深入乡村学校之学生篇
有教无类是中国教育传统思想，它出自《论语•卫灵公》，它有两个意思，一是任何人都可以受到教育，二是人可以通过教育消除智愚等“有类”差别。它教导我们，教育人不应该分三六九等，而应该是一视同仁，耐心细心的赋予教育，在教育中感化他人，最终实现有教无类。
在下六初级中学中，小老师们对学生们同样是有教无类。记得有句话说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。其中充分说明了教师在学校教育中的重要作用，教师对于学生的发展有着与父母教育同等地位的重要性。不可否认，每个学校多少都有一些调皮捣蛋的学生，下六初级中学也不例外，课堂上总有些学生在捣乱，在别人演讲时说话，甚至与同学打架，但是小老师们都会统一对待，耐心教导，细心观察学生们的一举一动，为将来的老师生涯身体力行。
（供稿单位/岭南师范学院法政学院团委“三下乡”社会实践队 撰稿/李嘉辉）
