我的第一节数学课
好激动好兴奋的一天啊，下乡了那么久，终于开始了我的第一节数学课。
我激动又忐忑，不知道该给她们讲什么，不知道她们喜不喜欢我上课的风格。
所幸孩纸们都挺积极参与的。上课的热身IQ题，他们有些不懂，但不妨碍他们对知识的渴望，积极思考，想不出就叫我给多点提示，知道答案后也都乐于接受。我的心不由得一松，就开始了本节课的教学 ——小数加减，通过一些简单的计算可以发现学生们的计算能力还是可以的，男女学生都积极举手回答问题。可是慢慢的，我就感到女生们都沉默了，都不回答了。我心里一惊，难道我说的太难了吗？太快了吗？怎么女孩子们都不回答呢。这样的状态持续到下课，我也感到失落，开始怀疑自己备课是不是不好呢，或者没有考虑学生水平吗？
为了了解原因，我下课特意留在课室与女生们交流，一开始她们对我好像很生气，我好无奈，我不知道为什么这样呢？我才给她们上第一节课，之前没有很多接触。聊了好多，才有个女生告诉我，因为她上课举手了，但是我没有叫她，所以她也叫其他女生不回答我的问题。听完了，我感到很惊讶，同时也很伤心和内疚。内疚是的自己不够关注女生们，没有及时给予她们鼓励，一不小心伤害了她们脆弱的心灵，这真的是我的错，我应该和她们表示歉意。
让我伤心的是，她们没有体谅老师，如果是低年级的小学生，我还没有什么感觉，但是她们已经是五六年级，甚至是初一的学生了，对我连最基本尊重都没有。我承认，没有叫到她们回答，是我不够仔细关注她们，可是全班那么多个学生，我也有顾不得的时候啊，可能你举一次看不到，举手举多几次我肯定会见到她们的。难道她们的心胸就那么小吗？如果连一个小小的问题都记恨那么久，那这样的品德是不是有点问题呢，我在课下和她们聊了好多，希望她们体谅老师，也希望她们心胸开阔点，这样的人才会走得更远，更成功。
我们来这里下乡的目的不是要教会学生们多少知识，而是想用自己的行为影响学生们，给她们做个好榜样，让她们的路，越来越广阔美好，这我就觉得值得了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
作者/杨思贤
来源/数学与统计学院“红土情缘”社会实践队
