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在活着与死亡之间还剩余什么?

2016-12-07 14:41 作者:孤另另  | 10条评论 相关文章 | 我要投稿

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孤另另/文

据说人这一生都会有几次轻生的想法,只是在真正要面临死亡的时候,有人选择了退缩,有人则选择了继续。每个人的出生和终点都一样,所以上帝把我们的平均寿命设置成80岁,中间的这段岁月也许就是很多人不解的——活着的意义。

学校不会教授你活着的意义,家教也不会传达给你人生的意义,对于学校而言,成绩就是最大的意义,对于家教而言,成绩仍然是最大的意义。一个人观念的形成来自于环境,准确的说,是来自周围人有意识或无意识灌输的观念。父母从小就把一种观念培植在孩子心中,长大后,当他发现这种观念无法适应眼前的社会的时候,他的内心就会十分抗拒,无法与自己妥协。他的心里就好像住进了一只魔鬼,他努力驱赶,却束手无措,最终和魔鬼同归于尽。

近日,一女大学生退学后烧炭自杀,曾以580多分考上武汉理工大学数学专业,但是因为不喜欢自己的专业和不适应武汉的环境,她最后选择了退学。小芹的空间里,透露出厌世的情绪,很遗憾的是,这条发在一个不常用的空间内的信息,家人没有第一时间发现。实际上,在小芹两个空间里,她在11月26日9点50分,曾发布过“应该只有两天了”这样的信息,只是家里人当时没有意识是这句话的含义。表面上看,一个人的自杀是种解脱,是一种脱离世俗的清高,也有人把自杀的原因归类于:厌世、抑郁、情感等,但实际上,自杀只不过是一种表象,很多人其实也和他有过同样的自杀的想法,只不过他们迫于家庭责任、畏惧死亡等等原因,而中止。自杀不是个人现象,而是社会现象。

扭曲的价值观。中国人口多,资源少,所以,我们从小就被培养成要赢在起跑线上,为了长大后争夺社会的优质资源。然而,这就形成了单一的价值观,就是以成绩论英雄,家长和老师用成绩衡量一个孩子是否优秀的绝对标准。当他高考后,到了城市上了大学,他会发现,在大学生涯里,其实并不是非常注重个人成绩,而是一个多元化价值的小型社会。大学里的风云人物,几乎很少是学霸,大部分是在娱乐、社交、时尚等方面比较突出的学生。而小时候家长和老师培植的单一价值观——引以为傲的成绩,突然间得不到认可和存在感,同学们并不会因为的成绩出众而羡慕他,也不会因为他从小就是学霸而羡慕他,同学们谈论的都是关于时尚、电竞、互联网等。而父母会认为把孩子培养到理想的大学,就是给自己和孩子最好的一个交代。对于老师和学校而言,他们只不过是为了获得更好的职称和升学率kpi。最后,他内心一直坚持的价值观在大学期间开始逐渐崩塌,他努力地改变自己去适应这个小社会,但固守了18年的观念,并非可以在一朝一夕间完成蜕变。而且他很清楚的发现人生真正的价值观,是在于对想的追求的过程,这才是一个人持续活着的动力,其余的关于物质、外在的一切,都会转瞬消失。他并非不明白人生的真谛,而是他明白了社会的真相后,知道自己这18年的成长过程,已经让他失去了梦想、失去了意义。“盲目的努力,只是为了掩饰内心的不安”,是他日记里面的一句话。这句话点醒了他这十几年来的努力,只不过因为掩饰内心的自卑。而对于这种自卑感的形成,就是来源于单一的价值观。成绩好的学生很自然的获得某种优越感,而成绩差的学生相对自卑,所以,他这么多年考上了武汉大学,就是为了让自己不自卑。最终,大学使他明白,一个人的自卑与自信,完全取决于你坚守的价值观,而非社会或环境灌输给你的价值观。价值是多元的,当一个富人与穷人比财富的时候,他是自信的;当一个富人与画家比艺术的时候,他是自卑的。我们很大部分人,因为被社会的主流价值观影响,一直把自己的财富价值当成是衡量自己成功与否的标准,也经常被主流舆论左右,当成与他人比较的价值观。是谁在定义了你的价值观,是谁在背后操纵的舆论,是你自己,虽然你控制不了外界的声音,但你有决定自己思考的权利。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

