课堂上的想与思
经过昨天下午的激烈社团报名，今天的社团活动正式开始。作为手语社的小老师，我当时是要去我们的社团教我们的学生啦。但是，我有一位非常能干的搭档——少玉同学。
每个社团都有两个小老师，我们自己就决定我是负责晚上的排练，而少玉则是负责下午的社团活动。于是，今天的第七节课我就坐在那里一直听少玉讲课。第一次听她讲课，我站在下面一边听她讲课，一边思考很多问题。
今天下午我跟雪林有一节英语课，这么有趣的英语课居然有人睡觉，而且现场的气氛有点安静。当时我就在想，如果我在上课，应该会更加地差吧！但是在社团活动上，同学们的配合程度让我有点意外。我想有一个原因是同学们都不怎么喜欢学习一些跟不敢兴趣的东西吧，但是应该承认的是我的搭档这么很棒！她十分完美的调动了课堂气氛，师生间的互动特别多，而且学生会主动提出问题！我明白了一个道理:作为一个老师，这节课上得好与坏，用课件的精彩程度是不可以衡量的，而是要看这节课学生学到了多少知识！所以老师的讲课方式是很重要的。
撰文/江敏玲
