三下乡的第四天
今天我负责做早餐，承担着整支队伍三十多号人早上的体力，可谓责任重大，所以在前一天晚上睡觉之前便早早调好了闹钟，然而今天醒来的时候已经是二十分钟后了，吓了一大跳！急急忙忙洗漱一下跑下去做早餐，所幸的是，今天买菜的队友帮我下米煮了粥，这才让我舒了一口气。对于今天早上迟到差点忘了做饭这一件事情，我表示很抱歉并做了深刻的反省，兢兢业业，努力学习工作尽量不犯错。
三年级的阅读语文，吸取上一次课的教训，为了活跃气氛让孩子们可以把注意力集中在课堂上，我采取了同学们提供给我的意见，并且参考下一学期的课本资料，重新定制上课的方向与内容，从下一学期的古诗文入手，学习《题西林壁》带领同学们读与写，由于考虑到学生们还小，对古诗鉴赏缺乏理解能力，所以我只是简单讲解一下古诗文的翻译，重点是反义词的拓展，找出全诗诗句中有反义词的字与词，举例子然后引导学生们自己在练习本上列举自己找到的反义词，并进行谁找到的对数多的比赛，在这个过程中，大多数的学生们都是很认真积极的，在帮别人查漏改错的环节中各位同学们踊跃参与。
虽然四年级的孩子们都表示喜欢上一次课的上课方式，但是我还是选择教下一个学期古诗文，暑假那么长，参加了我们三下乡的活动就要学有所获，而获得的不仅仅是课外的拓展知识，还要有课本的内容，让同学们简单了解一下他们下个学期要学习的知识内容，为下一学年的学习作准备。四年级的孩子们比我想象中要聪明，对于我说的知识内容大部分都可以理解，在课堂上除了几位调皮捣蛋的学生，其他的都很认真。四年级的学生有了一定的思维能力和思考能力，他们需要的是更多的引导，无论是现在的三下乡还是以后的教师职业生涯，我们老师要扮演好学习上和生活上的引路人这一角色。
撰稿人/曾叶思
撰稿单位/岭师传承社会实践队
