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那些傻叉岁月(下部)第十二节错乱的情感

2017-12-04 15:14 作者:羽毛  | 8条评论 相关文章 | 我要投稿

2003年的季即将过去,不懈的坚持就要迎来温暖的风,整个假期过的很平淡,唯一的变化就是“老了”,二十一岁没有了兴奋、没有了期盼,更多的是沉着和随遇而安,猫冬过后2004年2月8日学校开学了。开学第一天,在桌儿的杂志里抄了一段话,做为剩下6个月时间的勉励送给自已。

流星的光辉来自星体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,痛苦是一种财富、生命从苦难起航,只有在痛苦和磨难中才会诞生灵魂的歌声,人们总是祝福一帆风顺,可曾想到那样也就失去了体验丰富人生的机会。毕竟,苦难能加速意志的成熟;挫折,会培育人格的完善;成长是痛苦的每一次冲突,都是成长的代价,只有经历过、感受过、忍耐过这一切之后,我们才能说我们成熟了。磨难是美丽的前奏、是衬托辉煌的底色,年轻总是激情洋溢热血澎湃,我们的眼睛总喜欢盯着高处,在我们的心中,承载着太多的想,那些梦想都是那么的神圣祟高。当然,我们现在都生活在平凡中,但我们都相信今后的人生不会平凡,似乎平凡是一种耻辱、似乎平凡就是对青春的背叛,我们是那样地不屑于平凡。

2月情滋发季节,也是学校告白最活跃的时间,2月14日情人节,这一天有情人终成眷属,晚自习前兄弟拿本书走在教室后面的区域里大声的朗读。

“花谢了盼着春开、风倦了盼着在、月缺了盼着秋来、化了盼着冬白,而我只盼着你呀,春夏秋冬风花雪月的女孩子......”

兄弟正在有感而发,教室的门帘子突然掀开了,最开始进来的是包装精美的三朵玫瑰花,而后短头单薄的身材嘻哈的面容走了进来,是单旭手拿着玫瑰,这一行为立即引起了在场同学的注意,大家紧紧盯着单旭手中的玫瑰将去何处。

夏光在后面嘻笑着说“老单头,唉么,这是给谁准备的?三朵啊,花语我爱你呗!”( 文章阅读网:www.sanwen.net )

“拉倒吧,谁爱你啊,不是给你的,给谁你管得着么。”单旭瞪了夏光一眼歪歪嘴径直的回到了自已的的座位。

“这花可真艳,真好看,这是给谁的呢?”兄弟也禁不住好奇看了一眼夺人的玫瑰。

“给谁不能告诉你们,这花我都准备好几天了。”单旭小脸通红显得特别仓促。

看着单旭的眼神和不知放在何处的脚,我能感受到他的紧张,更能看得出他准备要追求的女孩,我在一旁微笑着准备看一场现代爱情戏。

女孩在单旭的前排,大大的眼睛白白净净的,每天的话语不太多,一头棕色的头发烫的直直的,端庄、大方、美丽描绘再适合不过,女孩每天的晚自习前5分钟才会回到教室,单旭就在这个时间前将玫瑰放在女孩的桌堂里,然后战战兢兢等待着、观察着。

没过多久女孩回来上晚自习,后排的同学几乎同时悄悄的关注着她,她很自然的坐在自已的座位上拿起了书,认真的看起来,全然不知桌堂底下的玫瑰。后排的单旭眼睛直直的盯着那几朵玫瑰,它的光彩完全没有被发现。看着单旭焦急的表情夏光已忍不住嘻嘻的笑起来,单旭回头看看夏光“嘘嘘”的表示低调。

女孩忽然意识到桌子下有东西,把袋子翘开个缝,我能看到她眼睛一下子变大,然后立马坐的板直,慢慢的调整呼吸,白白的脸上一展红霞,不久儿女孩回头慢慢的环视了一圈,后排的兄弟们无一人敢于女孩对视,那眼神有好奇、有期待、有电压,这一圈下去尴尬的一面出现了,没有发现是谁送的玫瑰。

这一幕让后排的兄弟们都嘻嘻的偷笑起来,单旭在一旁忍不住羞涩红着脸敲了敲女生的背,小声的说“我,我送的......”

此话一出周围静极了,所有的同学都在悄悄的观察着,女孩微微一笑把单旭叫到了她的身旁,两人同坐一张桌子窃窃私语,一节晚自习的时间单旭搭啦个脑袋回到了自已的座位上,之前的兴奋和期待全部化为乌有。

这个时候大家都在尽力控制自已的情感,实现目标就是解放自已的唯一途径。

这世界根本就没有快乐,所谓快乐只不过是对痛苦的一麻痹而已!可我们为什么就爱沉浸于这种暂时的安逸中呢?紧张的复习日子转眼来到了三月,春风吹着树枝哗哗的响,窗户的塑料也跟着嗒嗒直响,在这个时冷时而春风送暖的月份里,一张高考报名单发在了每名学生的手里。

3月6日晚自习,我双手捧着这张高考填报表,不禁让我想起许多事情,去年的这个时候我放弃了高考,一年后的今天这张薄薄的报名表在我手中重的不得了,我一笔一画的将它填好,看着它我知道人生尽在此一搏,来到复习班的日子,真是让人无法想象的,枯燥、乏味、内疚几乎充满了整个过程,今晚即然填了这张单子剩下的时间就要更加的浴血奋战,看着黑板上的倒计时92天,我紧紧的攥了攥拳头,为自已鼓劲加油。

复习班里有一名女同学没有报考,她是下学期才来报道的,她一个人坐在角落里,我想,她心里一定很难受,也不知她是怎么想的,无疑她自已又要在这里呆上一年。

打开日记本我为这一天摘录了一段激励自已的话。

珍惜来自于生命的美好想象

尽管人生可能会出现许多不幸或不如意

尽管美好的想象有时会像易碎的玻璃

然而我依旧对生命美好的想象充满信心和敬意

我喜欢有着如此丰富的想象的和为其奋斗的人生

也许那美好的想象

一生都是一个追求的过程

接下来的日子体检、英语口语考试等各种项目参杂在复习的日子,整个高三年级和复习班体现出了一种毕业愁和高考愁,应届高三学生的晚自习更加的热闹,复习班的学生高考愁愈上心头。三!一个久违的朋友,时不时的还会到复习班耍一耍,他总是拎个复读机循环播放着周传雄的《我的心太乱》徘徊在校园里,歌声的凄凉和词语的意境也许正表达着一部分人的心,校园的角落里时不时的游荡着漠落的学子。

里难以入睡 用什么可以麻醉

情绪太多怎堪面对

不是不要你陪有些事你无法体会

卸下了防备 孤独跟随

我想要一个自己的空间

能够好好想想我们之间的明天

如果爱情不如我们想像的甜美

那么所有的罪让我来背

我的心太乱 要一些空白

你若是明白 让我暂时的离开

我的心太乱 不敢再贪更多爱

想哭的我 却怎么哭也哭不出来

我的心太乱 要一些空白

老天在不在 忘了为我来安排

我的心太乱 害怕爱情的背叛

想哭的我 像是一个迷路小孩

迷路的小孩…….”

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那些傻叉岁月(下部)第十二节错乱的情感的评论 (共 8 条)

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