杂帖
今晚我本自想起昨日家族会餐时的一幕，其中有一位是外来的宾客，听说了我的诗作和所在的学校后，无不客气地称赞道：“未来的诗人啊，学习又好。”可惜作为应试教育下的一位奴才，我并不是出类拔萃的“学习又好”一伙；我也不妄想成为“未来的诗人”，毕竟我曾经自叙过我并没有这天赋，只不过是死赖上汉语文字而洋洋洒洒了，或许都算是有些沦落于前人的。
在这位无不客气的宾客称赞后，我和我的父母都没有作何表示。我仨本都是心知肚明的人，都明白我在应试教育下没什么成绩。只可惜没有人说道：“哪呀，楚子要不是好好学习，就该会更‘学习好’了。”而我仨也并不需要解围：我的父母似乎是“睁一只耳、闭一只耳”了，顾自吃得有些深沉；我倒是有些体谅起他二来，只可惜我另有一番说辞——
便正依了那位无不客气的宾客的称赞，我很是同意。为什么呢？因为我学习的确很好。倘若没有划分学习的界限，那么我们的学习便是自然；倘若是自然的学习，那么但凡正立在世上坚强地活便是从生下来伊始的漫长学习。可惜我介意提及这事，于是更以自由的学习作为了学习；如今应试教育下的学生，无不沦落成了奴才。我在鲁群的一位鲁友说，现代的青少年无谓乎都是拜金主义，倘使不拜金，那也不至于把学习当作赚取功名利禄和未来前途的工具。
诚然如这位鲁友所说，可悲的是，周身的众人都在这般做法，我们又有什么可以变改的？如今，既能够博得伟大的平台去放飞挽救国民的理想，又能够安逸在这应试教育的“奴才式管教”，（我更喜名之为“铁笼教育”）苟非是什么有些才华能力，或者最重要的是那“明眼”，想来也有求无应。在此，我就偏偏想起来韩寒先生，和我市最著名的应试教育学府（但听说这学府是我市最不“铁笼教育”的学府了）一直以为荣耀的八月长安女士了。我想出来这么一句话来作为评价：“我想，高尔基如能可以，或许会向往结识韩寒先生；而至于八月长安女士，我原以为是由普希金去与之交流，但后来才发见这甚是一种耻辱的幻想。”
写于2016.12.26
