欢迎光临散文网 会员登陆 & 注册

生命的最好诠释在于自己

2017-06-21 15:42 作者:侍郎神韵  | 10条评论 相关文章 | 我要投稿

生命的最好诠释在于自己

李自立

提起演讲,在我的脑海里,实际根本没有参加过什么正式的演讲活动。要说起语言组织能力,就让我想起上学的青少年时代。

记得上小学时候,大队有全村村民会议,总是在我们的母校组织召开。有一次,那是一个下午,村民会议上,我们队的一位上高中的学生,他上台发言,声音慷锵洪亮,语言流利,口齿清楚。咬字准确,得到了全村乡亲们的掌声和赞许的目光,从此,我就暗暗地在心里下定决心,要向他学习,做一位有朝气,有活力,积极向上的阳光男孩。

1975年至1980年,我在家乡水口原大车完全小学上学,那时候的学校,五个年级五个班级,每个礼拜,辅导员老师总会组织一点小的活动,这些活动时时都和时政无不联系。比如当时学校组织学习《论十大关系》、学习《反击右倾翻案风》、《打倒王、张、江姚“四人帮”》、学习《五讲四美,树新风活动》等上边发下来的文件。等学习完这些文件,辅导员老师都会让大家以儿歌、小诗的形式写点自己的东西,然后在下一次班会上,或者学校周一例会上,从中选几篇内容比较好的,让大家上台。我也许就是从这个时候开始,在心里一直认为,勇于参加这些活动,就是积极进取,就是追求上进。所以每一次,我都表现的比较积极主动,而且每次,我都得到过热烈的掌声。

到1980年,我们班级所有十八位男女同学,全部考入我们乡初级中学底店中学,当时的底店初级中学,刚新建起不到十年,所以规模不是很大,全乡十四个村子,同年级的学生,分成两个班级,我在二班学习。初一时候,我的班主任是张志敏老师。记忆中,这位老师是我们邻村的一位老师,他很学生,一直脸上挂着慈祥的笑容,我们的作文,他每一次批改,总是用红笔划满了红杠,即使一个标点符号,他也从不放过。所以,我特别喜欢上的课就是语文课。等到初二,我们的班主任,换了一位年轻男老师,他就是我的书法启蒙老师李宁举,记忆中的李老师,他就是一位奇才,琴、棋、书、画、秦腔、书法、雕塑、器乐等,他无所不能。他的语文课,绘声绘色,一首唐诗讲完,黑板上就是一副山水画。当时学校里缺乏老师人才,李老师除过数学和英语外,我们的语文、政治、历史、地理、生物、美术都由有他一个人代课。所以当时,我把李老师佩服崇拜的,可以说是五体投地,我的眼里,他是一位特别优秀的老师。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

记得我们当时上初中,每个周一都有例会,总结上周每一位同学的表现情况。表现好的同学,上教室后面黑板的光荣榜,表现不好的同学,每天下午课外活动,组织学习报纸杂志。我当时任文体委员兼副班长,一次上自习,李老师手背在身后,手里拿着一本发黄的线装书,从我身边走道经过。对于书的好奇和期望,我今生可以说是一贯的。因此,我就起身歪着头,好奇地想看看明白,就想知道老师都看的什么书,为什么他们大脑里,就有那么多新鲜东西,总是用之不尽,讲课就像滔滔流水。可这一看不要紧,竟然被我们组长看见,周一例会上,他竟然无一例外的,向李老师揭发我的行为。因此,我也成了学习小组一员,而且被李老师指定为组长,带领大家学习,由我每天给大家宣读报纸。虽然当时觉着很丢人,可说心里话,我还是很乐意的,因为我又多了一个学习普通话的机会。那时候,看着学校当时仅有的电视机里,那些个体育节目讲解员,那些个电视节目主持人的流利普通话,心里也特别地想学。这次小组学习报纸,可以说给了我练习普通话的机会,正好课外活动,其他同学打篮球锻炼身体,而不好动的我一个人也无聊难耐,这下正好和大家一起,不但学习了知识,知道了外面的世界,也锻炼了自己的口才,心里当然乐此不疲。因此我一直认为,学习的机会无处不在,就看自己怎么掌握这个机会,正好应了古人所说:“处处留心皆学问”。这些都为我以后的写作语言组织能力,打下了深厚的基础。

记忆最深的,就是高二学习期间,我们已经分科,中考结束,班上要组织一个家长会,学生和家长,班主任以及代课老师,大家要一起进行一次互动交流。当时我们班主任是罗继周老师,罗老师是一位英语专业老师,他虽然是位外语老师,可他刚学校毕业时间不长,年轻有活力,他对自己的工作特别热心,也和愿意和一群中学生在一起快乐生活,这些从他的平日表情,我一点不难得到答案。

