三下乡心得——上课篇
作为一名在校大一师范生，我清楚地知道我还有很多的不足这些不足让我无法成为一个好的老师，而这个世界上还有很多的知识和技巧需要我去学习体会，所以我抓住了今天上课的机会，好好体会了一把上课的感觉。
其实在三下乡之前，我们已经撰写教案，准备了PPT以及相关视频，购买课程用品，进行课程试讲等工作，但是这些都缓解不了我即将要上课的紧张感，连中午休息的时候都调了三四个闹钟生怕上课迟到。
我上的是情绪心理学，已经提前准备好了PPT，也再三反复在脑海进行了一次又一次的讲课设想，还做好了种种会被刁难、被冷落、被无视的准备，庆幸的是，孩子们都算是配合，问问题也能够愿意站起来，起码是站起来拒绝回答我的问题，这在我看来都是一个好的现象。
一节课下来，多少是松了一口气，像是渡了一场劫，成功飞升。但是我也对这节课所出现的情况进行了思考，发现孩子们情绪心理上的问题都是大同小异的，但是正因为这样才不可以轻视。一个瘦小的男孩子会因为同伴说自己矮而记住在心；一个说话不尊重人的女同学会标榜自己仅仅只是直爽，让大家不要怪她；一个腼腆的女生仅仅因为被我点名起来回答问题会脸红到像个红苹果…
如此种种都不是小问题，现在的初中生在思想还没有能够承担这个世界所有事物的时候就已经可以通过网络和生活知道他们所想知道的，并且很少有合适发泄的途径，所以所有的东西都聚集在心里，这是非常危险的。孩子们不信任长辈认为长辈不懂得自己，不会敞开心扉和同学交流因为同学也是各怀心思，而这里的心理教育又极为缺乏，所以很可能会出现无法及时解决负面情绪的情况。
个人的能力是无法解决问题的，但是在接下来的日子里，我会尽力关注孩子们，自便在离开之前，能够留下点疏导或者鼓励的话给他们，纵使我只是他们生命的过客，也要证明我来过。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
撰文：周敏
来源：岭南师范学院物理科学与技术学院千阳社会实践队
