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三下乡支教组组长的“心路历程”

2017-07-11 23:39 作者:hjh  | 4条评论 相关文章 | 我要投稿

期待已久的“三下乡”社会实践活动终于要启动了,我们本次实践基地坐落于茂名市信宜新宝镇清水村清水小学。

支教是我们本次“三下乡”实践活动中最重要的组成部分,我作为支教组的组长,毫无疑问我的责任重大,我的工作是每天安排下一天的组员为小朋友们上课,监督组员的备课,并在空闲之时去察看各位组员的上课质量以及小朋友们的反馈。非常幸运支教组组员们都非常配合我的工作。为了能够给小朋友带来一堂高质量的课,组员们都在上课前一天提前备课,甚至有的组员备课到凌晨,从而能够在第二天为小朋友带来快乐和知识。支教组的小伙伴不仅在备课方面做得好,有时他们也会给予我工作一定的建议,这对我的工作有着巨大的帮助。

在教学方面来讲,为了实现教学活动的多样性,支教组开设了数学、地理、音乐、科学等课程。本着方案课表与实际情况相结合的原则,我在这次的支教中当选取了讲授科学、数学两门课程。课前预备资料,备课,试讲,走上讲台真正讲课,所有的步骤都依照正式讲课的标准来实行,而每次讲课的不足又成为宝贵的经验,为下节课的改进提供了参考的根据。

随着时代的发展现在的学生都有很强的自我思考创造能力,传统的死板说教对新时代学生的教育来讲已不合时宜。针对此情况,我们斟酌展开以各种主题为主的活动,寓教于乐,寓理于情,让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外,学生一般有很强的表现欲,但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时候,我们就应当给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。例如,上课回答问题,学生有回答欲望但是缺少举手的勇气,我们可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激起其勇气。又如,师生交换会,学生想通过唱歌表达对我们的感情但又羞于开口,我们可以自己主动要求跟学生一起合唱,以此减缓其紧张心理。我们采取的各种措施是保证活动顺利展开的一种方法,更是用实际行动教育学生的途径,学生因此会在活动的进程中受益很多。

为期11天的心支教活动已进行到接近一半,我们的工作已进入正轨,尽管每天的支教工作中依然暴露出不少的瑕疵,但我相信我们能够稳步前行逐步完善,给我们的“三下乡”社会实践活动划上一个圆满的句号。

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三下乡支教组组长的“心路历程”的评论 (共 4 条)

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