三下乡实践日记
今天岭南师范学院传承社会实践队开展了第二课堂。在开展的所有第二课堂里头最有特色的要数朗诵了。学生们早早来到了课室里头，迫不及待地要老师开始上课。
这节课老师要朗诵的诗歌是林徽因的《你是人间的四月天》。对于许屋村里头的孩子来说，林徽因是一个并不熟悉的名字。在开始之前，我们就给孩子们介绍一下这首诗歌的背景知识，告诉孩子们，林徽因是一个非常有才气的女子，是中国的第一个建筑师。学生们都听得津津有味，纷纷表示要把林徽因作为自己的偶像，将来要成为跟林徽因一样有气质而又长得漂亮的女生。在了解了这首诗歌之后，我们对学生的发音、节奏进行了矫正训练，学生们都仔细地听讲，尝试着用新的方法进行朗诵。进过一段的时间的练习之后，他们的发音、气息和节奏都有了相当大的进步了。可是，总是觉得跟示范的朗诵视频存在有很大的差距。
在多次练习不得要领的情况之下，我们让学生们尝试将感情融入到里面去。很快我们又遇到了一个新的问题，有学生反映，诗句表达的意思不清楚很难将情感代入到位。我们老师当机立断，先带领学生把整首诗歌都理解一遍。原来这首诗歌是林徽因写给她的儿子的，再结合“四月天”这个名词，我们都明白了，诗歌里头的所描绘的四月，繁花似锦的春天，那个最美好的春天都是形容她那个同样是充满生机的儿子的。看着学生们用心在朗诵，一次比一次好，不厌其烦地反复练习的样子，作为任课老师我十分的欣慰。
在那个刹那，我觉得他们就是四月天本人，想阳光般地温暖，像百灵鸟的叫声般悦耳，像鲜花般的悦目，那才是春天，那是一个希望的春天。
撰稿人/梁家裕
