热闹的教室变得安静了，同学们头都埋得低低的，全都不说话，像在等待一次终审判决的结果。

班主任李老师面色凝重地走进教室，看起来情绪非常失落。

她的目光触及到了讲台上的那张纸，其实那是一封信，或者说是一份检讨书。

两天前，学校开展了一次问卷调查，由学生来评价自己的老师。但是，近段时间里，这个重点班很多学生成绩有所下降，考试考得很不好，甚至有几门课的平均分比普通班都要低。大家情绪不够稳定，思想有些偏激，以至于产生了对李老师深深的误解。在填写调查表时，有些同学责怪老师偏心，也有同学认为老师管得过严，甚至还有觉得老师急功近利的。

但李老师是第一年当班主任，她哪里知晓，自高一入学以来，她和同学们相处近半个学期，为大家所做的一切，换来的，却是种种不理解，甚至是诋毁。昨天调查结果出来以后，真的是又惊讶又伤心，中午一个人在办公室里抹眼泪。但没想到被班长看见了，于是就有了那份检讨书。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

她看了一眼，抽噎了一下，见大家沉默不语，又继续往下看。

这一次，她的目光有些迷离了。她忽然咳了一下，大家知道她要发表重要讲话了，都抬起了头。这位平时工作上的女强人，此时却用一种低沉沙哑的声音说：“我也知道，不过……其实……”她哽咽了一下，嘴唇微颤，但是没有往下说。

班长见状，第一个站起来，向老师说了声“对不起”。接着又有几位同学效仿，但大部分人依旧木讷地坐着。

“起立！”班长喊了一声，恰如沉闷气氛中的一声春雷。

又有几位同学如雨后春笋般站了起来，座椅上的则如坐针毡。

教室里的气氛仍然像默哀一般肃穆而沉重，每个人所能听到的只有沉重的呼吸、不安的心跳以及桌椅轻碰的声音。

老师的眼角闪着泪光，她抬手示意那些同学坐下来。但是一阵声响过后，教室又陷入了死一般寂然。

她双手按住那张信纸——仿佛它会飞似的，眯了一下眼睛，又继续看。

她的喉咙动了一下，大概是把泪水咽下去了吧！她终于读不下去，生怕自己流泪，事实上她不知道，泪水是否已经流出。她轻轻地把它折好，放进了口袋。

她又咳了一下，说：“我从来——真的——从来没有看不起某个学生，不管学习成绩如何，大家在我心目中都是一样的。”

刚一说完，下面就议论开了。

很快就有人愤愤不平，说这说那。她听得出来是哪些同学，但只是低头，好似被家长训斥的孩子。

过了一会儿，她拍了拍掌，便鸦雀无声了。

“其实，这段时间我也一直在想，想着怎样帮大家把成绩提上来，将我们这个班变成优秀的班。在我看来，作为一名教师，最大的快乐莫过于能使学生积极向上，以工作的实力和谦谦人格去博得大家的信赖与认可，对不对？我原本以为大家是理解我的，可是现在我才发现，我们之间……我早就说过，你们有任何话可以直接找我谈，也可以在周记本中写出来，可是没有几个人那么做，你们没有把我的话听进去啊！你们真的是有些幼稚和任性……"

大家的头又低了下去。

“你们说说，来这里是为了什么？不就是为了考上一个理想的大学吗？要是我不对你们严一点，不对你们狠一点，将来你们肯定有人会恨我的啊！开学的时候我就说过了，要想成长就必须接受磨练，高中不比初中啊！想想你们的父母，想想你们的未来，吃这三年的苦又算得了什么呢？我只希望——希望同学们能够理解我，也理解你们自己。”

教室很快阴转多云，多数同学抬起了头。剩下的，或在回味，或在反省，或在沉思。

学习委员平日里最爱说笑，他装作若无其事的样子，看看四周，侧着头说：“老师，这次是我们不对，您老请息怒！”惹得大家忍不住想笑，一个个紧抿嘴唇，腮帮通红。

终于，笑声从一个同学那里炸开了，所有同学哄堂大笑。

老师也笑了，但是不够自然，只有淡淡的一抹。

过了一阵子，大家安静了下来。

老师问那封信是谁写的，文笔蛮好。

班长站起来不好意思的笑了。

她也笑了，这次脸上泛了红。

晚自习的时候你，她从窗外走过，发现教室居然没有开灯，便轻轻地推开门，看到讲台上点着一支红蜡烛。黑暗中，前排同学的脸庞依稀可见，她从他们脸上读出了笑容。烛火跳动着，把他们的脸映得红红的。

她倚在门框上，立了很久很久……

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