教学——第一堂英语课
今天的天气格外的晴朗，令人心情愉悦。我心想：今天早上，小孩子们在来学校的路上，会不会唱起“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包”。然而，这只是想象，因为这边是贫困地区，很多孩子都没接受较好的教育，或许很多歌也不会唱。于是，我们红土过来主要的目的是开展“趣味教学”。
早上一切常规工作照常进行，这是一件平常却不容易的事情，所以，我要为所有“红土情缘”社会实践队的队友们鼓起响亮的掌声。
不过，在我自己身上，还是得加把劲，我应该认真地反省一下。今天早上第一节课我去上了五年级的英语课。怀着紧张的心情，走进教室，他们天真烂漫的笑脸，让我缓了蹦蹦跳的心脏，同时也拾起来了“那时”的回忆。按着准备好的教案，首先在黑板上板好书，五个英语词组，然后问他们是否有印象（因为这些他们之前有学过了的）。意料之外的是，懂得的学生寥寥无几。我想了一下，这也许他们观念里觉得英语很难或者英语不重要，导致不去学甚至直接放弃。
于是，我耐心的一个接着一个去教他们读，叫他们记着对应的意思。然后，“开火车”，即轮流来读词组，如果该同学读对了，则全班同学跟读；反之，由老师纠正后同学们再跟读。在这一环节，他们表现得挺好的。只是有点小瑕疵，发出的声音小，有的都听不见。这也许反射出他们的心里路程--小害羞中带点小不自信。
40分钟的课堂过去的很快，有些小游戏还没来得及玩。现在，我心里唯独希望我跟学生共同进步，下一节英语课上得更加精彩，学生们听得津津有味。
作者/林带娣( 文章阅读网：www.sanwen.net )
来源/数学与统计学院“红土情缘”社会实践队
