你是一名“好老师”吗?
什么叫做”好老师“?
上学那会,以为能够和我们学生友好相处地叫做好老师。
毕业后,以为教学经验丰富,名校出身,叫做好老师。
办了点睛后,才知道有爱,有耐心才能称之为好老师!
前几天,家长群里,爆出了一名家长不和谐的声音。因为晚辅老师作业检查不仔细,导致孩子作业出错太多,在校被老师点名批评。
于是,家长不满,责任老师很生气、也很委屈。( 文章阅读网:www.sanwen.net )
老师为什么生气、委屈?
因为老师认为,家长因为一丝小错就觉得是老师的问题,是不信任她的表现。
因为该生,每天晚上本应九点正常下班的她,却拖到十点后才能下班。
而且,当天的英语作业也只有那一篇阅读未检查,其他不会的都跟孩子讲了改了,学生说剩下的没有问题,于是老师也就放过了那篇阅读。
从老师角度,她尽力了。至少从态度上和行为上,但是家长还是抓住了这一点,开始在群内宣泄情绪,发泄不满。
于是,当时责任老师下定决心,不管了。
后来,学生还是来了。责任老师变成了我,通过相处,我知道其实该生还是喜欢之前的责任老师的。
起初,孩子找她问题,还耐心解答。后来,就说,你找其Q老师吧。
我问:“你确定不想管她了吗?“
她答道:“是的,不想管她。“
当时,孩子就在身边!
经过2天,孩子发现责任老师真的不想管她了,于是,走了!
我没拦住!
于是,回家哭了。
后来,我才明白孩子为什么会哭?。
不是因为没人管她,而是因为她在意的那位老师不想再管她了。失去至爱、尊敬老师的认同是何等的残酷,于是,她哭了。就像小时候,她调皮捣蛋,妈妈会经常说的:“你再这样,我就把你扔了”这样的残酷!
我开始深刻反思,我们到底怎么了?
为什么对孩子越来越没耐心,遇到问题学员,发脾气的越来越多?
因为,我们本来的脾气就很大吗?
因为,我们工作变得麻木了吗?
还是因为,我们越来越世俗,越老越缺乏“爱“的能力?
孩子不听话,老师很生气。
于是,你到底做不做?不做下次就别再来了
于是,你到底改不改?不改就回家
于是,你到底听不听?不听就不上了
于是,更多的情绪开始发泄
于是,当失去理智,所有的言语都变成了伤人的利器。
我想问自己,当时为什么去做这个学校?
如果,只从经济价值去考虑,好像一直处于亏损的状态
也许,更多的应该是爱吧。
到目前为止,其实我依然没有任何具体的办法去改变那些问题学生。但是,我知道,常规的管理方式是行不通的。
任何一个老师都会喜欢听话、聪明的老师,但是作为一名老师是没有挑选学生的权利的,就和医生没办法挑选病人,战士没办法挑选战场一样。
作为一名年轻的老师,没有丰富的教学经验,更多拥有的是耐心和爱心。如果发现自己缺乏的是爱的能力的时候,请一定要问自己:“当初为什么出发?”