教学趣事
我们每天的教学分为两个部分，一个是早上的第一课堂，另一个是下午的第二课堂，第二课堂分为兴趣课堂和艺术课堂，兴趣课堂分为手工课、绘画课、棋艺课、体育游戏、故事讲堂，艺术课堂分为朗诵课、手语课、健美操、武术课、音乐课。
下午，我们根据学生自由选择兴趣课堂和艺术课堂进行分班混合教学，就是不分年级，只要选了同一门兴趣课或艺术课就会在同一个课室上课，当我们将学生分到各自上课的课室时，发现兴趣课堂每门课的学生人数差异相当大，刚开始选择故事讲堂的人数只有7个，而选择手工课的人数有40多个，而手工课是需要实际的动手操作的，但由于我们教学器材的数量不是很多，而且教手工课的老师只有三位无法教那么多的学生学习手工，后来教手工课的老师就鼓励选手工课的学生去上其他人数较少的课，经过老师的鼓励，最后选择学习手工课的学生人数为20个，选择其他几门课的人数相对比较平均在艺术课堂也出现了上述现象，由于时间的缘故，老师们没有调整人数。
我是教手语课的，选手语的学生只有9个人，虽然人数比较少，但是我一样认真教他们，在教的过程中，刚开始学生学的非常认真，一直跟着老师，我感到很开心，上课时间过半，有4个学生可能学的比较累，就想出去外面玩，然后就不太肯学，我和另一个老师商量后决定让另一个老师带那些想出去玩的学生出去玩，我就继续教那5个想学的学生复习上半节课学的手语，虽然第一天上课效果不是很好，但我们相信往后的几天一定会越来越好。
