关于当前学习雷锋活动中的若干思考
关于当前学习雷锋活动中的若干思考（旧稿新发）
1991年2月9日
李映泉
前言
雷锋同志是中国人民的伟大领袖毛泽东主席等老一辈无产阶级革命家在六十年代初向全国人民树立的学习榜样。虽然雷锋同志早已不幸离开人世了，但是，在今天的社会现实中，继续弘扬雷锋精神，发扬革命传统，其教育意义，对全国人民尤其是青少年一代来说，仍然是极其重大而深远的。我认为，当前学雷锋活动必须注意以下几点：
首先，学雷锋要学他的精神实质。抓住其本质，立足本质（阶级本质、思想本质），才是根本意义之所在。阶级本质，即出于对旧中国人剥削人、人压迫人制度的刻骨仇恨和对共产党、毛主席领导人民闹翻身，建设新中国的无限热爱、无限向往、无限崇敬、无限幸福感，以及由此而产生的为人民服务、为共产主义事业奋斗终身的崇高的、巨大的革命热情。
二、
学雷锋精神要的确落实在实际行动中。并且党团员、领导干部要带头学雷锋。必须以实际行动、实际作风来体现，不能停留在口头上，口是心非，形成口头革命派；更不能以官僚主义、命令主义的态度对别人要求马列主义，对自己采取自由主义。要从自己身边的细节做起，以实际行动来感化和带动更多的人，从而形成一股良好的社会文明之风。
三、
学雷锋精神要深入、持久、连贯，不搞形式主义。根据近三十年的实践，我国开展学雷锋活动，几乎只在三月里最“热火”，然也只是形式主义的东西。生动典型的事例有，但不是很多。一些活动根本没有抓住其精神实质。如仅仅满足于在一些纪念性的阶段，扫扫大街，倒倒垃圾，抑或贴些什么标语口号；或是在汽车上装个话筒喊大街等等。这种形式主义的东西是万万要不得的，而且是与中央精神相违背的。要严防把这种活动搞成一阵风或走过场，让雷锋叔叔三月份来，四月里走。
那么，怎样才能做到深入持久、连贯，不搞形式主义呢？我想，最关键的还是要领会、抓住雷锋精神的实质。比如，在每一代的青少年中都要定期定量地、经常性地结合雷锋同志生平，进行革命理想、爱国主义、集体主义教育；组织他们参观雷锋事迹展览；开忆苦思甜故事报告会；组织参观工厂、农村、部队、一些机关等。让他们亲身感知到，雷锋同志为什么对旧中国有那么大的刻骨仇恨，而对新中国有那么大的热爱和奉献精神，从而激发广大青少年（尤其是青少年学生）为祖国社会主义建设勤奋学习和健康成长的巨大热情，产生巨大的感召力，使他们个个争做一名合格的、有益于人民的雷锋式后代。
四、
树立典型，宣传引导，进行学习。把经常性的教育同典型教育结合起来学；把雷锋精神与当时当地的具体单位、具体人物、具体事例结合起来学；把革命理想与客观现实结合起来学；把各行业特点结合起来学；把爱国主义与集体主义精神结合起来学等。比如，在青少年中开展学习赖宁活动，把雷锋精神的实质渗透到赖宁式的青少年之中，向他们进行学习，也就是对雷锋精神的发扬光大。
我要说的主要有以上四点。总之，学雷锋精神要实事求是，抓住本质，力戒空谈，严防走过场，搞形式主义。把这项活动深入持久、连贯地坚持开展下去，以教育一代又一代的无产阶级革命事业的接班人。
（注：笔者拟于毛泽东主席关于“向雷锋同志学习”的题词发表55周年之际，向散文网刊出此文，予以表示对雷锋同志的纪念、怀念和学习之情）
作者单位：甘肃省白银市平川区财政局
