三下乡支教组组长的“心路历程”
期待已久的“三下乡”社会实践活动终于要启动了，我们本次实践基地坐落于茂名市信宜新宝镇清水村清水小学。
支教是我们本次“三下乡”实践活动中最重要的组成部分，我作为支教组的组长，毫无疑问我的责任重大，我的工作是每天安排下一天的组员为小朋友们上课，监督组员的备课，并在空闲之时去察看各位组员的上课质量以及小朋友们的反馈。非常幸运支教组组员们都非常配合我的工作。为了能够给小朋友带来一堂高质量的课，组员们都在上课前一天提前备课，甚至有的组员备课到凌晨，从而能够在第二天为小朋友带来快乐和知识。支教组的小伙伴不仅在备课方面做得好，有时他们也会给予我工作一定的建议，这对我的工作有着巨大的帮助。
在教学方面来讲，为了实现教学活动的多样性，支教组开设了数学、地理、音乐、科学等课程。本着方案课表与实际情况相结合的原则，我在这次的支教中当选取了讲授科学、数学两门课程。课前预备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲课，所有的步骤都依照正式讲课的标准来实行，而每次讲课的不足又成为宝贵的经验，为下节课的改进提供了参考的根据。
随着时代的发展现在的学生都有很强的自我思考创造能力，传统的死板说教对新时代学生的教育来讲已不合时宜。针对此情况，我们斟酌展开以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓理于情，让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外，学生一般有很强的表现欲，但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时候，我们就应当给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。例如，上课回答问题，学生有回答欲望但是缺少举手的勇气，我们可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激起其勇气。又如，师生交换会，学生想通过唱歌表达对我们的感情但又羞于开口，我们可以自己主动要求跟学生一起合唱，以此减缓其紧张心理。我们采取的各种措施是保证活动顺利展开的一种方法，更是用实际行动教育学生的途径，学生因此会在活动的进程中受益很多。
为期11天的爱心支教活动已进行到接近一半，我们的工作已进入正轨，尽管每天的支教工作中依然暴露出不少的瑕疵，但我相信我们能够稳步前行逐步完善，给我们的“三下乡”社会实践活动划上一个圆满的句号。