自从上高中,我学习一直不是很得心应手,也从没有担任过任何班上的职务,只是一味地赶自己的学习成绩。罗老师很关心我的学习和生活,他也很喜欢我。记得高二,那是一个周末,天气阴沉,看起来即将下大,罗老师和郭亚军,还有我的同桌沈占刚,准备同我一起去我家,看望我的父亲并亲自进行一次家访,他给我的父亲买了好多桔子和水果,我记忆犹新。这在当时,八五年的经济环境下,师生之间达到这种默契,实属罕见和不易,令我当时特别地感动和钦佩。遗憾的是当天下午,放学那阵子,鹅毛大雪纷纷扬扬,整个紫薇山笼罩在大雪和浓雾之中,最后我一个人独自回家。雪雾中回到家里,因为我提前告诉了父亲这一切,大雪中,等待的父亲显得特别地失望,特别地遗憾。

或许由于师生之情到了那个地步,或许罗老师是为了给我以鼓励,或许他和班上的班干部为了给我一个惊喜。因为那次考试,我记忆里很清楚,我考的并不咋样,当时在班上名列二十名,只能说我是班上的中等偏上的学生,在年级里,在学校里,简直就是不足为提。这次家长会,班干部在没有通知我的前提下,安排学生代表讲话,竟然安排了我。当时班长是程忠林同学,文体委员是张西炳同学。家长会在在班长和文体委员的安排下有序地进行着。城里的同学家长都来了,男女同学显得都特别的兴奋。而我,只是悄然地难过,因为在我念书过程中,家长会好像这是第一次,也是唯一的一次。父亲不能来,我从心里特别地理解他,可毕竟还是有点点失落感。

因为在我的心里,贫富差距极大的环境下,成长起来的我们这代人,有两种心理趋向,一种是极度的自卑,把自己封闭起来了;一种是极度的自强,在好多方面,有着强烈地表现与征服欲望。当时的我,可以说这两种心理都有。我及其的敏感,及其能感觉到卑微和渺小,可当时的我,除过敏感之外,更多的是好胜心强,我在想方设法改变我自己的生活和学习环境。因此只要有机会,我决不放弃,哪怕就是一次简单的讲话和发言。我虽然没有物质的支撑,但是,精神上我自己一直在给自己打气,话语权我决不放弃。

因此那天,当张西炳同学宣布:“请学生代表李晔(我的高中学名)发言。”时,我当时的心情特别地复杂。首先,是感到特别地突然,心里当时砰砰的直跳,当时的心里,多少有点埋怨西炳同学,因为他没有提前通知我,让我做点小的准备;其次是感到特别地羞愧,因为我当时并不是班上学习优秀的同学;再其次,当时觉得自己学习成绩并不好,这简直是让我,当着所有城里同学家长的面,肆意的去丢人嘛。因此当时的我,泪水捧满了眼眶,我哽吟着无法自己。可是,当我一边擦拭着泪水,一边听着同学们雷鸣般地掌声,我的脑子里立马闪现一个念头,你要赶紧控制自己的泪水,要立即开始你的讲话,你不能这样自己作践,你不能让同学们和老师们失望,你要坚强,你要精彩的讲一段。

于是,我顺手擦干自己眼泪的同时,脑子里很快反应,立马有了一个讲话的层次,一二三四条.....就这样我结合自己的家境,结合自己的思想动态,结合自己在学校的生活规律,结合自己的学习方法,我用了差不多十五分钟,发表了一次我的人生第一次有感情的即兴演讲。虽然场面很小,人很少,也虽然没有准备,可我的演讲,最终以同学们、家长们、老师们的雷鸣般的掌声得到了肯定。

事情虽然过去已经几十年了,可我依然历历在目.....

在其他同学眼里,可能这次即兴讲话,一点都不足为奇,可在我的人生历程里,这次人面前的讲话,就是我的第一次锻炼。从此,我走上社会,在单位,在同事中间,不论是讲话、演讲、还是写文稿,我的每一次集体活动,都显得落落大方方,慷慨激昂,振振有词,洋洋洒洒,从不气馁。

因此,不管外部环境如何恶略,自己心理的强大,是鼓励自己踏上人生正道的主要因素。命运,就掌握在自己手里,不必自卑,不必封闭自己,迈开步子,大踏步的走下去,这才是自己生命的最好诠释路径。

成稿于2017年6月21日青海循化

首发散文网:https://www.sanwenwang.com/subject/3923304/

生命的最好诠释在于自己的评论 (共 10 条)

分享到微博请遵守国家法律