镜子郑德忱
镜 子
郑德忱
1982年春季开学，教导处分配我担任高二·一班班主任。这是一个乱班：凳子腿当劈柴进火炉；上外语课，有的学生脸朝后坐着；上数学课，有的逃课外出闲逛……站在讲台上，面对学生们狐疑的目光，我实在讲不出什么大道理，只是对他们承诺，从今天起，我每天写一篇日记，挂在黑板旁边的墙壁上，同时要求大家每人每天也写一篇日记，咱们师生共勉。于是，我特意钉了一个厚厚的十六开刀切纸的本子，封面题写《班主任日记》，扉页上写着郭沫若的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
为实践对学生的承诺，我每天几乎提前到校一小时，我静静地坐到教室最后一排的空座上，开始写班主任日记，总结前一天的班级情况，讲学习方法，谈人生，谈未来……或叙，或议，或散文，或诗歌……学生们进了教室，也都静静地坐到座位上，打开书包，或写日记，或读外语，或背古文，或演练习题，开始了新一天的学习生活。
一页、二页、三页……每天我都写一千字以上，随着日记的增厚，我惊奇地发现，班级的面貌逐渐改观，做好事的人多了，违纪的人没了，学习的空气浓了。学生们也纷纷把自己写的日记送给我看。班长任福会在日记中这样写道：“《班主任日记》是一面镜子，它真实地照出了我们班级的面貌。它是老师用心血写出来的，纯洁着我们每个人的心灵，鼓舞着我们向美好的明天迈进。”
学生们爱《班主任日记》，他们轻拿轻放，生怕损毁一页文字。我外出时，就由班长继续写《班主任日记》。他们读日记，对照自己；他们学着试写多种体裁的日记，半年下来，他们的习作在市报、《教与学》报、《中学生》等报刊发表了十几篇!读着精彩的学生日记，我在日记中写下了这样一首诗：( 文章阅读网：www.sanwen.net )
似徜徉在百花争妍的花房，
我嗅到了沁人心脾的芳香；
如盘桓在青枝绿叶的园圃，
我听到了拔节长高的声响。
浇灌身上的汗水吧，
花儿会结出累累果实；
倾出心中的热血吧，
苗儿会长成株株栋梁。
为迎接“五·四”全校大合唱比赛，利用文体活动时间，我给学生上了一节音乐课，我弹奏风琴，教学生唱歌。他们像萎蔫的禾苗遇到了澍雨，一个个支楞了起来，喊破嗓子使劲唱。这节音乐课非常成功。于是我在日记中写道：
谁说我们的同学不爱歌唱，
象十八世纪小姐羞口难张?
谁说我们的同学不爱欢乐，
象庙里敲钟念佛的和尚?
不，这样说实在冤枉，
他们周身奔流的是年轻的血浆；
他们需要唱歌需要欢乐，
他们更需要七色阳光。
听，雷锋，我们的战友，
唱得那样激越洪亮；
听，在希望的田野上，
唱得多么欢快悠扬!
学生们读了这篇日记，唱歌的人多了，吹口琴的人多了，枯燥单调的学习生活荡起了欢乐的涟漪，“五·四”大合唱，我们班获总分第一。
通过家访，我得知宁士英同学家庭生活困难，但他学习毅力非常顽强，我在日记中肯定了宁士英的学习精神。没想到，一石激起千层浪，宁士英的书桌里经常被丢进零钱、饭票、笔和笔记本等钱物。校外有个叫鲁冬梅的小学老师也寄来十块钱和一封热情洋溢的信。晨检时间，宁士英走到教室前，给同学们深施一礼，只说了一声：有恩不报非君子!泪水便模糊了他的双眼。
一个学期结束了，教室右前方挂着《班主任日记》上方的空白墙上挂满了各种荣誉奖状。
到1988年，我连续当了七年班主任，写了十四本《班主任日记》，共计300余万字。送走了五个毕业班和二百余名大学生，获得的各种荣誉证书积了一大摞。现在，我虽然不写《班主任日记》了，但我的学生们仍在继续写着。宁士英毕业后，自愿回乡中学教书，他告诉我，他已写了十几本《班主任日记》了，他在实践着“有恩不报非君子”的诺言。 我不敢肯定《论语》算不算班主任日记，但我敢肯定《侍坐》便是日记体的佳篇，讲的全是修齐治平的道理。一位哲人说过，一个人如果养成写日记的好习惯，他便会使自己逐渐走向完美。唐太宗云：以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以古为鉴，可知兴替。班主任的《班主任日记》，便是班级的一面生活、学习的镜子，激励学生不断走向真善美。同理可证，班主任何尝不是一面镜子呢?
大诗人崔颢有诗云：“对泉能自诫，如镜静相临”，我的十四本日记我仍珍藏着，我把它视为我一生中最珍贵的财富，甚至超过我已出版的几本文集，因为这十四本日记中没有一丝儿灰尘，至今打开仍清风扑面，令我激动不已，同时也感到自慰：这七年是我人生中最充实最有价值的时光。