勤读书,不思考。所谓的思考是什么,是当我们读完这一篇文章之后,我们得到了什么样的启发。通过学习一个历史事件,我们要如何避免在当今重蹈覆辙,对于当今的政坛或其他领域又产生了什么影响、我们要如何预见对未来的危机。而老师教授的重点在于,事件发生的起因、时间、朝代等等。学历史,并不是要我们去记忆这些历史节点,而是要学会以后在处理问题的方向上,多一份借鉴和思考。但我们考试的方向错了,以至于教授的内容也错了,导致学习的目的也错了。记住每一场战争的发生时间和人物,并没有太大的意义,而是从一战和二战中,我们反思到了什么。如果学历史不是为了不重蹈覆辙,那么,历史的意义又将是什么。如果学语文不是为了提炼思考力,那么,语文的意义又是什么。如果学物理不是为了培养发现力,那么,学物理又是为了什么。所以,我们学了很多学科,最后发现一无是处。不会思考的人,就不会有创造力。我们泱泱大国,13亿人口,科学、艺术、工业都不及西方和岛国,这是值得我们反思的。因为模仿的速度最快,因为抄袭最简便,因为杜撰最省时间,复制别人的产品、复制别人走的路,只要看到哪个产业好,便往哪个产业发展,只要看到哪家企业工资高,便往哪里跳槽,所以,我们成了别人的代工,几十年来经济的突飞猛进,不是因为我们的创造力和科学发展提升了,而仅仅是因为我们人口多,组成的消费力大。我们都缺乏一种冒险的胆识,如果有人谈改变世界,一定会被讥笑痴心妄想。也正因为人人都觉得改变世界是一种笑话,所以,中国基本很少出过改变世界的人或诺奖得者。其实,梦想再大也不怕被笑话,如果连梦想都不敢有,才是最大的笑话。

不知道自己是谁。人的名字只是一个代号。人这一生其实是一个逐渐在认识自己的过程,了解一个人不容易,但了解自己更难。然而,这一课,没有人教过我们。但这一课很重要,如果一个人不认识自己的话,就很容易迷失方向、找不到归属,而且难以完善自己。我是到了年近三十,才慢慢地认识到自己是谁,什么是我该做的,什么是我可以做的,什么是我不能做的。该做的事情,就是你认识自己后得出的领悟,你必须很清楚的知道自己的性格、缺点、优点、品行,对自己有一个综合的评价,最后你才能得出该往哪里走。虽然,你知道有些路看起来很顺利,有些果实很诱惑,但那些通通都不属于你,你就做你该做的。其次是,什么是可以做的。这是游离于道德与情理之间的范围,你大致知道这样做的后果,可以是在你承受范围之内。什么是不能做的,就是那些会违背你内心和准则的事情,一律不能做,尽管你可能受到的风险很小,但只要一旦风险爆发,超出了你的控制范畴,或者你无法承受的结局,那么,即使利益再大,也要坚决杜绝。这些都是在你完全学会认识自己后,才有办法做出的决定和选择。我们很容易看到别人的缺点,但很少看到自己的缺点,这也导致了,很大部分人对自己产生了认识偏差。在很多事情上高估了自己或低估了自己,无法正确的与事实接合。这一课,虽然父母和老师并没有教会给我们,但其实他们在日常中,已经不断在给予我们心里暗示。有些父母因为害怕孩子自卑,所以,从小到大对孩子只说优点,不说缺点,这不仅导致了孩子以后长大无法正确认识自己,而且当他看不到自己的缺点时,他就无法改变自己。还有些父母,只会指出孩子的缺点,从不对他说优点,这也会导致他以后产生自卑的倾向,并且可能丧失他人生的最好的机会。如果要让孩子认清自己是谁,那么在他的小时候,就要给他对每件事情一个客观的评价,并且还原事情的真相,而不是单单站在父母的角度上去评判,更要时刻的指出他的优缺点,但不要下定论,要给予他改正和提升的空间。小时候,父母总批评我做事情粗心大意,这就是我的缺点,但是他们并没有下结论,而是提醒了我是一个什么样的人,余下的事情至于改与不改,只能凭自己的意志力。长大后,我有了是非观,认为粗心确实不是一件好事,所以,我开始不断地改正。小时候,父母还总说我不说话,太过于安静,也许当时看来是一个缺点,因为外界看来,小孩就应该活泼、外向。这些也是父母给予我的一个提醒,让我更清楚的意识到自己是一个大多数时候安静的性格。但现在我认为这并不是缺点,反而促成了我思考力的提升,而且我在人际交往中并没有障碍,只不过不喜欢吵杂的环境以及闲话他人。当你清楚地认识到自己后,你就可以选择自己的方向,并且逐渐地改变自己那些缺点,把自己培养成一个更优秀的人。认清自己是谁,真的非常重要,他决定了你人生的每个选择和拐弯点,包括你以后的婚姻等等,因为当你清楚的知道自己的性格和梦想之后,你才会确定你要找的另一伴,而不是外边人所认为的婚姻标准,适合才是最好的标准。

当你觉得人生没有意义的时候,一定是内心找不到快乐的源泉,而什么才是你快乐的源泉,是你一生都要去寻找的答案。也许每个人的答案都不一样,但我始终认为,外在的一切最终不会使你真正的快乐,只有内心的富足,才会是永恒。富人一定比穷人有钱,但富人不见得比穷人快乐,而我们活着的意义——是钱,还是快乐?物质并非不重要,物质只满足于生存,除此之外的富裕,只能满足你在人前显贵的虚荣感、只能满足你冲动消费的快感、只能满足你虚有其表的自信感。

其实,死亡并不可怕,怕的是我们怎么活出精彩的人生。

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